內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1人力資源的基本理念1.1 人力資源管理的基本出發(fā)點1.2 人力資源的理念框架1.3 人力資源管理的基礎(chǔ)1.4 人力資源管理的關(guān)鍵要素【案例】H公司人力資源發(fā)展的演進2 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理2.1 .. |
| 社保管理及勞動爭議實務(wù) ——如何進行社保及用工的風險管理、構(gòu)建良好用工關(guān)系 |
| 主講老師：朱立 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是社會保險——社保基礎(chǔ)知識1.養(yǎng)老保險社會基本養(yǎng)老保險的價值構(gòu)成及繳費比例說明異常情況處理辦法【案例：女干部和女職工如何區(qū)分？】【案.. |
| 管理者角色認知 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 管理者角色認知1.1 角色認知的誤區(qū)1.2 角色認知層次1.3 理解角色認知的內(nèi)涵1.4 管理者的轉(zhuǎn)身1.5 管理者的核心職責及對應(yīng)的行為【體驗活動】事件過山車2 角色認知雙輪2.1 什么是角色 .. |
| 中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和企業(yè)新動能創(chuàng)新之路 |
| 主講老師：楊拙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：中國宏觀經(jīng)濟新形勢一、中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)1. 國內(nèi)形勢：2023年中國經(jīng)濟“強復(fù)蘇預(yù)期”到“弱復(fù)蘇”2. 國際形勢：國際沖突對中國經(jīng)濟影響的長期影響3. 中.. |
| 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級——互聯(lián)網(wǎng)+ |
| 主講老師：劉立豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：移動互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)本質(zhì)工業(yè)時代的商業(yè)邏輯媒體的大變革移動互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的根本區(qū)別移動互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯移動互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)傳播模式的改變商業(yè)模式的改變第二部分：數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例分析如何打造個性.. |
| 由“心”而動 ——從校園人到職場人-新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從校園到職場，了解職業(yè)意識互動游戲：破冰環(huán)節(jié)，職場“宮心計”互動討論：職業(yè)意識就是……？（分享發(fā)言）分組討論：《宮心計》/《如懿傳》中看職業(yè)意識（，互動分析）一.. |
| 全員職業(yè)素養(yǎng)理念與職業(yè)技能提升 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 職業(yè)化“理念與精神”構(gòu)建1.組織與個人為什么要職業(yè)化1）哪個企業(yè)更加職業(yè)化？2）沒有職業(yè)化的組織在21世紀是難以生存、發(fā)展2.什么是職業(yè)化？1）職業(yè)化的定義2）行業(yè)逆境是職業(yè)人思維 .. |
| 創(chuàng)新型問題分析與解決 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0 前言什么是問題系統(tǒng)性思考系統(tǒng)性思考的要素 1. 界定問題 描述問題：問題是什么？5W2H的運用 信息收集：數(shù)據(jù)收集、遴選、整理定量分析與定性分析.. |
| 公文與宣傳信息寫作能力提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午 公文寫作導(dǎo)學1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用.. |
| 戰(zhàn)略薪酬激勵系統(tǒng)實務(wù) |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 戰(zhàn)略與薪酬1戰(zhàn)略落地最后在薪酬1.1薪酬是如何影響戰(zhàn)略的1.2責權(quán)利平衡的關(guān)鍵1.2.1案例：生產(chǎn)與設(shè)備的責任推諉1.2.2案例：銷售與倉配的責任推諉1.2.3成果案例：《部門責權(quán)目標說明書》2人力.. |
| 吸金行動：銀行外部客戶的獲取 |
| 主講老師：張家雙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行外拓營銷的核心理念（3H)------------------------------------------------------------------------------------------目前銀行外.. |
| “戰(zhàn)略HR管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容人力資源規(guī)劃的方.. |
| 企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)：a、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)----利潤與銷售和成本的關(guān)系b、影響企業(yè)利潤的因素----擴大銷售與成本控制c、企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析第一單元：戰(zhàn)略致勝管理：高瞻遠矚a、戰(zhàn)略管理：選擇、定位、.. |
| 商業(yè)地產(chǎn)前期規(guī)劃與定位 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 項目前期調(diào)研分析1.1 區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境與城市產(chǎn)業(yè)格局研究1.2 消費群體研究1.3 城市商業(yè)模式研究1.4 行業(yè)產(chǎn)業(yè)模式研究1.5 項目競爭環(huán)境研究與分析1.6 房地產(chǎn)投資調(diào)研分析1.7 商戶調(diào)研分析1.. |
| “高級信用管理” ——應(yīng)收賬款管理及催收技巧 |
| 主講老師：魏鑫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 應(yīng)收賬款管理1、詮釋應(yīng)收賬款的實質(zhì)到底是什么？賒銷的目的與功能應(yīng)收管理成本應(yīng)收賬款的兩大特點何為應(yīng)收賬款應(yīng)收賬款管理的目的顯.. |
| 中美關(guān)系未來發(fā)展趨勢及影響解析 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中美關(guān)系變遷的深層動因（重點） （一）當代國際體系的緣起與變遷、碎片化與一體化 （二）中國視角：“一帶一路”、供給側(cè)改革 （三）美國視角：意識形態(tài)、經(jīng)濟利益、地緣外交 二、美國全球霸權(quán)的緣.. |
| “躺平”管理-如何有效管理新生代員工 |
| 主講老師：田樂明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重新定義新生代員工一、職業(yè)管理者的責任與使命1. 用人所長-卓越成效的管理者2. 何為合格的管理者？二、新生代員工的畫像1. 為什么要研究新生代——環(huán)境變化2. 誰是真正的新生代 .. |
| 癥狀自評量表（ＳＣＬ－９０） |
| 主講老師：沈蔣殷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：編號________ 姓名________ 性別____ 年齡____ 測驗日期_________指導(dǎo)語：以下列出了有些人可能會有的問題，請仔細地閱讀每一條，然后根據(jù)最近一星期以內(nèi)下述情況影響您的實際感覺，在每個問題后標.. |
| 《5G商業(yè)應(yīng)用解析》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、5G發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)勢推動數(shù)字變革1、數(shù)字社會化的轉(zhuǎn)型與變革2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活和工作方式3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)催生5G網(wǎng)絡(luò)需求5、5G 移動通信技術(shù)的發(fā)展6、5G技術(shù)優(yōu)勢推動萬物互聯(lián)7.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人力資源管理現(xiàn)狀一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭奪戰(zhàn)2. 如何吸引優(yōu)秀人才案例：華為、騰訊等優(yōu)秀企業(yè)用人理念及方式介紹二、部分企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀1. 人才招聘不利2. 培訓體系缺失3. .. |
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