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課程名稱(chēng)：讓每個(gè)管理者成為管理高手 卓越績(jī)效管理的實(shí)務(wù)技巧
主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么說(shuō)績(jī)效管理是企業(yè)發(fā)展之根本 1、績(jī)效的定義 2、管理的定義 3、人力資源管理在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略中的作用 4、績(jī)效管理的核心作用 5、績(jī)效管理的誤區(qū) 二、如何用績(jī)效管理管好手下的兵？ 1、工作分析 2、績(jī)效管理流程：..

課程名稱(chēng)：上市公司有效公司治理的最佳實(shí)踐與探討
主講老師：程鳳朝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：公司治理是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的基石，提高上市公司質(zhì)量是推動(dòng)資本市場(chǎng)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，是新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容，為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提高上市公司質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，并幫助公司高管掌握公司治理的理論知識(shí)和最佳實(shí)踐，研究會(huì)..

課程名稱(chēng)：最近金融監(jiān)管政策解讀與商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章最近金融監(jiān)管政策解讀 1.近期監(jiān)管的思路 2.近期監(jiān)管和銀行運(yùn)營(yíng)的宏觀環(huán)境 3.近期監(jiān)管當(dāng)局的政策主線 4.近期防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)的一系列舉措 5.未來(lái)商業(yè)銀行運(yùn)行的主要挑戰(zhàn)和疫情后商業(yè)銀行的運(yùn)行環(huán)境和發(fā)展態(tài)勢(shì) 6.商..

課程名稱(chēng)：如何正確了解自己的性格到工作中影響他人
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：性格與工作生活 第一講：了解性格心理學(xué)，讓自己更有趣 一、性格的前世今生 什么決定性格 心理學(xué)家如何給性格分類(lèi) 1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。 2、性格決定命運(yùn)是真的嗎？ 案例分享 二、人格結(jié)構(gòu) 1、人..

課程名稱(chēng)：金牌培訓(xùn)師締造營(yíng)——3天2晚蝶變之旅
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)思路？ 1.1+1+1+4+1模式 1)1：課前布置2個(gè)作業(yè) 2)1：每位學(xué)員講課10分鐘 3)1：講師每位點(diǎn)評(píng)10分鐘 4)4：講師系統(tǒng)輸入4個(gè)知識(shí)點(diǎn) 5)1：講師給每位學(xué)員輸出1份成長(zhǎng)報(bào)告 二、如何讓學(xué)員..

課程名稱(chēng)：組織心理學(xué)
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：心理資本對(duì)不確定時(shí)代的積極作用和影響 “百年未有之大變局”帶來(lái)的影響 組織面對(duì)來(lái)自烏卡時(shí)代的核心挑戰(zhàn) 組織不再是一個(gè)封閉的系統(tǒng) 經(jīng)營(yíng)的環(huán)境變了 組織內(nèi)沒(méi)有明顯的..

課程名稱(chēng)：中層管理者的四個(gè)水晶球
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理基石 1.管理者思維與行為模式精髓分享 -基于心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力 2.高效組織與管理者角色定位 -角色定位的三個(gè)級(jí)別 第二單元：實(shí)戰(zhàn)案例演練 模塊一：︱定目標(biāo)︱ 如何向下屬傳達(dá)任務(wù)？ 如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析？ ..

課程名稱(chēng)：手繪pop：創(chuàng)意“無(wú)處不在”
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天 時(shí)間 內(nèi)容 方法 目的 2課時(shí) 第一模塊：了解POP海報(bào) 第一節(jié)：POP海報(bào)的興起 顧客購(gòu)買(mǎi)時(shí)的心理訴求是什么 商品多樣化、復(fù)雜化 自選、體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)興起 ᠕..

課程名稱(chēng)：大數(shù)據(jù)在電網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀與問(wèn)題 3、大數(shù)據(jù)能做什么？ 4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn) 5、大數(shù)據(jù)的技術(shù)邏輯 6、大數(shù)據(jù)思維 全樣 容錯(cuò) ..

課程名稱(chēng)：高級(jí)行政秘書(shū)助理職業(yè)化能力特訓(xùn)
主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：行政達(dá)人“案例解析”找差距 1)暴脾氣的老總——行政辦公漏洞與情緒管理 2)副總的私生活——自我角色認(rèn)知與辦公室人際關(guān)系 3)愚人節(jié)的郵件—..

課程名稱(chēng)：高效溝通技能訓(xùn)練
主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)和了解溝通 （一）有效溝通的過(guò)程模型 1、 溝通的定義 2、溝通的層次 3、溝通過(guò)程模型 （二）、溝通在企業(yè)管理過(guò)程中的功能 1、可以使思想一致、產(chǎn)生共識(shí) 2、可以減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見(jiàn)分歧 3、可以使管理..

課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、思考是為了明天的行動(dòng) 1、左腦與右腦 2、理性思考與感性思考 3、決策思考的三段式 4、失敗的思考者常犯的錯(cuò)誤 分析：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例！ 解析：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程案例分..

課程名稱(chēng)：環(huán)境管理意識(shí)提升
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：環(huán)境保護(hù)法及相關(guān)法規(guī)簡(jiǎn)介 一、法與法規(guī)區(qū)別 二、環(huán)境保護(hù)的重要性和意義 研討：分組討論 視頻：誰(shuí)在挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán) 案例：環(huán)境污染事件 1.法規(guī)的層級(jí)與環(huán)境保護(hù)法、法規(guī) 2.環(huán)境保護(hù)法及法規(guī)的收集 3.環(huán)境保護(hù)法的修..

課程名稱(chēng)：MRCP管理者優(yōu)勢(shì)思維創(chuàng)新訓(xùn)練
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 如何通過(guò)“問(wèn)題”思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢(shì)？ 1、引入：向身邊的高手學(xué)習(xí) 2、管理思維變革：從直覺(jué)思維到理性思維 3、掌握事實(shí)五要素 4、流程思維解決問(wèn)題的五個(gè)步驟和優(yōu)勢(shì) 5、為什么提不出問(wèn)題？ 練..

課程名稱(chēng)：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切干群關(guān)系專(zhuān)題培訓(xùn)
主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：筑牢思想防線，提升道德修煉 一、強(qiáng)化干部個(gè)人思想意識(shí) 1、增強(qiáng)干部宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) 2、領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容 3、正確的價(jià)值觀、道德觀、廉潔觀 4、領(lǐng)導(dǎo)干部思想必須把好“五道關(guān)&rdquo..

課程名稱(chēng)：內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)制作整體解決方案
主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一階段：集中授課（三天） 【第一天 經(jīng)驗(yàn)萃取】 學(xué)員授課情況摸底：每人3分鐘現(xiàn)場(chǎng)課程展示 一、值得重視的企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn) •企業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)定義 •企業(yè)中經(jīng)驗(yàn)的類(lèi)型及特性 •為什么經(jīng)驗(yàn)需要被萃取 &..

課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新
主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：創(chuàng)新基礎(chǔ)篇 1、思考幾個(gè)問(wèn)題： 什么是思考（思維）？ 什么是創(chuàng)新？ 為什么要?jiǎng)?chuàng)新？ 創(chuàng)新的困難有哪些？ 2、創(chuàng)新的障礙 外部因素 ..

課程名稱(chēng)：做一名優(yōu)秀的供電所所長(zhǎng)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、供電所所長(zhǎng)自畫(huà)像 1、所長(zhǎng)職責(zé)定義； 2、所長(zhǎng)的自我定位； 3、所長(zhǎng)管理困惑。 二、供電所所長(zhǎng)人員管理 1、現(xiàn)有供電所人員管理現(xiàn)狀； 2、現(xiàn)有管理問(wèn)題的改善； 3、供電所所長(zhǎng)的激勵(lì)管理； 4、供電所所長(zhǎng)的班組文化建設(shè)..

課程名稱(chēng)：微課開(kāi)發(fā)與制作
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì) 請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) 請(qǐng)描述一下時(shí)代變遷是怎樣影響企業(yè)管理的 請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為企業(yè)需要怎樣的人才..

課程名稱(chēng)：職場(chǎng)加速器課程（3天管理自我版）
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：職業(yè)與職場(chǎng) 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些職業(yè)化痕跡 第一部分 高情商的職業(yè)狀態(tài) 認(rèn)知情緒的多樣性 情緒和職場(chǎng)思維的關(guān)系 高情商的四步法：感知情緒，運(yùn)用情..

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