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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
5G新技術、新業(yè)態(tài)與新模式
主講老師:李盼星   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、5G系統(tǒng)愿景5G技術的發(fā)展概述移動通信系統(tǒng)發(fā)展5G標準組ITU 5G時間表5G試驗網(wǎng)介紹中國的5G試驗網(wǎng)絡和測試..
培養(yǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“大兵小將”
主講老師:羅銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:時間 模塊 課程單元 課程目標第一模塊 第一講:班組管理的價值——管理趨勢與班組管理現(xiàn)狀解析 管理環(huán)境的變化趨勢中移動在移動互聯(lián)網(wǎng)時代中的戰(zhàn)略定位未來趨..
建設工程業(yè)主方項目全過程管理與控制實戰(zhàn)
主講老師:劉迅   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 項目管理概論主要內(nèi)容:工程項目基本內(nèi)容;各方項目管理任務。1. 項目生命期及其管理特性 2.項目的管理目標及其保障實施措施3.業(yè)主在不同管理模式中的角色和管理效果4.項目環(huán)境與管理對象案例分析:某項..
新版清單計價下的建設工程造價管控、計價糾紛、合同價款疑難解析
主講老師:劉迅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇 招投標階段合同價格約定實務一、招標文件風險分擔分析1. 風險分擔的基礎——合同計價方式2.合同計價風險的分擔原則3.不同風險因素的風險分擔二、招標控制價的編制 1.招標控制..
工程項目的合同管理及風險防控
主講老師:徐寶洲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、工程合同管理的重要性1、建設工程合同管理的重要性分析(1)建設工程合同在各階段的作用分析(2)工程合同管理的重要意義二、當前建設工程合同管理工作存在的問題1、對合同認識及重視不夠。2、合同執(zhí)行力度不夠。 ..
國有企業(yè)三項制度改革與 經(jīng)理層任期制和契約化管理
主講老師:蔡曉清   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 三項制度改革歷程及政策解析(一) 國有企業(yè)改革歷程回顧(二) 三項制度改革政策縱覽(三) 兩個《意見》的對比分析(四) 新時期三項制度改革重點第二講 新時期的國有企業(yè)治理及管控(一) 關于堅持兩個&..
公文寫作
主講老師:白延慶   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、公文種類中國黨政的正式文件包括以下15種:決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。決議是排在第一位置的文件,其主要功能是用來表達或公布會議通過的重大決策事項。決定與決議..
簽字印章鑒別
主講老師:陳國輝   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、簽字筆跡鑒別的認知基礎1、 簽字筆跡的主要類型2、 涉簽字筆跡案件的主要特點3、 簽字筆跡鑒別理論依據(jù)4、 簽字筆跡特點的獨特性5、 影響簽字筆跡的相關因素二、簽字筆跡特征1、 概貌特征(1)書寫水平..
人力資源轉型發(fā)展
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:開篇:十封致中國各行業(yè)人力資源從業(yè)者的信第一篇:人力資源的轉型一、人力資源分析1、 三大人力資源誤區(qū)1) 人員流動率高——錯2) 人力資源管理滯后——錯3) 缺乏人..
系統(tǒng)思維與問題解決
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第1章關于問題解決力1.何謂問題解決力?2.問題是什么?應以什么樣的思維面對問題?3.問題發(fā)生的階段和分類; 4.解決問題的思路:三現(xiàn)主義:以務實精神,摒棄依賴主觀思維解決問題;七..
互聯(lián)網(wǎng)下的場景化營銷思維鍛造與提升實務
主講老師:崔自三   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:認識場景化營銷一、 互聯(lián)網(wǎng)下的場景化營銷1、 什么是場景化營銷2、 為什么要運用場景化營銷案例:李子柒的場景化營銷二、 場景化營銷的四大關鍵1、 以人為本的感官體驗2、 基于信任的鏈接方式3、 ..
讓數(shù)據(jù)引爆加速——數(shù)據(jù)中臺和業(yè)務中臺高效賦能
主講老師:駱仁童   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:為什么2020年被譽為中臺元年?思考討論:是陷阱?還是金鑰匙?第一講:認識行業(yè)雙中臺——企業(yè)業(yè)務數(shù)字化的基礎一、數(shù)據(jù)中臺產(chǎn)生的大背景:全國經(jīng)營管理一體化趨勢數(shù)據(jù):行業(yè)中臺業(yè)務發(fā)展趨勢1...
網(wǎng)格經(jīng)理綜合營銷能力實戰(zhàn)提升訓練營
主講老師:梁宇亮   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分、思維認識篇:網(wǎng)格經(jīng)營深耕發(fā)展的思維認知提升1、網(wǎng)格經(jīng)營深耕發(fā)展的必由之路傳統(tǒng)業(yè)務市場充分飽和、經(jīng)營困難ARPU降低、業(yè)務收入下滑客戶維系抓手有限、流動頻繁&#..
電力企業(yè)效能監(jiān)察暨行風建設培訓大綱
主講老師:姜力維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:時間 單元 培訓要點第一部分效能監(jiān)察 一效能監(jiān)察概述 概念目的和作用指導思想和原則基本特征對象和任務法律依據(jù)..
疫情背景下的零售銀行財富管理業(yè)務推動與全員營銷
主講老師:張璽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:零售銀行客戶經(jīng)營的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)一、現(xiàn)狀與思考1. 銀行業(yè)競爭進一步加劇,傳統(tǒng)模式不斷承壓1)從銀行1.0到銀行4.0,金融仍在,銀行不再2)客戶脫媒和跨界競爭是必然趨勢3)零售銀行傳統(tǒng)經(jīng)營模式“小、..
金融風險管理(實操篇)
主講老師:王可妮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一篇:風險管理的通用方法(綜述)一、內(nèi)部控制1. 內(nèi)部控制的概念2. 內(nèi)部控制的具體做法案例分析:中國銀行/美國銀行的內(nèi)部控制實踐二、風險損失估計1. 潛在損失估計2. 壓力測試3. 阿根廷債務危機..
大財富管理時代下,基金營銷的全能力提升
主講老師:孫素丹   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:強波動背景下的宏觀經(jīng)濟形勢與個人權益投資的基本邏輯關系一、宏觀:是一切資產(chǎn)定價的前提1. 宏觀與利率一體兩面 2. 利率是資產(chǎn)定價的核心二、宏觀傳導的核心邏輯分析1. 基本面的變化決定政策方向2. 宏觀經(jīng)..
銀行網(wǎng)點績效管理工作坊——轉型成果的可持續(xù)保障
主講老師:倪莉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:網(wǎng)點績效管理體系搭建一、績效管理基礎的意義1. 傳遞壓力、激發(fā)活力、培育文化、共同成長2. 績效管理與團隊管理并不矛盾3. 網(wǎng)點負責人是網(wǎng)點績效管理的第一責任人4. 績效管理“一二三四&rdquo..
EXCEL/WPS財務數(shù)據(jù)分析
主講老師:劉磐超   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一. 數(shù)據(jù)源的整理 – POWER QUERY1. 數(shù)據(jù)源的導入1) 從文本和CSV導入2) 從工作簿導入3) 從網(wǎng)站導入4) 導入表5) 導入連接6) 案例演示 – 供應商聯(lián)系記錄表..
房地產(chǎn)全周期營銷管理沙盤模擬訓練
主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:1 市場分析與決策1.1 客戶需求分析1.2 市場環(huán)境分析1.3 競爭格局分析1.4 項目市場評估與利潤測算1.5 項目鋪助決策1.6 營銷策略制定與選擇2 項目定位與策劃:2.1 項目定位與策劃2...
 
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