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| 職場禮儀指南 —— 如何成為職場中更受歡迎的人 |
| 主講老師：彭清清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 角色認知 禮者 在于所處2. 以貌取人是本能 關于第一印象3. 形象禮儀之靜態(tài)之美 1 發(fā)型妝容4. 形象禮儀之靜態(tài)之美 2 場合著裝5. 形象禮儀之動態(tài)之美 1 表情管理6. 形象禮儀之動態(tài)之美 2 .. |
| 領導力的十二項修煉 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0、領導力的基本內涵案例：一個曾國藩的小故事（1）兩類影響力：領導力與權力討論：只依賴權力能否管好團隊？（2）傳統(tǒng)權力的五大局限討論：怎么讓模糊的責權利清晰？（3）領導力的四大來源思考：怎么通過四個來源提升領.. |
| 精益管理 ——領導者精益思維與執(zhí)行落地體系 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：概論 學習精益管理，解決四個課題第一個課題：對標有余，創(chuàng)標不足案例：不可照搬豐田的七種浪費第二個課題：浪費反復發(fā)生案例：6S推行容易，堅持難第三個課題：改善成果多，財務成果少案例：機器換人，效率提高，效益未必提高.. |
| 管理變革與流程再造 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 變革的必要性和緊迫性1、變革的時代背景2、經營環(huán)境變化的要求3、企業(yè)自身發(fā)展的要求4、積極擁抱變革5、變革的兩個維度6、變革三大障礙與應對7、提升變革精神的措施二、管理理念的深層變革1、傳統(tǒng)管理.. |
| 新競爭環(huán)境下的營銷突圍-------精準外拓營銷1+1 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元、外拓營銷價值分析1、目前商業(yè)銀行競爭環(huán)境2、外拓營銷的現(xiàn)狀分析分組討論：目前商業(yè)銀行外拓營銷的痛點3、外拓營銷分類：社區(qū)、商圈、企業(yè)、行業(yè)成功案例分享：與美容會所合作共享客戶資源營銷客戶的案例 .. |
| 向管理要業(yè)績——基層網點管理技能提升特訓營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：銀行基層網點管理者的角色認知一、銀行基層網點管理者做為下級的角色認知1. 職務的起源2. 做下屬的四項職業(yè)準則3. 下屬常見角色錯位1）錯位一：民意代表2）錯位二：領主3）錯位三：向上錯位4）錯位.. |
| 結果為王——大客戶營銷之雙贏談判 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 雙贏商務談判策略一、什么是雙贏談判1、人生無時不在談判2、談判對于我們有多重要？3、談判=談+判4、成功的談判一定是雙贏談判5、雙贏談判的四項原則原則一：建立互信的氛圍原則二：需求不同，各取所.. |
| 會議管理技巧 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、會議面面觀1、引言2、會議的重要性3、會議的目的4、會議的種類5． 會議的頻率6． 會議成本的計算二、 跨越會議“陷阱”1、[陷阱]會議太頻繁2、[陷阱]會議時間太長 .. |
| MTP-管理者綜合技能提升訓練 |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理思維轉變 一、從業(yè)務到管理的障礙認識1) 公司為什么需要管理者2) 管理者的存在價值3) 從業(yè)務到管理的三大障礙 用管物料的思維管人——忽視人性的變化性.. |
| 團隊協(xié)作與溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高績效團隊認知與建設（一）、成功團隊的特征1、選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績；2、有明確的分工和責任；3、隊員的在強項上得到發(fā)揮，在弱項上得到支持；4、共同的目標；5、致力于內部交流的有效性 &.. |
| 教練型導師 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：導師制與教練型導師1、什么是導師制2、導師的3種角色3、教練型導師的選拔要求案例：華為公司導師制討論：教練型導師與傳統(tǒng)輔導的區(qū)別？第二章：導師輔導員工的四部曲1、建立信任的合作關系（1）信任是導師.. |
| 企業(yè)年度經營計劃制定與總結 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 制定年度經營計劃的基本知識1.關聯(lián)概念1.1 年度經營計劃承擔的使命與責任1.2 戰(zhàn)略發(fā)展目標與年度經營目標1.3 戰(zhàn)略規(guī)劃、部門規(guī)劃、工作計劃1.4 戰(zhàn)略實施策略與年度經營策略2.制定基礎2.1 .. |
| Mentor 輔導技法 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：Mentor概念的解讀1、概念辨析：導師制（Mentoring）與教練技術（Coaching）2、企業(yè)Mentor的角色定位：管理教練管理教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別3、管理教練的功能：作用 4、.. |
| 校招宣講與演講技巧 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 晰——應屆畢業(yè)生的求職力分析1、全國院校專業(yè)分析對比2、畢業(yè)后學生的去向趨勢3、未成功簽約的學生原因分析4、往屆學生之期望與落差心聲5、應屆畢業(yè)生的起薪討論第二講 策—.. |
| 結構化思維 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【上篇】認識篇第一講：解析結構化思維1、到底什么是結構化思維2、常用的4種思維方式及其特點※慣性思維方式※水平思維方式※邏輯思維方式※結構化思維3、結構化思維的5個基礎流程◎輔助教學方式：視頻賞析+參.. |
| 新發(fā)展理念下工會在企業(yè)管理中的 正確地位和作用 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：新發(fā)展理念下工會在企業(yè)中的地位和作用工會在企業(yè)中的地位工會組織的性質工會管理的職能工會的權利和義務工會組織的作用ɧ.. |
| 工程公司運營管理體系搭建與激勵機制建設 最佳實踐 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：某公司發(fā)展運營戰(zhàn)略項目案例介紹 某公司發(fā)展案例分析 基本案例介紹 案例過程討論 結論分析第二章：搭建公司運營管理體系的戰(zhàn)略分析.. |
| 中高層市場營銷管理工作實務 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何有效提升市場銷售力→明事→識人→知方略二、管理中高層角色定位、潛質、技能★角色定位★需具備潛質★技能三、頂尖管理中高層（業(yè)務經理）十大成功心態(tài)和觀點△我是狼△.. |
| 薪酬體系設計課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、薪酬是什么（一）薪酬為何令人關注（二）激勵理論與薪酬激勵（三）薪酬分配的根本目的（四）薪酬的本質是什么，如何看待它的激勵性？（五）如何看待薪酬的內部公平性？故事：獵狗的激勵原理二、薪酬需解決的幾個核心問題.. |
| 組織效能優(yōu)化與效率提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：透過一組數(shù)據看效率—前言、關于人效的基礎知識1、什么是效率？2、什么是人力資源效能（人效）3、為什么要重視人效4、 人效的基本價值觀是什么5、 人效的衡量指標有哪些6、 人效低的八個特征.. |
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