內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 涉稅風險及稅務風險規(guī)避 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：改變思維篇章節(jié)一：稅務管理體系1三種稅務戰(zhàn)略2發(fā)票控制稅源政策3提高稅法遵從度4稅法復雜、變化快5中國稅制“12字真言”6稅收政策運用越來越嫻熟章節(jié)二：國家宏觀經(jīng)濟形勢的改.. |
| 金融機構洗錢風險防控專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、洗錢概述1、洗錢的起源2、洗錢的歷史3、洗錢的三個階段案例：反洗錢工作的重要性二、銀行洗錢1、中國反洗錢法規(guī)2、銀行與洗錢的關聯(lián)3、反洗錢的主要原則4、銀行與洗錢的關系案例： 三、什么是大.. |
| 節(jié)能減排政策法規(guī)解讀 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：1、節(jié)能減排的重要意義：1）、加快發(fā)展方式轉變、促進高質(zhì)量發(fā)展抓手，2）、如期實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標的關鍵支撐，3）、擴大國內(nèi)需求、培育發(fā)展新動能的有效途徑，4）、滿足人民群眾對美好生活向往的重要保證；2、節(jié)能減排的.. |
| 農(nóng)信社公司治理法律實務 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、現(xiàn)代企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制：企業(yè)的起源與演進，現(xiàn)代企業(yè)的特點，公司治理的重 要性；2、公司與公司法：法人類型，非法人類型，公司類型，案例分析：阿里巴巴、螞蟻金服、寧德時代等企業(yè)設 立多層合伙企業(yè)的用意，公司章程的重要性.. |
| 沙漠掘金管理者的角色定位與管理技能提升 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：沙漠掘金背景：沙漠掘金是情景模擬推演沙盤中的經(jīng)典沙盤，邏輯變量符合企業(yè)運營管理中的具體情況，學員將被分成若干個探險小分隊，攜帶購買的物資“裝備”：“指南針、尋寶圖、水和食物—&mdas.. |
| 情景沙盤模擬----模擬聯(lián)合國 經(jīng)典深度體驗式課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、積極主動，重新明確溝通的作用（一）溝通的位置1、溝通在勝任能力模型中的位置2、管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通3、管理者在管理和業(yè)務履行中的承載基礎是溝通能力（二）塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)熑?，不等不靠不抱怨的管?font face=Arial>.. |
| 數(shù)字化創(chuàng)新管理思維沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：戰(zhàn)略篇思維一：專注思維（方法1：標簽法 方法2：簡約法 方法3：雙一法）案例解析：百度／騰訊／阿里巴巴／hao123思維二：服務思維 （方法1：體驗法 方法2：個性法 方法3：突破法.. |
| 安全生產(chǎn)及企業(yè)安全風險分級管控 專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、相關安全生產(chǎn)、風險分級管控等法律、法規(guī)；2、基本概念：危險、危險源、風險、風險點、風險辨識、風險評價、風險評級、重大風險、風險管控措施、風險分級管控、事故隱患、隱患排查、隱患治理；3、雙重預防工作機制建設目標：圖、表、賬、平.. |
| 企業(yè)微信運營 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：PART1:基礎篇——認識企業(yè)微信一．企業(yè)微信對企業(yè)的價值1.企業(yè)-員工-客戶，是組織內(nèi)外高效協(xié)同的工具2.員工-客戶，是員工快速拓客成交、提升1對1客戶服務體驗的效率工具3.企業(yè)-客戶，是企業(yè)直.. |
| 失效模式與影響分析（FMEA）應用實操訓練營 |
| 主講老師：李健 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：FMEA的類型——DFMEA，PFMEA思考：為什么使用FMEA？（FMEA的目的與優(yōu)點）第一篇：DFMEA的應用方式：現(xiàn)場通過練習并進行各小組點評導入：DFMEA含義及實施的策略方法一.. |
| 戰(zhàn)略構建與制度體系 ——人力資源管理全景視角 |
| 主講老師：許玉林 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)字化驅(qū)動的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構1、數(shù)字化驅(qū)動的人力資源發(fā)展趨勢2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長的基因3、從人力資源到組織能力創(chuàng)新發(fā)展的動力模型• 以創(chuàng)新思維為主導• 以領袖魅力為驅(qū)動.. |
| 基于平衡計分卡的績效創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：視頻導入—一、什么是平衡計分卡BSC1、平衡計分卡戰(zhàn)略地圖發(fā)展歷程（1）業(yè)績衡量工具——平衡計分卡 （2）戰(zhàn)略管理基石——戰(zhàn)略中心型組織 （3）可視化戰(zhàn).. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：（故事）小職員的奇跡一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1、個人目標與企業(yè)目標的關系2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和原則3、職業(yè)生涯規(guī)劃的十大誤區(qū)4、八種類型的職業(yè)錨及特點5、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯6、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類和任.. |
| 幸福心理學課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：（視頻）什么是真正的幸福？第一講：積極心理學概述 一、什么是積極心理學1、什么是積極心理學2、積極心理學的主要觀.. |
| 結構化面試的步驟及技巧 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：面試準備的技巧 瀏覽簡歷時，你會發(fā)現(xiàn)一些不太明確的地方，記錄下來，在面試計劃中寫出這些疑點。一般來講，面試的詢問就從這些疑點開始： _工作空檔 _為什么頻繁變換工作 _最近有沒有學新的技能，不局限于他的學歷是學士或碩士博.. |
| 企業(yè)的高效招聘 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.選人決定人效1.1人效提升是企業(yè)競爭力的必然要求1.2新員工的質(zhì)量決定了入職后的績效1.3只有合適的人才能為企業(yè)創(chuàng)造績效1.4不合適的員工會消耗企業(yè)大量資源1.5 用錯人的苦惱2.誰對招聘負責2.1企業(yè)高.. |
| 拿結果說話——實戰(zhàn)營銷技能提升與回款技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、 如何打造狼性執(zhí)行力團隊一、平臺，頭狼生命的支撐點二、要想成為頭狼就要突破自我，改變心智模式三、狼性銷售團隊如何開展工作——成為頭狼的核心要素就是執(zhí)行力四、要想成為頭狼就要明白我在為誰而.. |
| 結果為王——打造教輔書籍顧問式營銷團隊 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代下我們?nèi)绾握J知OEM市場的危與機一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Amb.. |
| 從HR到戰(zhàn)略性業(yè)務合作伙伴 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 人力資源變革的思路人力資源如何為業(yè)務創(chuàng)造價值？人力資源角色定位什么是HRBPHRBP角色定位深刻理解業(yè)務需求᠕.. |
| 阿里巴巴腰部管理三板斧 |
| 主講老師：葉新麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：整體設計邏輯篇導入：開場及破冰，了解我們是誰？我們?yōu)槭裁丛谶@里？目標任務發(fā)布第一講：明線——解決業(yè)務問題1. 定策略：根據(jù)企業(yè)真實的業(yè)務問題，明確why（我們?yōu)槭裁匆@么做？）和what（我們要做什么.. |
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