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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 讓管理變得簡(jiǎn)單 |
| 主講老師：章誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主旨：中國(guó)企業(yè)整體效率不高。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、員工常常抱怨忙碌而很盲目。原因固然多種多樣，但企業(yè)內(nèi)部管理的復(fù)雜化是“兇手”之一。導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部管理復(fù)雜化的原因，同樣紛繁復(fù)雜。既有中國(guó)企業(yè)科學(xué)管理水平不高的因.. |
| 如何做好分公司運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師：柳葉雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)銷(xiāo)商 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：前言1、學(xué)習(xí)的三個(gè)要求2、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)四“開(kāi)”3、考考自己的記憶力（面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，出路要找方法）4、案例：借力贏(yíng)得更多的財(cái)富5、優(yōu)秀的經(jīng)銷(xiāo)商的具有的特質(zhì)6、學(xué)員的10個(gè)思考 (給學(xué)員.. |
| 如何打造卓越班組 |
| 主講老師：劉小明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)的作用及其意義1、什么是一線(xiàn)班組長(zhǎng)2、一線(xiàn)班組長(zhǎng)的職責(zé)3、一線(xiàn)班組長(zhǎng)的作用4、一線(xiàn)班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用5、班組長(zhǎng)一天的工作6、班組長(zhǎng)日常管理7、班組長(zhǎng)的類(lèi)型二、員工培訓(xùn)管理1、員工培訓(xùn).. |
| B2B企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE.. |
| 非人力資源管理的人力資源管理 |
| 主講老師：趙云龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理與人力資源管理 一、什么是管理 ？ 組織戰(zhàn)略 / 戰(zhàn)略管理的基本流程 / 管理過(guò)程圖 二、部門(mén)經(jīng)理可以運(yùn)用哪些資源 三、學(xué)習(xí)人力資源管理的好處第二單元：學(xué)人力資源管理 一、人力資源管理體系 .. |
| 壓力與情緒管理藝術(shù) |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：心理輔導(dǎo)案例+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+理論講解課程大綱： 第一節(jié) 無(wú)處不在的壓力和情緒 1、 沒(méi)有壓力就沒(méi)有生活或工作 2、 管理者的壓力來(lái)源？ 3、 管理者負(fù)面情緒案例 培訓(xùn)方法: 視頻 圖片 .. |
| 解析性格密碼 解決執(zhí)行痼疾 |
| 主講老師：段燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：測(cè)試分析+角色扮演+實(shí)戰(zhàn)演練+工具操作課程大綱：第一部分：關(guān)于執(zhí)行力一、影響執(zhí)行的八大因素1.執(zhí)行力文化2.執(zhí)行力制度3.執(zhí)行力態(tài)度4.執(zhí)行力知識(shí)5.執(zhí)行力技能6.執(zhí)行力訓(xùn)練7... |
| 解析性格密碼 塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力 |
| 主講老師：段燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：你只有領(lǐng)導(dǎo)你自己，才能真正領(lǐng)導(dǎo)他人。你自身具有的個(gè)性魅力才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力！為什么在工作中總是要運(yùn)用行政手段才能推動(dòng)工作的開(kāi)展？為什么總是感覺(jué)自己是孤家寡人力不從心？為什么下屬的工作總是讓你不放心？為什么自己很累還得親歷.. |
| 標(biāo)準(zhǔn)化以及精細(xì)化管理技能提升 |
| 主講老師：吳文輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、管理思維 1、基本管理法則 2、應(yīng)具有的思維方式 A、六個(gè)蘋(píng)果的思維 B、交換蘋(píng)果的思維 管理技能培訓(xùn)（二）、標(biāo)準(zhǔn)化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 1.構(gòu)建系統(tǒng)管理模塊 2.. |
| 創(chuàng)造高績(jī)效的企業(yè)文化的法寶-員工輔導(dǎo) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、什么是輔導(dǎo) 輔導(dǎo)員工的五個(gè)步驟 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、為什么輔導(dǎo) 輔導(dǎo)對(duì)員工有什么好處？ 對(duì)公司？ 對(duì)輔導(dǎo)員本人？ 輔導(dǎo)機(jī)會(huì) 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、評(píng)估需求 .. |
| 銷(xiāo)售技能三提升-服務(wù)意識(shí)培養(yǎng) |
| 主講老師：春林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 服務(wù)及服務(wù)的力量 一、 什么是服務(wù)？ 服務(wù)SERVICE（仆人） 二、 闡述服務(wù)的力量 第二節(jié) 客戶(hù)及客戶(hù)的價(jià)值 一、 認(rèn)識(shí)客戶(hù) 二、 認(rèn)知客戶(hù)的價(jià)值 客戶(hù)價(jià)值不等于購(gòu)買(mǎi)總價(jià)值 客戶(hù)的背后都有25.. |
| 攻心溝通36計(jì) |
| 主講老師：張金洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、用“一句話(huà)”一下抓住對(duì)方的心第1計(jì)：交待工作事宜卻不破壞對(duì)方情緒，怎么說(shuō)服？第2計(jì)：托付他人重任時(shí)，怎么溝通？第3計(jì)：化對(duì)立矛盾的談話(huà)為和諧友好的氛圍，怎么溝通？第4計(jì)：附加評(píng)價(jià)時(shí)，呼應(yīng)對(duì).. |
| 項(xiàng)目全過(guò)程管理最佳實(shí)踐 |
| 主講老師：郭致星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一.項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概念1. 案例：現(xiàn)代項(xiàng)目管理理念2. 案例：從恐龍到哺乳動(dòng)物的進(jìn)化3. 案例：理解項(xiàng)目的環(huán)境4. 什么是項(xiàng)目？5. 案例：項(xiàng)目的主要特征6. 案例：項(xiàng)目的三個(gè)常見(jiàn)約束條件7. 項(xiàng)目管理的.. |
| 銀行營(yíng)業(yè)廳一線(xiàn)員工綜合內(nèi)訓(xùn) |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)收益： 1、啟發(fā)式導(dǎo)入，全面提升銀行營(yíng)業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí) 2、增進(jìn)銀行組織與員工的相互理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 適合對(duì)象： 金融服務(wù)單位的顧客服務(wù)的一線(xiàn)人員與中高層管理者 課程大綱： 1、樹(shù)立新.. |
| 秘書(shū)培訓(xùn)之公文寫(xiě)作 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)化的重要性二、行政公文格式口訣及詳解公文格式十七項(xiàng)，牢記口訣記心上；秘密等級(jí)應(yīng)講究，緊急程度要恰當(dāng)；發(fā)文機(jī)關(guān)要周詳；標(biāo)題要素有三項(xiàng)；代字年號(hào)莫顛倒，上行簽發(fā)應(yīng)寫(xiě)上；下發(fā)文件多單位，上送機(jī)關(guān)只一方；.. |
| PowerPoint的高級(jí)應(yīng)用 |
| 主講老師：師偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景電腦軟件的使用目的是提高工作效率，但結(jié)果往往適得其反，作為日益廣泛使用的幻燈片制作軟件PowerPoint，實(shí)際中往往存在較多的不合理使用方法，使得制作效率低下、界面雜亂、移植困難，增加了工作負(fù)擔(dān)這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單.. |
| 智慧型人力資源經(jīng)理的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：林道明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 企業(yè)需要“軍師”型的人力資源經(jīng)理！ 經(jīng)濟(jì)低迷、人心浮躁、員工難管、道德敗壞等現(xiàn)象給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的壓力，老板的困惑、老板的痛苦欲訴無(wú)人、欲哭無(wú)淚。許多老板都痛恨自己的人力資源.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《高效執(zhí)行力》（1-2天）課程進(jìn)行：幽默講授、情境互動(dòng)、游戲體驗(yàn)課程對(duì)象： 企業(yè)中層管理者。課程目的： 了解為什么態(tài)度決定一切 我們?nèi)绾慰创约旱墓ぷ?掌握?qǐng)?zhí)行力定理的六大步驟 掌握?qǐng)?zhí)行力的高效互動(dòng) .. |
| GBT2828計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 |
| 主講老師：王東南 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱(chēng)：GBT2828計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序課程簡(jiǎn)介 ◆“質(zhì)量檢驗(yàn)分類(lèi)”和《 GB/T2828計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序》兩個(gè)方面介紹質(zhì)量抽樣驗(yàn)貨的注意事項(xiàng)和操作過(guò)程。 ◆本課程從質(zhì)量的定義、質(zhì)量檢驗(yàn)的概述、檢驗(yàn)的定義和分類(lèi)、.. |
| 職業(yè)化管理者修煉 |
| 主講老師：王樵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)識(shí)管理：成為管理者的前提條件1、 新視角：管理的真正含義2、 再定位：管理者動(dòng)態(tài)角色3、 四作為：管理工作四要素第二講 勝任特征：成為管理者的素質(zhì)條件1、 特質(zhì)基礎(chǔ)：管理成長(zhǎng)條件2、 成功品質(zhì)：七個(gè).. |
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