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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：生動(dòng)化教學(xué) | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、克服緊張釋放自我 1、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張 •什么情況下會(huì)緊張 •緊張的原因是什么 討論：緊張好還是不好？ 2、緩解過(guò)度緊張的四種途徑 •萬(wàn)全準(zhǔn)備 •降低期望 •正念冥想.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-管理成效提升 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一單元：沙盤業(yè)績(jī)盤點(diǎn)與總結(jié) 1. 小組討論：如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？ 1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問(wèn)題與改善 2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問(wèn)題與改善 3) 沙漠掘金過(guò)程控制方面的問(wèn)題與改善 4) 沙.. | |
| 課程名稱：BIQS供應(yīng)商BIQ策略實(shí)戰(zhàn)研討 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程簡(jiǎn)介 1、 BIQS的來(lái)源 2、 BIQS與QSB、QSB+的關(guān)系 3、 BIQS主機(jī)廠對(duì)供應(yīng)商的要求 4、 BIQS架構(gòu)、與TS關(guān)系等介紹 5、 BIQS打分規(guī)則及證書管理 第二部分：BIQS工具解析 工具.. | |
| 課程名稱：管理者的核心能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李愛(ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者如何管理自己？ 1. 從專業(yè)走向管理的困惑 2. 管理者的身份與定位 3. 管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí) 4. 管理者的時(shí)間管理習(xí)慣 5. 管理者的工作方法 第二部分 管理者如何角色認(rèn)知？ 1. 處.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色轉(zhuǎn)變---建立正確的定位與認(rèn)知 管理者在企業(yè)各部門中的職能分工 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 管理者的主要職責(zé)與任務(wù) 管理者三種基本基本職能 管理者在組織中的7個(gè)角色 詳解三位一體的角色認(rèn)知 案例討論，各小組必答題：我該怎.. | |
| 課程名稱：5G新技術(shù)、新業(yè)態(tài)與新模式 | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G系統(tǒng)愿景 5G技術(shù)的發(fā)展概述 移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標(biāo)準(zhǔn)組 ITU 5G時(shí)間表 5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹 中國(guó)的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)需求分析（內(nèi)訓(xùn)師兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)入 我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn) 我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn) 您知道學(xué)員為什么不愿意/愿意參加培訓(xùn)嗎 課堂氣氛沉悶，學(xué)員既不愿意聽也不愿意說(shuō)，為什么 請(qǐng)描.. | |
| 課程名稱：新聞采編技巧培訓(xùn) | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 新聞敏銳度和意識(shí)的提升 一、新聞意識(shí)的重要性 1. 概念：是記者表現(xiàn)事實(shí)的入手處。 2. 新聞角度的重要性 3. 最佳新聞角度： 3.1 能突出新聞的個(gè)性特征； 3.2 能體現(xiàn)事物的本質(zhì)； 3.3 有生動(dòng)活潑的內(nèi).. | |
| 課程名稱：網(wǎng)格經(jīng)理綜合營(yíng)銷能力實(shí)戰(zhàn)提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、思維認(rèn)識(shí)篇：網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)深耕發(fā)展的思維認(rèn)知提升 1、網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)深耕發(fā)展的必由之路 傳統(tǒng)業(yè)務(wù)市場(chǎng)充分飽和、經(jīng)營(yíng)困難 ARPU降低、業(yè)務(wù)收入下滑 客戶維系抓手有限、流動(dòng)頻繁 &#.. | |
| 課程名稱：加盟商的日常維護(hù)管理和溝通技巧 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：烏卡（VUCA）時(shí)代營(yíng)銷核心理念： 一、什么是VUCA時(shí)代 二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復(fù)雜性（Complexity） 4.. | |
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越 （中高層二天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 要做好您的工作，您需要哪些素養(yǎng) 您認(rèn)為下屬為什么會(huì)聽您指揮、服從您領(lǐng)導(dǎo) 您認(rèn)為其它部門、客戶、供應(yīng)商為什么會(huì)跟您合作 您會(huì)經(jīng)常帶著改善、創(chuàng)新的激情去工作.. | |
| 課程名稱：調(diào)研報(bào)告撰寫培訓(xùn) | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu) 一、什么是調(diào)研報(bào)告 1.調(diào)研報(bào)告定義 2.調(diào)研報(bào)告的核心 3.調(diào)研報(bào)告的作用 4.調(diào)研報(bào)告的六大類型 二、調(diào)研報(bào)告的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1.調(diào)研選題要準(zhǔn) 2.摸清實(shí)情要深 3.提煉主題要新 4.確定框架要.. | |
| 課程名稱：一溝就通——高效溝通技巧提升 | |
| 主講老師：吳軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：說(shuō)——高效表達(dá) 一、結(jié)構(gòu)表達(dá) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯 案例：核電集團(tuán)述標(biāo)案例、上海垃圾分類案例、二會(huì)案例、二戰(zhàn)戰(zhàn)機(jī)補(bǔ)強(qiáng)案例 練習(xí)：練習(xí)案例什么時(shí)候開會(huì).. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考---問(wèn)題分析與策略性決策 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)：IE卡 入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考與問(wèn)題解決 第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考，分析問(wèn)題 1、 系統(tǒng)思考的起源 2、 什么是系統(tǒng)思考 3、 系統(tǒng)思考的三個(gè)案例 4、 系統(tǒng)思考的企業(yè)應(yīng)用 5、 系統(tǒng)思考的3層.. | |
| 課程名稱：向中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)管理 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：建設(shè)強(qiáng)大文化思想陣地 引言：如何理解中西管理的差異與結(jié)合？ 一、激活企業(yè)文化創(chuàng)造自覺(jué)環(huán)境 1.文化知識(shí)概述 2.什么是企業(yè)文化 3.為啥需要做文化 4.到底做什么樣的文化 5.中國(guó)共產(chǎn)黨文化建設(shè)模型 二、解碼.. | |
| 課程名稱：招標(biāo)采購(gòu)評(píng)審及其案例分析 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)、招投標(biāo)各環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)問(wèn)題及法律依據(jù)； （二）、招投標(biāo)各環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)問(wèn)題常見處理結(jié)果及分析； （三）、評(píng)審專家對(duì)評(píng)標(biāo)項(xiàng)目的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)判定； （四）、招投標(biāo)爭(zhēng)議方式及投訴質(zhì)疑處理程序； （五）、招投標(biāo)爭(zhēng)議解決方法及投訴質(zhì)疑處理.. | |
| 課程名稱：公職人員政務(wù)處分法專題講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》的重要意義： 1、強(qiáng)化對(duì)公職人員的管理監(jiān)督； 2、實(shí)現(xiàn)黨紀(jì)與國(guó)法的有效銜接； 3、推進(jìn)政務(wù)處分的法治化、規(guī)范化； （二）、《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》的內(nèi)涵： 1、明確政務(wù)處.. | |
| 課程名稱：推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生 ——習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境的重要論述 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：當(dāng)前面臨的全球環(huán)境惡化問(wèn)題分析 一、溫室氣體帶來(lái)的地球變暖； 二、氣候變化帶來(lái)的環(huán)境惡化； 三、面對(duì)地球?yàn)?zāi)難人類應(yīng)采取的措施 第二節(jié)：習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境的重要論述 一、生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的的使命宗旨的重大政治問(wèn)題，.. | |
| 課程名稱：新員工安全管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、安全基礎(chǔ)理論 1、海因里希事故理論 2、墨菲理論 3、事故冰山理論 4、機(jī)械故障浴盆曲線 5、木桶定律 二、國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī) 1、安全生產(chǎn)法 2、消防法 3、工傷保險(xiǎn)條例 4、特種設(shè)備監(jiān)察條例 5、危險(xiǎn)化學(xué).. | |
| 課程名稱：低壓不停電作業(yè)培訓(xùn)課綱 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 培訓(xùn)模塊 主要內(nèi)容 培訓(xùn)形式 2h 低壓作業(yè)危險(xiǎn)因素辨識(shí) 1.低壓作業(yè)危險(xiǎn)因素分析 2.觸電 3.高墜 4.落物 5.機(jī)械 6.... 7.勘察工作單的填寫 案例教學(xué) 2h 低壓作業(yè)《安規(guī)》要求 1.人員要求 .. | |
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