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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造最強區(qū)域操盤手 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：區(qū)域操盤手的自我認(rèn)知一、什么決定我們的未來（1） 你認(rèn)為誰的生活更好？案例討論：三十五歲的程序員VS企業(yè)高管VS副縣長（2） 為什么說勞心者治人、勞力者治于人？（3） 你的未來是勞力者還是勞心者？（4）.. |
| 打造高績效團(tuán)隊 |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)1、 西方理念與中國價值觀的沖突包容2、 中國企業(yè)團(tuán)隊管理發(fā)展的四個境界3、 西為中用，如何發(fā)現(xiàn)適合中國企業(yè)的團(tuán)隊管理模式4、當(dāng)今社會中管理者進(jìn)行員工管理面臨著什么樣的巨大挑戰(zhàn)？5、認(rèn)識人的.. |
| 班組長管理培訓(xùn) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：崗位安全風(fēng)險預(yù)控第一章：KYT理論基礎(chǔ)一、定義二、背景二、起源三、KYT活動目的和作用四、KYT活動實施辦法和步驟第二章：KYT活動實施步驟一、實施方式二、推進(jìn)方法第一步：把握現(xiàn)狀&.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 新生代員工特征一、 新生代員工的特點1. 調(diào)查報告2. 原因分析3. 新生代員工的四大訴求：薪酬、晉升、學(xué)習(xí)與成長、工作環(huán)境二、 管理模式的變化1. 從家長式管理到人性化管理2. 從被動管理到參與管.. |
| 公眾表達(dá)力與超級演說力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 言之有信——演講心態(tài) 找到自信 注意力聚焦訓(xùn)練內(nèi)在感知訓(xùn)練 運用感知系統(tǒng)調(diào)整聚焦點，讓思維穩(wěn)定，注意力集中。呼吸調(diào)整訓(xùn)練 通過呼吸控制克服上臺前的緊張，讓身心放松與平靜。節(jié)奏控制訓(xùn)練 運用&.. |
| 變革時代營銷模式 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：變革時代的變與不變1、變：技術(shù)在變、需求在變、政策在變、市場在變2、不變：人性不變、商業(yè)本質(zhì)不變、商業(yè)進(jìn)化的本質(zhì)不變、商業(yè)基本邏輯不變（抓住趨勢、抓住人性、提供價值）第一部分：客戶價值與企業(yè)價值一、目標(biāo)客戶選擇.. |
| 網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與內(nèi)勤行長綜合能力提升 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元網(wǎng)點管理的困惑與管理者角色勝任一、4.0時代網(wǎng)點發(fā)生的變化移動支付的出現(xiàn)后客戶“到店率”不斷下滑優(yōu)質(zhì)客戶群體來網(wǎng)點越來越少網(wǎng)點的陣地優(yōu)勢正在.. |
| “情緒管理與壓力管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：對情緒壓力的基本認(rèn)知1、情緒的ABC理論A、情緒的誘體B、情緒的孕體C、情緒的本體2、來自于工作的情緒壓力源A、關(guān)系問題B、能力問題C、原則問題D、制度問題E、上級問題F、發(fā)展問題G、感受.. |
| 會議紀(jì)要寫作技法 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）紀(jì)要寫作基礎(chǔ)1.會議紀(jì)要案例分析（紀(jì)要的常見問題）2.紀(jì)要的概念、作用、類型3.會議的構(gòu)成要素4.會議使用的主要文體5.紀(jì)要與記錄、決議的差異6.紀(jì)要編發(fā)基本流程7.紀(jì)要版面格式規(guī)范（二）紀(jì)要寫作技.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：創(chuàng)新的本質(zhì)（3小時） 知識經(jīng)營的魅力 伊隆馬斯克的故事知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識結(jié)合、無心插柳創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)新的體制機制 .. |
| 網(wǎng)點負(fù)責(zé)人營銷能力提升 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 營銷理念及市場定位 營銷的本質(zhì)？ 營銷的目的是要讓推銷成為多余 現(xiàn)代交換經(jīng)濟中的流程結(jié)構(gòu) 營銷的本質(zhì)是什么？ 營銷觀念的發(fā)展.. |
| 新時代的營銷能力與思維模式構(gòu)建 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新時代的營銷思維1、思維理念決定格局和未來1）觀、為、得2）思維轉(zhuǎn)換的力量3）市場洞察宏觀分析、競爭動向、客戶分析、客戶需求與購買流程、SWOT分析4）創(chuàng)新焦點未來業(yè)務(wù)組合、創(chuàng)新模式、資源利用、創(chuàng)新的模式.. |
| 攜手并進(jìn)、共贏天下 ——卓越經(jīng)銷商經(jīng)營管理之道 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、心態(tài)成就未來——卓越經(jīng)銷商的動力之源1、五心鑄商魂1）相信企業(yè)之心——了解企業(yè)文化與歷史2）相信產(chǎn)品之心——熟悉產(chǎn)品和行業(yè)知識3）相信自己之心&.. |
| 高績效團(tuán)隊建設(shè) |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 課程大綱08:30 ~ 08:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:30 ~ 1.. |
| 管理者如何有效識人與育人 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者識人篇討論分享：管理者識人工作的痛點及原因分析管理者的識人標(biāo)準(zhǔn)如何定義人才標(biāo)準(zhǔn)界定組織核心能力明確崗位勝任力模型&#.. |
| 聲名遠(yuǎn)播——“直播教學(xué)”課程開發(fā)實操訓(xùn)練營 |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：訓(xùn)練營前的宣講會：2023的江湖，我們學(xué)什么◎ 序：2003VS2023的江湖爭斗危機下的危與機一、歸真：欲練神功，必練內(nèi)功自我測試1、自修內(nèi)功一：寶典精修2、自修內(nèi)功二：總結(jié)招式3、自修內(nèi)功三：開宗立派.. |
| 從技術(shù)走向管理 ——新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別1. 企業(yè)管理層級劃分及基本職責(zé)區(qū)別2. 技術(shù)崗與管理崗的角色區(qū)別（1）責(zé)任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評價標(biāo)準(zhǔn)不同（5）關(guān)注重點不同3. 從兵到將&md.. |
| 培訓(xùn)項目管理與實施 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 人力資源培訓(xùn)管理者現(xiàn)狀一、培訓(xùn)管理人員：忙、盲、茫1．忙于瑣碎2．盲目組織3．一臉茫然二、培訓(xùn)效果“四不滿”1．學(xué)員不滿意2．老板不滿意3．HR經(jīng)理不滿意4．最大的不.. |
| 建設(shè)工程中合同條款的“奧秘” |
| 主講老師：徐寶洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、合同條款引起糾紛有哪些1、簽約合同價與價格形式（簽約合同價及其組成均為含稅價。涉及設(shè)計、施工、采購等環(huán)節(jié)。要明確各自的稅率）（新版合同明確了固定總價）2、開工時間確定3、對于合同通用條款的詞語4、現(xiàn)場管理的配合5.. |
| 場景化學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：課前學(xué)習(xí)序曲場景再現(xiàn)一、場景化學(xué)習(xí)定義1、 貝尼斯定律的721學(xué)習(xí)法則2、 定義：為獲得工作成果而沉浸于工作場景中的學(xué)習(xí)二、場景化學(xué)習(xí)的意義1、 對于傳統(tǒng)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)2、 對于學(xué)習(xí)工作的遷移三、場景化學(xué)習(xí).. |
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