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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：金字塔原理—邏輯思維與高效溝通表達 | |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么思維要結(jié)構(gòu)化 1. 提升思維嚴密性 2. 提高溝通效率 3. 提升組織的工作效率 開場熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn) 第一講：金字塔結(jié)構(gòu) 一、金字塔在思維中的構(gòu)建 1. 結(jié)構(gòu)的魅力 1）有形結(jié)構(gòu)—建.. | |
| 課程名稱：團隊建設(shè)與執(zhí)行力 ——團隊高績效的三板斧 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講:優(yōu)秀團隊要素——優(yōu)秀團隊長啥樣？ 一、高效團隊的核心要素 1.能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.清晰明確的共同目標 3.團隊成員共守得規(guī)則 工具：4A工具 方法：頭腦風(fēng)暴法 方法：制度落地三步驟 視.. | |
| 課程名稱：管理者-關(guān)鍵任務(wù)推進 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理者挑戰(zhàn) 認識新生代員工 新生代員工日常管理的挑戰(zhàn) 管理者的職能變化分析 視頻案例：飛奪瀘定橋 小組研討：溝通管理中的問題 經(jīng)營與管理模型 a)什.. | |
| 課程名稱：凝心聚力---職業(yè)化鐵軍團隊特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課前導(dǎo)入】開訓(xùn)動員---從精氣神 到 形勢魂 1.團隊建設(shè)：分小組選出團長和政委，起隊名隊呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺展示并宣誓承諾 3.團隊規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評獎標準 第一講：鐵軍團隊的一個中心：絕對忠誠 1）企業(yè)家們.. | |
| 課程名稱：植入式領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：什么是植入式領(lǐng)導(dǎo)力 一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力在東西方文化的差異 （一）領(lǐng)導(dǎo)力是可以標準化的 （二）管理者角色定位 二、“游戲改變世界”構(gòu)建游戲化組織 （一）什么是游戲化組織 （二）員工大腦運行機制與游戲.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練6.0版 | |
| 主講老師：贏聯(lián) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：課件制作 第二部分：課件顏值提升 第三部分：課程開發(fā) 第四部分：授課技巧 | |
| 課程名稱：問題分析與解決行動學(xué)習(xí)工作坊 | |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間 單元 主要內(nèi)容/流程 方法/工具 目的/成果 第1天 一、問題概述 1、什么是問題？ 2、問題的三種類型？ 3、如何確定問題解決優(yōu)先順序？ 4、問題的意義與價值？ 5、對待問題的有力信念是什么？ 6、.. | |
| 課程名稱：狼性團隊建設(shè)與管理 | |
| 主講老師：徐毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：狼性團隊思維 一、狼性團隊特點 1. 狼性精英的心態(tài)：積極心態(tài)、付出心態(tài)、堅持心態(tài) 2. 狼性精英的思維：危機思維、目標思維、結(jié)果思維 3. 狼性精英的能力：學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力 4. 狼性精英的境界：有欲望、.. | |
| 課程名稱：企業(yè)卓越管理系統(tǒng)打造訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的組織優(yōu)化設(shè)計 1、最新組織架構(gòu)設(shè)計要領(lǐng) 2、功能型、事業(yè)部型、區(qū)域型和矩陣型組織結(jié)構(gòu)的特性與優(yōu)缺點 3、組織架構(gòu)與功能如何才能支撐戰(zhàn)略的需要 4、不同企業(yè)發(fā)展階段的組織、部門功能規(guī)劃要點 5、組織架構(gòu)三大支.. | |
| 課程名稱：HRBP的轉(zhuǎn)型和技能實戰(zhàn)課 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇、HRBP因何而來？ 1、人力資源發(fā)展進化的挑戰(zhàn)與機遇有哪些？ （1）事務(wù)型與六大模塊 （2）人力資源三支柱 2、HRBP概述 3、HRBP與傳統(tǒng)HR的區(qū)別 組織緯度 服務(wù)緯度 &#.. | |
| 課程名稱：如何實現(xiàn)我的目標？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標為何達不成？ ——如何增加自己的內(nèi)驅(qū)力？ 一、目標無法達成的原因 1、歸因錯誤——沒有正確歸因 2、危機感不夠——沒有把自己逼上絕路 3、愿力.. | |
| 課程名稱：易道人生 | |
| 主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、關(guān)于命運與敬神 商周之際 《周易》起源 易經(jīng)、易傳、易學(xué) 二、歷史變遷中的易學(xué) 秦、漢、魏晉、隋、唐、宋、元、明、清、近現(xiàn)代 三、如何學(xué)習(xí)《周易》 四字訣：靜、實、化、養(yǎng) .. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn) | |
| 主講老師：萬元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：熟悉銀行的投資者，了解他們的用戶需求 案例教學(xué)：典型中國投資者 1.了解投資者的投資目標及風(fēng)險偏好 2.個人投資客戶的RRTTLLU模型解析 案例分析1-3：一家三口、年輕小伙和老年伉儷的投資需求 第二講：熟悉銀行的理.. | |
| 課程名稱：TTT提升：細節(jié)成就培訓(xùn)之美 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、細節(jié)成就培訓(xùn)之美：訓(xùn)前篇 1、需求溝通準備 （1）與培訓(xùn)管理者溝通 （2）與參訓(xùn)學(xué)員溝通 （3）與自我溝通 2、課程資料準備 （1）講義及PPT （2）輔教資料與材料 （3）活動用具 3、場地設(shè)施準備 （1）燈電.. | |
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越 ——五級經(jīng)理人的核心管理技能 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、卓越飛輪 有紀律的干部 有紀律的思考 有紀律的行動 二、從優(yōu)秀到卓越的框架 從優(yōu)秀到卓越的觀念 保持卓越的績效 基業(yè)長青的觀念 永續(xù)卓越的典范 三、從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化訓(xùn)練-做第五級經(jīng)理人 第一級.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué)——洞察人心，提升管理技能 | |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：明確自我的角色定位 案例導(dǎo)入：菲利普津巴多的監(jiān)獄實驗 心理學(xué)效應(yīng)：角色的扮演和認知在一定程度上決定了你的行為 小組討論：當上領(lǐng)導(dǎo)前后，你的角色認知和行為上有哪些變化？ 一、職責(zé)的轉(zhuǎn)變 1. 確保團隊目標與組織目標一致 .. | |
| 課程名稱：MTP系統(tǒng)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王文華 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：管理者現(xiàn)狀清單 第一講：角色認知 一、作為下屬的中層管理者 1. 角色定位分析 2. 委托——代理關(guān)系 3. 定位描述 4. 四項職業(yè)規(guī)范 5. 四種角色錯位及其糾正 練習(xí)：判斷下列各現(xiàn)象屬.. | |
| 課程名稱：資金管理管控實務(wù)課程大綱 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、資金的特性 資金的表現(xiàn)形態(tài) 資金的特性 資金的運動方式 流動資金的表現(xiàn)形式 固定資金的表現(xiàn)形式 二、資金的日常核算 現(xiàn)金核算 存款核算 票據(jù)核算 資金成本核算 案例：運用營運資金進行財務(wù)報表的詳細.. | |
| 課程名稱：金牌店長管理培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：打造高盈利“銷售型”店長--銷售治百病 第一講：好心態(tài)，好業(yè)績------做導(dǎo)購員的心靈導(dǎo)師 1、店長如何激發(fā)店員高昂士氣 2、帶團隊就是帶狀態(tài) 3、賣產(chǎn)品，先賣自己 4、只有賣翻天的情緒才有.. | |
| 課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分（0.5天 數(shù)字經(jīng)濟認知與數(shù)字化思維養(yǎng)成） 一、什么是數(shù)字經(jīng)濟？ 1、從國家頂層規(guī)劃視角看數(shù)字經(jīng)濟 2、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 3、數(shù)字經(jīng)濟時代的三大發(fā)展趨勢 二、數(shù)字時代給企業(yè)經(jīng)營環(huán)境帶來了哪些重大不確定性？ .. | |
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