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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..

課程名稱:新時代勞動用工模式與有效管理
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 新時代下勞動用工市場 當前勞動力市場有哪些新變化 未來勞動用工發(fā)展有哪些新趨勢 解讀勞動力市場政策并提升意識 把握政策性機會 命運共同體..
課程名稱:基于品牌競爭力的渠道管理和業(yè)績提升
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分:新形勢下渠道布局與規(guī)劃 一、渠道的設(shè)計與選擇 1.渠道的主要功能有哪幾種? 2.渠道點、線、面的邏輯關(guān)系 3.渠道開發(fā)的整體策略 渠道的寬度設(shè)計 渠道的廣度設(shè)計計 ..
課程名稱:區(qū)塊鏈在金融領(lǐng)域應(yīng)用
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、區(qū)塊鏈解讀 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、什么是區(qū)塊鏈 3、區(qū)塊鏈有哪些特點 4、區(qū)塊鏈本質(zhì) 5、區(qū)塊鏈適合解決哪些問題 6、區(qū)塊鏈對數(shù)字經(jīng)濟推動的意義 7、區(qū)塊鏈核心價值 價值錨定 價..
課程名稱:有效的工作管理
主講老師:鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:認知篇-管理者掌握任務(wù)分派的重要意義 一、做好工作分派的意義 二、下屬為什么不愿意承擔 三、管理者做好工作管理的前提 四、工作分派的三種情景 五、針對工作分派三種情景的三種方法 1、為“達成目標&rdq..
課程名稱:嚴征管下——企業(yè)究竟如何應(yīng)對稅務(wù)稽查風險
主講老師:柴文祺 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、稅務(wù)稽查的趨勢解說 1、稅局的金稅三期體現(xiàn)與差異化處理方式 2、2020稅局稽查趨勢與動向 二、稅務(wù)稽查的重點領(lǐng)域 1、收入領(lǐng)域核查重點 2、成本費用領(lǐng)域核查重點 3、優(yōu)惠政策適用核查重點 三、企業(yè)應(yīng)對方略解說 1、..
課程名稱:打造教導(dǎo)型高績效團隊
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一:認識教導(dǎo)型高績效團隊 一、什么是教導(dǎo)型高績效團隊? 二、教導(dǎo)型高績效團隊的特點 三、做一個教導(dǎo)型的團隊領(lǐng)頭人 視頻:李云龍的團隊打造 模塊二:抓管理——角色與定位 一、團隊管理者的三種角色定位..
課程名稱:孫子兵法與商戰(zhàn)韜略
主講老師:楊天林 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:■統(tǒng)帥斗法,奇謀妙計安天下 毛澤東的戰(zhàn)略密碼 曾國藩的六字真經(jīng) ■決戰(zhàn)商場,狹路相逢智者勝 華為的商業(yè)謀略 凱迪拉克的管理實踐 ■兵法奇書孫子兵法 孫子兵法的地位與評價 ■精于廟算營造勝勢 上兵伐謀-—&m..
課程名稱:企業(yè)全面成本管理與控制
主講老師:楊奕 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一:成本管理——企業(yè)永恒的主旋律 1、當前中國企業(yè)面臨的嚴峻挑戰(zhàn) 2、樹立全面成本意識 3、企業(yè)成本的典型構(gòu)成與自身工作的關(guān)系 4、企業(yè)成本管理的目標 練習:當收入增長1%,利潤如何變動?當成本降低..
課程名稱:新任主管、經(jīng)理全面管理技能提升
主講老師:鄭奕 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、新任主管、經(jīng)理的角色認知與職業(yè)化塑造 新任主管、經(jīng)理的角色認知與職責 新任主管、經(jīng)理的責任與正向思考的態(tài)度 新任主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型 彼得效應(yīng):從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯誤 職業(yè)化的內(nèi)涵 職業(yè)技能 職業(yè)形..
課程名稱:中層管理者管理能力提升
主講老師:張順育 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1、開篇導(dǎo)入 課程介紹,明確培訓(xùn)目標 學員熱身,建立學習小組 2、管理者的角色認知與定位 從技術(shù)骨干到管理者的角色轉(zhuǎn)變 案例分析:忙碌的老李 新..
課程名稱:管理者的角色定位與認知
主講老師:蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、課程大定向 1.破冰 2.定向引導(dǎo) 引發(fā)學員對管理現(xiàn)狀的思考 激發(fā)學員對管理現(xiàn)狀的不滿 3.新時代管理者的困惑與管理的意義 4.管理者的管理能力的三大架構(gòu) 1)卓越管理者的成功管理公式 2)管理者三大管理技能的互動關(guān)..
課程名稱:新時代房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力與團隊高效協(xié)作實戰(zhàn)訓(xùn)練營
主講老師:凌宇航 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:暖場游戲│畫出你自己,猜猜Ta是誰? 旅程路線│四問領(lǐng)導(dǎo)力 痛點討論│領(lǐng)導(dǎo)力癥狀譜(團隊討論)道以明向│我來定義領(lǐng)導(dǎo)力(團隊討論) 根除病灶│領(lǐng)導(dǎo)力問題的本質(zhì) ·四種員工:無感不動、無感被動、有感被動、有感主動 解決..
課程名稱:管理能力提升
主講老師:韓麗 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:管理者角色認知 一、 管理者的困惑 二、 管理者與員工的角色區(qū)別 三、 管理者常犯的角色錯位 討論與分享:管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異 五、 卓越管理者的能力模型 管理功能發(fā)揮:承上、啟下、平行間;人際關(guān)系多維圖..
課程名稱:標桿店長-五項修煉
主講老師:李中生 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一關(guān)團隊特征與管理策略 60后到00后的五代管理特征 以心理需求分析為基礎(chǔ)的管理策略制定 效率型團隊與效能型團隊管理定義 馬斯洛心理層次與門店員工管理執(zhí)行 第二..
課程名稱:內(nèi)訓(xùn)師修煉之道
主講老師:文晰 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:模塊一:導(dǎo)入——數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要什么樣的內(nèi)訓(xùn)師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的問題與困惑 學習型組織的創(chuàng)新需要洞悉時代變遷與員工需求 培訓(xùn)的理想狀態(tài) ..
課程名稱:PPT專業(yè)設(shè)計與商務(wù)呈現(xiàn)(1天精華版)
主講老師:李寶運 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第1章 【快速創(chuàng)建篇】—— 一鍵如飛,分秒完成,PPT創(chuàng)建的神奇必殺技! 本章目標:獨家揭秘,批量創(chuàng)建,改變傳統(tǒng)的一頁頁地復(fù)制粘貼創(chuàng)建PPT演示文稿的錯誤制作方法,讓Word一步生成PPT,并且一鍵統(tǒng)一風格!..
課程名稱:金字塔原理及應(yīng)用
主講老師:王偉 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、金字塔結(jié)構(gòu):邏輯清晰的思考、表達思路 (一)揣摩心理,體會意圖,迎合訴求,重點突出 (二)重點突出的六先六后 1.先重要后次要,先全局后細節(jié) 2.先總結(jié)后具體,先論點后論據(jù) 3.先結(jié)論后原因,先結(jié)果后過程 (二)邏輯清晰..
課程名稱:管理者角色定位與認知
主講老師:李曉艷 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講、管理者角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時刻”的呼喚 第二講、管理者的常見的角色錯位 1、錯把自己當做民意代表 2、對上級的決定持有懷..
課程名稱:高級行政管理晉階特訓(xùn)
主講老師:祁娜 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:行政管理者“角色認知與職業(yè)化”構(gòu)建 一、行政管理者的角色認知 (案例解析) 1. 職業(yè)行政管理者的角色定位 2. 九段“行政達人”的成長與蛻變 3. 行政管理者高效解..
課程名稱:創(chuàng)新思維與問題分析解決
主講老師:易文睿 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:問題分析與解決 一、問題意識與問題本質(zhì) 1、問題的特質(zhì) 案例分析:什么是解決問題 2、如何善待問題: 1)善待問題=樂于接受問題,徹底解決問題 2)解決問題不是救火 3)發(fā)現(xiàn)問題抓住問題不放,直到徹底解決這些..
 
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