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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：大客戶(hù)開(kāi)發(fā)與客戶(hù)關(guān)系管理 | |
| 主講老師：羅元昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 誰(shuí)是大客戶(hù)？ 1.客戶(hù)價(jià)值金字塔 2.客戶(hù)分級(jí) 1）客戶(hù)分級(jí)4大指標(biāo) 2）客戶(hù)采購(gòu)特征 3.大客戶(hù)的三種類(lèi)型和特征 4.決定大客戶(hù)采購(gòu)的5個(gè)因素 5.大客戶(hù)拓展的6個(gè)關(guān)鍵步驟 第二章 如何收集與分析關(guān)鍵信息？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：酒店審計(jì) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 內(nèi)部審計(jì)簡(jiǎn)介 1.內(nèi)部審計(jì)定義 2.內(nèi)部審計(jì)種類(lèi) 122.1空間分類(lèi) 2.2時(shí)間分類(lèi) 3內(nèi)審發(fā)展 3.1集團(tuán)管控型內(nèi)審 3.2平臺(tái)型企業(yè)內(nèi)審 第二章 內(nèi)控建設(shè)審計(jì) 1.酒店流程架構(gòu) 2.內(nèi)控建設(shè)關(guān)注要點(diǎn) 3.. | |
| 課程名稱(chēng)：演講致勝——做精彩的商務(wù)演示與工作匯報(bào) | |
| 主講老師：占力沖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情境力——如何避開(kāi)商務(wù)演講的常見(jiàn)誤區(qū)？ 一、演講與匯報(bào)中常見(jiàn)的四個(gè)誤區(qū) 1. 照本宣科：文字多、照著念，聽(tīng)眾容易昏昏欲睡 2. 結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)亂、內(nèi)容散，結(jié)論草率沒(méi)說(shuō)服力 3. 信息冗長(zhǎng)：內(nèi)容雜、.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越上層----經(jīng)營(yíng)意識(shí)與戰(zhàn)略思維 | |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)下的管理思維 1. 組織的方向：戰(zhàn)略----價(jià)值傳遞 2. 組織的基礎(chǔ)：執(zhí)行----結(jié)果導(dǎo)向 3. 組織的進(jìn)階：領(lǐng)導(dǎo)----凝心聚力 4. 組織的產(chǎn)物：文化----百年基業(yè) 第二講：戰(zhàn)略概念 1. 戰(zhàn)略的.. | |
| 課程名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)與突發(fā)事件處置 | |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情 1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 2.網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素 3.網(wǎng)絡(luò)輿情的主要傳播途徑 4.新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情傳播六大特征 5.網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)域中兩元化趨勢(shì)明顯 6.負(fù)面“網(wǎng)絡(luò)群體性事件&rdqu.. | |
| 課程名稱(chēng)：人人都是雇主品牌官-招聘甄選技能工作室 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么叫全面招聘，為什么人人都是雇主品牌官？ 1、招聘全景樹(shù)形圖 2、招聘全景圖 舉例：GOOGLE的招聘流程和面試指南 二、招聘前導(dǎo)分析對(duì)于招對(duì)人的價(jià)值在哪里？ 1、招聘前企業(yè)和管理者需要考慮的事情：（前導(dǎo)分析） 影響組.. | |
| 課程名稱(chēng)：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與保密意識(shí) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 1.什么叫風(fēng)險(xiǎn)？ 2.缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的危害 3.為什么會(huì)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)失控 （1）員工個(gè)人缺乏工作責(zé)任心 （2）員工個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱 （3）員工個(gè)人能力欠缺 （4）對(duì)行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)不熟悉 （5）對(duì)工作事.. | |
| 課程名稱(chēng)：返崗復(fù)工員工的心理調(diào)適 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試 1.心理狀態(tài)自測(cè) 2.疫情下的心理狀態(tài)分類(lèi) 3.引起心理應(yīng)激的原因 （1）三個(gè)內(nèi)因 （2）6個(gè)外因 第二節(jié)：心理狀態(tài)調(diào)適策略 1.行動(dòng)調(diào)適技巧 2.焦慮情緒管理三技巧 3.表象訓(xùn)練技巧 4.建立.. | |
| 課程名稱(chēng)：TEM企業(yè)全面道德倫理管理 | |
| 主講老師：劉長(zhǎng)城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)引： 1、最有效的學(xué)習(xí)心態(tài)和方法； 2、人不成功、不幸福的三大終極原因； 3、請(qǐng)回我們中國(guó)人丟失的三個(gè)寶貝； 4、企業(yè)為什么要修學(xué)道德倫理課程。 第一模塊：思想—行動(dòng)—結(jié)果 1、向世界最頂尖的組.. | |
| 課程名稱(chēng)：新稅務(wù)籌劃 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、稅務(wù)稽查的重點(diǎn)有哪些？ 1.眼花瞭亂的稅政變革 2.稅收體系 3.金稅三期：稅務(wù)局撒的一張?zhí)炀W(wǎng) 4.公私不分、兩套賬對(duì)企業(yè)與個(gè)人的影響 5.虛開(kāi)增值稅發(fā)票涉《刑法》？ 6.國(guó)家對(duì)個(gè)人銀行卡的管控 7.如何合理的把企業(yè)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)課車(chē)間：微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)從入門(mén)到精通 | |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、定義微課：到底什么是微課？ 1、微課的概念與起源 2、微課的類(lèi)型 3、企業(yè)微課主題設(shè)立標(biāo)準(zhǔn) 二、微課開(kāi)發(fā)：如何讓微課微而有“威”？ 1、確定微課主題 2、執(zhí)行微課開(kāi)發(fā) 3、優(yōu)化微課內(nèi)容 4、轉(zhuǎn).. | |
| 課程名稱(chēng)：巔峰對(duì)決 ——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作提升 沙盤(pán)模擬課程介紹 | |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】 第一章節(jié)：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作的四種方法 角色認(rèn)知 高效工作法 高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作 高效團(tuán)隊(duì)溝通 第二章節(jié)：沙盤(pán)體驗(yàn) 第一部分：公司組建 第二.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)業(yè)者必修課 ——畫(huà)出你的商業(yè)模式（6小時(shí)） | |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì) － 破冰，自由交流，互相熟悉 － 創(chuàng)始人演講，組建團(tuán)隊(duì) － 合伙人團(tuán)隊(duì)深度交流，確定組織構(gòu)架，決策機(jī)制 － 合伙人團(tuán)隊(duì)采訪，評(píng)分PK 2、創(chuàng)業(yè)者如何組建核心團(tuán)隊(duì) － 核心團(tuán)隊(duì)人員畫(huà)像 － 核心團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的組織架.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：秩序管理——讓部門(mén)運(yùn)作真正有序 場(chǎng)景互聯(lián)：混亂到有序——討論讓組織從混亂到有序的成功經(jīng)歷，并通過(guò)場(chǎng)景生成表顯性化 一、角色認(rèn)知的合理 1. 秩序混亂的6大結(jié)果：層級(jí)混亂、多層.. | |
| 課程名稱(chēng)：守正篤實(shí) 久久為功 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總論 1、不管現(xiàn)在的中國(guó)是什么樣，未來(lái)的中國(guó)正在變的不一樣。未來(lái)15年一個(gè)全新的中國(guó)誕生，必然是新一代年輕人通過(guò)自己的努力和辛苦付出締造的結(jié)果。 2、較之以往，本《建議》三大亮點(diǎn)：科技、綠色和消費(fèi)。圍繞這三個(gè)亮點(diǎn)，從各方面提出改.. | |
| 課程名稱(chēng)：科學(xué)的消費(fèi)者洞察——打造極致產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)突破的科學(xué)方法 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 科學(xué)消費(fèi)者洞察工具——用戶(hù)目標(biāo)任務(wù)方法 第 1 課 什么是用戶(hù)目標(biāo)任務(wù)方法 為什么創(chuàng)新如此難以預(yù)測(cè)及維持？因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)都沒(méi)能提出正確的問(wèn)題 1.案例解析用戶(hù)目標(biāo)任務(wù)方法&m.. | |
| 課程名稱(chēng)：金話筒——3招打造金牌主持人 | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)：舞臺(tái)呈現(xiàn)與演繹技巧（形象力） 1.破膽：突破恐懼，自信表達(dá) ① 上臺(tái)緊張的表現(xiàn) ② 引起緊張的原因 ③ 克服緊張的5種方法 演練：3分鐘即興主持測(cè)試 2.破相：臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，肢體自然 ① 正確的著裝 ② 標(biāo)準(zhǔn)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：掌控情緒破解焦慮與內(nèi)卷的5個(gè)方法 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：掌控情緒第一招——識(shí)情 1、情緒是什么？ 2、情緒是如何形成的？ 3、情緒能量層級(jí)與分類(lèi) 4、所有的情緒都是禮物 5、處理情緒的三個(gè)誤區(qū) 二、掌控情緒第二招——調(diào)情 .. | |
| 課程名稱(chēng)：超級(jí)辯論術(shù) ——焦慮時(shí)代游刃有余的差異思考與精準(zhǔn)表達(dá) | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【思辨思考術(shù)】 ——幫你在大腦里搭個(gè)腳手架 一、【觀點(diǎn)思維】消滅無(wú)效思考 1.標(biāo)準(zhǔn)：每一個(gè)決定之下的底層邏輯 2.定義：語(yǔ)言游戲的起點(diǎn)和終點(diǎn) 二、創(chuàng)造性思維：通往新觀點(diǎn)的三道門(mén) 1.重塑前提 .. | |
| 課程名稱(chēng)：成為員工的高績(jī)效教練 ——激發(fā)潛能，引領(lǐng)績(jī)效 | |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練 新時(shí)代員工的特點(diǎn)以及對(duì)管理者的挑戰(zhàn) 如何激發(fā)知識(shí)型員工的智慧和工作熱情 為什么現(xiàn)階段需要教練型領(lǐng)導(dǎo)人 視頻：教練的工作方式？ 二、教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)核心能力 1、深度傾聽(tīng)，幫助打開(kāi)心扉 （1）傾聽(tīng)練習(xí) （2.. | |
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