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新時(shí)期醫(yī)院績(jī)效與PDCA循環(huán)管理工具應(yīng)用提升 --現(xiàn)代醫(yī)院中層管理者能力提升專題培訓(xùn)

新時(shí)期醫(yī)院績(jī)效與PDCA循環(huán)管理工具應(yīng)用提升 --現(xiàn)代醫(yī)院中層管理者能力提升專題培訓(xùn)

課程編號(hào):38422

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:703

行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:謝彥斌

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
* 醫(yī)院中高層干部 * 醫(yī)院新晉升干部

【培訓(xùn)收益】
* 為新晉升科室管理者找準(zhǔn)工作方向及方法 * 重新認(rèn)知崗位與職業(yè),提升崗位認(rèn)知與認(rèn)同感 * 提升科室管理理念,加強(qiáng)日常管理效能 * 如何把碎片化管理理論方法轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化 * 用好績(jī)效管理與PDCA循環(huán)工具,讓管理簡(jiǎn)單化,系統(tǒng)化

一、醫(yī)院中層管理者崗位認(rèn)知與管理理念
(一)科室干部角色定位與認(rèn)知
1、認(rèn)識(shí)自己,是否真的與眾不同
(1)管理者崗位認(rèn)知
(2)管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮作用
(3)管理者應(yīng)具備的四項(xiàng)基本能力
2、明確自己與上司的職權(quán)
(1)各級(jí)人員工作重點(diǎn)及職權(quán)
(2)怎么樣做才是正確的做事兒?
(3)技術(shù)型管理者需轉(zhuǎn)變看待問(wèn)題的四個(gè)角度
(4)阻礙技術(shù)型管理者角色轉(zhuǎn)換的四大思維模式
3、管好自己,做好排頭兵
(二)魅力展示:在言行中展示個(gè)人魅力
1、良好的心態(tài)是“承上啟下”的關(guān)鍵
2、如何培訓(xùn)良好的職業(yè)習(xí)慣
3、敢創(chuàng)新,才能為人先
4、從來(lái)沒(méi)有救世主,所以責(zé)任你來(lái)?yè)?dān)

二、用好績(jī)效管理工具,不搞秋后算帳而是關(guān)注未來(lái)
1、影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的心理學(xué)問(wèn)題
2、如何讓科室主任成為績(jī)效管理的第一責(zé)任人?
3、日???jī)效管理抓好“三大命門(mén)”
4、職能科室如何堵住績(jī)效管理的四個(gè)漏洞?
5、如何做好績(jī)效面談?讓績(jī)效管理日?;?/p>

三、學(xué)會(huì)PDCA循環(huán),讓管理方法系統(tǒng)/簡(jiǎn)單起來(lái)
1、認(rèn)識(shí)/了解PDCA?
2、理解PDCA?
3、用好PDCA?
4、PDCA循環(huán)管理工具日常運(yùn)用與注意事項(xiàng)
5、績(jī)效管理與PDCA循環(huán)

四、思考與總結(jié)

以上內(nèi)容只是課程大綱,可根據(jù)導(dǎo)師醫(yī)院課前調(diào)研內(nèi)容及醫(yī)院需求,結(jié)合實(shí)際再調(diào)整。
 

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