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潛在失效模式與影響分析（FMEA)培訓
課程編號：8061 課程人氣：1857
課程價格：￥1600 課程時長：2天
2013.3.13
質(zhì)保部經(jīng)理，設(shè)計工程師、制造工程師和其他直接負責過程標準化和改進的人員，那些直接負責引進新產(chǎn)品或新制造過程的人員。
【培訓收益】
掌握新版FMEA（第四版）的更新的內(nèi)容和要求
理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、步驟和方法；
通過界限圖，正確界定FMEA的范圍；
應用接觸矩陣圖，分析零件與零件之間在物體、能量、信息、物質(zhì)形態(tài)方面的交互作用；
建立P圖，分析產(chǎn)品的錯誤狀態(tài)，揭露導致產(chǎn)品不可靠的原因；
通過過程流程圖，建立產(chǎn)品特性和過程參數(shù)的對應關(guān)系；
具備運用FMEA、過程控制計劃等工具，提高產(chǎn)品和過程的可靠性；
理解FMEA與其他任務和工具之間的關(guān)系。
掌握FMEA和其它文件之間的相互關(guān)聯(lián)
FMEA的定義、范圍和好處
FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計FMEA, 設(shè)計FMEA
2、原因和效果基本關(guān)系
FMEA的模式和產(chǎn)品實現(xiàn)流程
FMEA開發(fā)過程中的關(guān)聯(lián)
FMEA開發(fā)組織和小組作用
3、高層管理在FMEA過程的作用(新版)
FMEA的生命圈
FMEA的最佳實踐
4、設(shè)計FMEA (新版FMEA 4th )
DFMEA的基本模式
DFMEA的信息流
DFMEA的目的
5、前期策劃:客戶和產(chǎn)品要求的確定
產(chǎn)品功能表
分析途徑
過程FMEA(新版FMEA 4th )
過程流程圖的定義和作用
6、風險的模式
PFMEA的目標
PFMEA開發(fā)的準備
PFMEA的輸入和要求
過程流程的優(yōu)點
過程特性分類和影響級別
特殊特性
流程圖的使用和檢查清單
設(shè)計矩陣表
特性矩陣分析(Charateristic Matrix)
7、過程流程圖和PFMEA的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
過程FMEA的制定: 功能、失效模式、后果、潛在原因、因果分析工具、嚴重度、頻度和探測度SOD評分（新版）
FMEA的表格類型（新版）
多方位的風險評價（新版）
過程控制、行動措施
過程開發(fā)的其它活動
8、DFMEA和PFMEA的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)
PFMEA的評估
設(shè)計FMEA (新版, 續(xù))
界限圖(Boundary Diagram)
接觸矩陣圖 (Interface Matrix)
白噪聲圖(參數(shù)圖) (P-Diagram)
DFMEA內(nèi)部的動態(tài)鏈接(新版)
DFMEA輸入和輸出
9、設(shè)計矩陣
開發(fā)DFMEA: 功能、失效模式、后果分析、潛在原因、因果分析工具、設(shè)計控制、SOD評分(新版)
多方位的風險分析（新版強調(diào)）
行動計劃
DFMEA的評估
設(shè)計評審
10、設(shè)計驗證計劃和報告(DVP&R)
在設(shè)計開發(fā)階段所用的其它技術(shù)
DRBFM (新版，基于失效模式的設(shè)計評估)
FMEA和DVP&R的內(nèi)在關(guān)聯(lián)（新版）
新版FMEA(第四版)的主要更新
強調(diào)FMEA是動態(tài)過程
高層管理對FMEA過程支持
易讀的表格、圖形
易用的案例和可操作性
不建議只用RPN系數(shù)評估風險
改進的嚴重度、頻度和探測度SOD評分標準
11、強調(diào)預防控制
DFMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)
FMEA和其它文件關(guān)聯(lián)的清晰化
DRBFM-針對技術(shù)更改的FMEA,有效控制技術(shù)更改的風險
12、控制計劃
控制計劃的定義、內(nèi)容和作用
控制計劃的輸入
控制方法和反應計劃
試生產(chǎn)控制計劃
從其他文件來源的主要輸入
確定變差來源及其控制方法
控制程度和過程能力
PFMEA和控制計劃的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)
小組練習
先后為國內(nèi)近百家知名制造業(yè)、汽車、半導體、機械、電子、塑膠等企業(yè)提供了專業(yè)的培訓和輔導，
鮮先生其咨詢和輔導的領(lǐng)域側(cè)重于在ISO9001、TS16949標準培訓、內(nèi)部審核員(體系審核、過程審核、產(chǎn)品審核)培訓和五大工具（APQP/FMEA/PPAP/MSA/SPC）、8D、質(zhì)量圈（QCC）等方向的培訓及項目輔導。
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
FMEA潛在失效模式和后果分析培訓時間：2022年03月04-05日 廣州培訓對象：品質(zhì)人員、設(shè)計人員、工程人員、制造人員、物流人員等各部門人員均可參加課程背景:如何做到真正的降低風險？如何做到真正的預防？如何做到有效的持續(xù)改善？三星手機爆炸、大眾尾氣造假..
人氣：1039
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
一、設(shè)備潛在失效模式及其影響分析FMEA1、設(shè)備FMEA的概述什么是FMEA?FMEA的起源什么是設(shè)備FMEA?何時采用設(shè)備FMEA?設(shè)備FMEA與產(chǎn)品FMEA的區(qū)別2、設(shè)備FMEA(MFMEA)的實施目的和流程團隊工作模式：組建團隊；組織會議，控制會議，頭腦..
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開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
一、.中外文化差異與跨文化交際應用二、教師職業(yè)素質(zhì) 與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 三、對外漢語教學方法與教學方案設(shè)計 四、.媒介語言應用與把握 五、漢語拼音音、字詞教學 六、漢語語法、閱讀、寫作教學及試講 七、漢語聽力、口語課教學及試講 八、中國傳統(tǒng)文化..
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FMEA&APQP&PPAP(潛在失效模式和后果分析/產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃/生產(chǎn)件批準程序)
開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
FMEA 潛在失效模式和后果分析一、.FMEA概述1.FMEA起源 FMEA哲學FMEA起源及推廣2.FMEA框架 FMEA基本格式及其變化3.FMEA應用 FMEA在制造領(lǐng)域的應用FMEA應用流程FMEA成功法則4.提問及回答老師問題二、啟動..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、全員改善-- QCC品管圈活動的認知如何提高員工的品質(zhì)意識品質(zhì)問題解決方法及基本步驟透過現(xiàn)象看本質(zhì)-QCC的目標宗旨案例分析與討論二、全面細節(jié)改善-QCC的非凡能耐團隊向心力-對員工的改善作用產(chǎn)品創(chuàng)新力-對技術(shù)的改善作用利潤集成力-對八大浪費的消除方法..
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