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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 區(qū)塊鏈技術(shù)與其在數(shù)字政務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用與探索 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 區(qū)塊鏈如何創(chuàng)造信任— 區(qū)塊鏈的內(nèi)容與原理 1.基本結(jié)構(gòu)——可信的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)2.關(guān)鍵機(jī)制——分布式、不可篡改3.核心性質(zhì)——密碼學(xué)原理.. |
| 競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷1. 企業(yè)利潤(rùn)與現(xiàn)金流2. 企業(yè)利潤(rùn)與市場(chǎng)份額3. 競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷的前提——競(jìng)爭(zhēng)和預(yù)備競(jìng)爭(zhēng)4. 競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷的本質(zhì)——創(chuàng)造顧客價(jià)值第二單元： 分析競(jìng).. |
| 后疫情時(shí)代團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 后疫情局勢(shì)下主管人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的創(chuàng)新改變（需進(jìn)化的重點(diǎn)）●現(xiàn)代中高層管理人員與傳統(tǒng)主管差異作法何在（領(lǐng)導(dǎo)力之父約翰卡特的新管理者概念）2010年領(lǐng)導(dǎo)力之父哈佛John P. Kotter的重.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源管理重要價(jià)值1. 人力資源管理的主要目的2. 人力資源管理的三個(gè)功能3. 人力資源管理的三個(gè)實(shí)踐層次第二講：人力資源的識(shí)選與突破一、人力資源招聘1. 選才重在選材，選擇大于培養(yǎng)2. 選到任不易.. |
| 教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù) |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-從傳統(tǒng)溝通走向教練式溝通 溝通方式的差異：?jiǎn)蜗騐S雙向 .. |
| 績(jī)效面談 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 為什么要做績(jī)效面談1.1績(jī)效面談的意義案例：張經(jīng)理的煩惱1）對(duì)上級(jí)： ·有助于全面了解員工的工作情況，并針對(duì)性地提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和資源；·既是對(duì)員工的尊重和激勵(lì)，又能強(qiáng)化員工已有的.. |
| 商務(wù)禮儀與演說(shuō)訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、懂禮貴在“敬”與“仁”1. 禮為立身之本2. 周公“制禮作樂(lè)”，孔子“克己復(fù)禮”3. 敬與仁，禮之質(zhì) .. |
| 阿里三板斧的腿部管理之道 |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 導(dǎo)入單元：阿里管理的發(fā)展史1.1 阿里的管理如何從粗放到精細(xì)的1.2 我與阿里的緣分1.2.1 在阿里收獲了什么1.2.2 我是如何成為7/1000入選者的 重要知識(shí)點(diǎn)：在時(shí)間軸上找到和公司目前相.. |
| “非HR經(jīng)理的HR管理” ——讓業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成為人才管理專家 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 謀：組織謀劃——組織效率優(yōu)于人才效率（一）理解：直線經(jīng)理人的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型1.挑戰(zhàn)：人力資源管理已成業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的最大挑戰(zhàn)2.趨勢(shì)：由外而內(nèi)的人力資源管理3.轉(zhuǎn)型：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就是首席人才官導(dǎo)入.. |
| 二十大政策解讀與產(chǎn)業(yè)機(jī)遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 二十大政策解讀二十大的國(guó)際背景：新安全格局保障新發(fā)展格局逆全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，我國(guó)面臨多元安全威脅十四五”時(shí)期，中美進(jìn)入指標(biāo)對(duì)抗期，需要把握戰(zhàn)略主ɧ.. |
| 敏捷競(jìng)爭(zhēng)力與組織可持續(xù)發(fā)展 ——職業(yè)素能進(jìn)化、組織心智成長(zhǎng)與變革效能提升 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于學(xué)習(xí)維度的理解：從知識(shí)遷移到認(rèn)知迭代；二、全面變革一代人：信息生產(chǎn)方式與科學(xué)技術(shù)的裂變導(dǎo)致人類工作素能（配置）邏輯發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變個(gè)體的壓力與機(jī)遇：重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)不再是職業(yè)價(jià)值的主要衡量依據(jù)，職業(yè)能力側(cè)重和職業(yè)化程度成為未來(lái)的.. |
| 問(wèn)題分析與有效溝通 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：管理者為什么要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)？基于心理學(xué)的管理思維升級(jí)指的是什么？第一部分：?jiǎn)栴}分析與解決第一講、討論問(wèn)題- 案例討論：什么是問(wèn)題？1.解決三步走- 界定問(wèn)題（是否有問(wèn)題，問(wèn)題在哪里）- 分析問(wèn)題（問(wèn)題為什么.. |
| 心靈探索之路 |
| 主講老師：蔣宇航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：人 數(shù)：50人～100人授課方式：游戲、分享、對(duì)話、講述課程目的：讓學(xué)員看到現(xiàn)實(shí)行為受自身信念影響的狀況，激發(fā)他們尋求突破生命的動(dòng)力。第一天內(nèi)容大綱：１：破冰 （５分鐘） 方式：講述２：支援隊(duì).. |
| 讓客戶無(wú)法抗拒！ ----中國(guó)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)第一課 |
| 主講老師：劉長(zhǎng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、撥云見(jiàn)日：中國(guó)企業(yè)商業(yè)模式的三大典型問(wèn)題是什么？1、商業(yè)模式的三大典型問(wèn)題之一：對(duì)商業(yè)本質(zhì)缺乏深度思考浮于表面：為什么大多數(shù)企業(yè)會(huì)把賺錢作為自己企業(yè)最重要的目標(biāo)？眾生畏果：為什么大多數(shù)企業(yè).. |
| 系統(tǒng)支撐的力量-銷售運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、4+2銷售運(yùn)營(yíng)管理模式 1、4+2模式：敏捷組織的銷售運(yùn)營(yíng)模式戰(zhàn)略的偏差，在計(jì)劃中調(diào)整補(bǔ)救市場(chǎng)的變化，在重組資源中跟進(jìn)人員的波動(dòng)，在項(xiàng)目管理中補(bǔ)位資.. |
| 結(jié)構(gòu)思考與全腦表達(dá)——建立全腦思考， 優(yōu)化問(wèn)題解決 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：全腦思維◎左腦思維vs右腦思維◎結(jié)構(gòu)化的力量◎溝通三角形◎如何避免壞的不結(jié)構(gòu)表達(dá)第二部分：左腦結(jié)構(gòu)性思維1、構(gòu)建左腦結(jié)構(gòu)性思維◎結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類清楚、排序邏輯.. |
| 客戶關(guān)系管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：客戶服務(wù)也是利潤(rùn)源1、行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)案例分析：上帝意識(shí)的覺(jué)醒使客戶的期望不斷攀升2、客戶意識(shí)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用3、企業(yè)對(duì)客戶服務(wù)的定位第二單元：客戶為中心的意義1、 什么是卓越的客戶服務(wù)2、什.. |
| 大數(shù)據(jù)挖掘工具:SPSS Modeler入門與提高 |
| 主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：數(shù)據(jù)挖掘標(biāo)準(zhǔn)流程1、數(shù)據(jù)挖掘概述2、數(shù)據(jù)挖掘的標(biāo)準(zhǔn)流程（CRISP-DM）商業(yè)理解數(shù)據(jù)準(zhǔn)備數(shù)據(jù)理解模型建立模型評(píng)估.. |
| 企業(yè)文化建設(shè)與團(tuán)青活動(dòng)組織 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析v我們處在一個(gè)怎樣的時(shí)代v請(qǐng)描述、解釋公司的企業(yè)文化v您在哪些地方能看到企業(yè)文化v您身邊的青年為什么而工作v您身邊的青年如何預(yù)測(cè)、憧憬社會(huì)趨勢(shì)v您身邊的青年對(duì)什么感興趣v什么是政治v請(qǐng)分別列出青.. |
| 職場(chǎng)幸福之緩解情緒，提升抗壓力的四維一體系統(tǒng)療法 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：不平凡的2021年（30分鐘-45分鐘）結(jié)論：不是消除壓力，是提升抗壓力四維一體系統(tǒng)療法：身體療法，讓身體更輕松情緒療法，讓情緒更平和思維療法，讓思維更活躍行為療法，讓行動(dòng)更高效第一部分：化敵為友，與壓.. |
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