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課程名稱：卓越管理的五項修煉
主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課前團隊建設(shè) 1、團隊分組，紀律宣布，隊長選拔 2、小組目標制定分解并策略制定，團隊活動互動 一、角色定位——提升崗位認知質(zhì)量 1、各層級在組織中的定位 2、角色認知的現(xiàn)狀 1）員工的四大錯誤認知 ..

課程名稱：培訓(xùn)效果評估落地技術(shù)課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)入： （問題）衡量培訓(xùn)活動成功與否的標準是什么？ 一、培訓(xùn)效果評估的目的 （一）檢驗培訓(xùn)項目是否達到目標和要求 （二）證明培訓(xùn)的投資獲得回報 （三）找出培訓(xùn)的不足，以便改進 （四）發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需要 （五）為管理者決策提供..

課程名稱：基于稻盛哲學(xué)的卓越成長
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：明道篇 一、 “經(jīng)營之圣”稻盛和夫成功經(jīng)營解碼 1、案例：稻盛和夫人生的啟迪 2、案例：“京瓷集團”、“第二電信”及“日航”三家世界5..

課程名稱：副職干部管理技能-員工激勵與效能提升
主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、后疫情時代如何面對不確定性 1、如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林？ - 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù) - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》 3、競爭五力模型與奔騰年代 4..

課程名稱：高效目標與計劃管理訓(xùn)練
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 目標管理的內(nèi)涵  一、目標管理的含意與價值  二、組織營運目標VS組織使命/愿景/價值  三、部門業(yè)務(wù)/目標VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容  四、個人業(yè)務(wù)/工..

課程名稱：目標制定與計劃執(zhí)行
主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程綱要 訓(xùn)練導(dǎo)出績效 1. 工作計劃PK工作的努力方向  問題：往哪里去，找一條正確的路  做正確的事和把事情做正確  案例分析：SWOT工具＋DW工具  實際..

課程名稱：（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練
主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡介：課程大綱 第1單元 管理基本概念 第1節(jié) 何謂管理 管理的定義 組織的目的和目標 管理的對象 第2節(jié) 管理者的立場與任務(wù) 管理者的立場 管理者的職責(zé) 自我檢..

課程名稱：馬上翻番 無敵增員系統(tǒng)特訓(xùn)營
主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理內(nèi)勤班（半天） 第一講：新形勢下增員路在何方？ 1、行業(yè)組織發(fā)展及增員情勢分析 2、后疫情時代增員形勢及現(xiàn)狀 3、90后新生代群體增員剖析 4、增員挑戰(zhàn)及機遇 【分析】保險業(yè)組織發(fā)展現(xiàn)狀剖析 第二講：重新認..

課程名稱：破舊立新新時代管理者的角色轉(zhuǎn)變與思維突破
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言： 新時代，管理者需要有新思維與新角色； 簡述卓越管理者的六大角色認知與方法論。 第1章 變革者-從優(yōu)秀到卓越（蛻變） 認知：總經(jīng)理思維-大局觀、經(jīng)營觀與變革觀； 1. 管理認知：深度認知管理與管理者； 2. 經(jīng)營角色：..

課程名稱：搭建職業(yè)發(fā)展的梯子 ---職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升
主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃 1、職業(yè)生涯旅程 職業(yè)生涯4個時間段：探索期、職業(yè)前期、職業(yè)中期、職業(yè)晚期 2、何為最好的工作 先做“應(yīng)該做的”再做“喜歡做的”，..

課程名稱：呼叫中心數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)挖掘
主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：核心課程一：數(shù)字在說話核心課程 數(shù)字不會騙你· 數(shù)字的誤導(dǎo) 基于數(shù)據(jù)的管理和決策· 透過數(shù)字報表看運營管理· 呼叫中心的關(guān)鍵指標 呼叫中心數(shù)據(jù)報表舉例· 核心課程二：..

課程名稱：如何正確了解自己的性格到工作中影響他人
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：性格與工作生活 第一講：了解性格心理學(xué)，讓自己更有趣 一、性格的前世今生 什么決定性格 心理學(xué)家如何給性格分類 1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。 2、性格決定命運是真的嗎？ 案例分享 二、人格結(jié)構(gòu) 1、人..

課程名稱：職場加速器-工作匯報與表達呈現(xiàn)
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：引言：從why開始 一、常見的工作總結(jié)、匯報中出現(xiàn)的問題 討論：我們工作匯報、總結(jié)中常見的困惑有哪些？ 1.不具備匯報意識，認為匯報不重要 2.茶壺煮餃子 3.缺乏邏輯，顛三倒四 4.內(nèi)容冗長，捕捉不到重點核心 5.匯報不..

課程名稱：學(xué)習(xí)地圖設(shè)計與實現(xiàn) （兩天版）4.0
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1、學(xué)習(xí)地圖概述 v什么是學(xué)習(xí)地圖 v學(xué)習(xí)地圖與人力資源規(guī)劃 v學(xué)習(xí)地圖與工作分析 v學(xué)習(xí)地圖與員工測評 v學(xué)習(xí)地圖與員工職業(yè)規(guī)劃 v學(xué)習(xí)地圖與人才培訓(xùn)、開發(fā) v學(xué)習(xí)地圖與職業(yè)安全 2、基于企業(yè)人才培養(yǎng)的學(xué)習(xí)地圖之一：學(xué)..

課程名稱：高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn)
主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、高處作業(yè)安全思考 二、高處作業(yè)的概念 1、什么是高處作業(yè) 2、高處作業(yè)的相關(guān)規(guī)定 3、高處作業(yè)的分級 三、高處作業(yè)分布 四、高處作業(yè)的類型 五、高處作業(yè)安全管理的依據(jù) 六、高處作業(yè)事故分析 七、高空墜落事故類型及防..

課程名稱：基層管理者的八項修煉
主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：引題：你在領(lǐng)導(dǎo)、管理還是執(zhí)行？ 一、為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)力是跨學(xué)科的心智模式 領(lǐng)導(dǎo)力幫你承擔(dān)更大的責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)力幫你解決人生的難題 二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 權(quán)力與..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài)
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)療人工智能機遇與挑戰(zhàn) 1、思維創(chuàng)新路徑 2、什么是互聯(lián)網(wǎng)+？ 3、互聯(lián)網(wǎng)對醫(yī)療領(lǐng)域帶來的變革與影響 4、人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用 人工智能及應(yīng)用場景 人工智能賦能醫(yī)療健康 5、..

課程名稱：深化國企改革下的管理轉(zhuǎn)型
主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一模塊：新常態(tài)下的國企改革 何為中國經(jīng)濟的新常態(tài) OEM ODM 到OBM 工業(yè)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型 人財與人才 中國經(jīng)濟：PPI與CPI； ɨ..

課程名稱：專業(yè)就是競爭力系列課程
主講老師：鄭鴻君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、《專業(yè)就是競爭力——銷售人員的形象和禮儀》 *你就是企業(yè)的形象代言人 形象的重要性 親切的面部表情 優(yōu)雅的行為舉止 得體的交談方式 禮貌的溝通用語 著裝的重要性 五種身材 你的著裝 你的配..

課程名稱：團隊倍效模式
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導(dǎo)入： •當(dāng)下企業(yè)團隊管理的主要問題 •績優(yōu)團隊倍效模式 •團隊倍效模式五大關(guān)鍵詞 •iTEAM為何能讓團隊倍效 第一部分：團隊目標（M） •企業(yè)經(jīng)營目標與管理目標 &..

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