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課程名稱：銀行數(shù)字化與應用案例解析
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、思維創(chuàng)新與銀行數(shù)字化科技 1、思維創(chuàng)新 2、數(shù)字化環(huán)境下，銀行面臨的挑戰(zhàn) 3、銀行數(shù)字化科技關鍵技術與典型應用 4、如何理解數(shù)字化？ 5、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū) 技術堆積 技術引導業(yè)務 &..

課程名稱：點燃心火——員工心理需求與有效激勵
主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 角色認知：好領導是“激勵專家” 員工激勵的典型誤區(qū) 1、激勵規(guī)則隨意，領導說話不算數(shù)； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心； 3、激..

課程名稱：管理者的儀表盤
主講老師：董波 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：為什么要讀懂和作好財務報告的管理？ 1、為什么要讀懂財報？ 14-1財報的種類 14-1-1標準外報 14-1-2管理內(nèi)報 14-2財報的神通 14-3財報給誰看 14-4財報的延伸 2、為什么要作好財報的管理？..

課程名稱：TPM全面生產(chǎn)性維修保全培訓
主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：了解全員設備管理TPM 第一節(jié) TPM發(fā)展歷程 一、TPM前身的五階段 1.BM事后保全 2.CM改良保全 3.PM預防保全 4.MP保全預防 5.PM生產(chǎn)保全 二、TPM擴充的三層次 1.TPM 2.生產(chǎn)保全..

課程名稱：現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決
主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介： 第一章：現(xiàn)場管理的基礎 ——現(xiàn)場管理的六大目標 ——現(xiàn)場管理的者的三個習慣 第二章：什么是問題： ——什么是問題？ ——發(fā)現(xiàn)問..

課程名稱：客戶驅(qū)動的戰(zhàn)略制定和執(zhí)行機制
主講老師：呂遠洋 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1.戰(zhàn)略管理體系 1)在時間的亂山碎石中流過，兩岸的景致并不重要，重要的是溪流將流向沃野還是沙漠 2)圍棋是戰(zhàn)略思維，象棋是戰(zhàn)術思維 3)華為戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程 4)華為選擇的戰(zhàn)略工具是BLM 5)戰(zhàn)略規(guī)劃之“珠峰之..

課程名稱：小微企業(yè)融資核心技術--審查因數(shù)的交叉檢驗與驗證
主講老師：游智彬 培訓天數(shù)：6 天
課程簡介：決戰(zhàn)零售大金融 小微企業(yè)風控技術大揭密 課程名稱： 《小微企業(yè)融資核心技術--審查因數(shù)的交叉檢驗與驗證》 主講： 游智彬 老師 6課時 課程簡介 小微企業(yè)是未來金融發(fā)展的富礦，中國內(nèi)地目前擁有接近8000萬家小微企業(yè)。如何運用..

課程名稱：七力中層項目管理培訓
主講老師：楊可觀 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：時間 模塊 子模塊 第1天 （上午） 中層認知力 | PM生產(chǎn)力 ——如何通過提升中層認知力獲得PM生產(chǎn)力 項目管理基本認知 中層管理與項目管理關系 PM是企業(yè)生產(chǎn)力 中層領導力 | PM追隨力 ..

課程名稱：MTP（中層管理技能提升）內(nèi)訓篇 -----科學管理 尊重人性 高效高能
主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、角色認知 導入 一、我是誰？ 1、“一人敵”與“萬人敵” 2、管理者角色轉(zhuǎn)變 3、管理，還是領導？ 二、管理者的角色層級 1、上司的下屬 2、同級的同事 3、下屬的上..

課程名稱：高管領導力培訓大綱
主講老師：孫力 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：管理者角色定位與認知 一、管理者的角色誤區(qū) 1. 民意代表 2. 代表個人 3. 同情者 4. 傳話筒 5. 一方諸侯 二、管理者的角色定位 1. 管家（管控者） 2. 老大（領導者） 3. 教練（..

課程名稱：管理者能力提升訓練
主講老師：胡江濱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：管理者的角色認知 1.1管理的本質(zhì)與核心價值分別是什么？（案例） 1)本質(zhì)：用人成事 2)核心價值：賦能與激活人 1.2管理者的角色認知與轉(zhuǎn)變（小組討論） 1)骨干員工與管理者的區(qū)別 2)角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因 ..

課程名稱：跨部門的溝通與協(xié)同
主講老師：張峰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：基礎溝通能力 案例導入：看三軍儀仗隊執(zhí)行任務的協(xié)同流程 一、認知篇：誤解無處不在 1. 世界上70%以上的問題都是因為溝通不暢所導致的。 2. 溝通的目的：就是你懂得，我也懂得 3. 溝通的四個層次： 1）我不懂，你..

課程名稱：工程項目施工現(xiàn)場及合同管理<高端課程>
主講老師：孫雁翎 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、合同簽約前管理 ◆ 招標方式—通行的幾種招標形式 ◆ 承包方式－承包合同的類型 ◆ 計價方式－幾種不同價格合同的風險防控 ◆ 保函與保險 ◆ 履約保函、質(zhì)保金保函 二..

課程名稱：有錢、有愛、有夢、有趣——00后員工心本管理
主講老師：郝軍龍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：解讀00后員工 一、00后員工的行為表現(xiàn) 二、00后員工的心理特征 三、00后員工的成長模式 四、00后六大心理傾向 第二單元：00后員工的管理方向 一、00后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn) 二、00后員工的管理誤區(qū) 三、..

課程名稱：云計算平臺架構(gòu)與技術應用實踐 培訓大綱
主講老師：駱飛 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：日程 培訓模塊 培訓要點 第一天 一、 云計算與虛擬化 技術 概述與 應用 基 礎知識 1. 公有云計算平臺、私有云平臺、混合云平臺概述，企業(yè)私 有云計算平臺、企業(yè)公有云平臺的實施案例， Amazon EC2, Windows ..

課程名稱：銀行運營主管管理能力提升培訓
主講老師：袁玥 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：運營主管個體意識與網(wǎng)點團隊精神和諧統(tǒng)一 導入：木桶理論的啟示：小成功靠個人,大成功靠團隊 一、運營主管個體意識與網(wǎng)點團隊精神的潛在沖突 1. 個人價值觀與團隊價值觀的不和諧 2. 干預過度，“指點&rdquo..

課程名稱：點面俱到----高效溝通技巧
主講老師：胡建華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場：溝通的十字真言 1）點頭——同理之心 2）微笑——贊賞之心 3）傾聽——尊重之心 4）回應——分享之心 5）記錄&mdash..

課程名稱：現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)與解決
主講老師：王克華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：精細化管理的起源與價值 1. 精細化管理的概念和意義 2. 精細化管理的廣泛應用價值 3. 認識精細化管理常見的誤區(qū) 4. 企業(yè)精細化管理的作用 案例分析：精細化在豐田精益生產(chǎn)的應用 案例分析：海爾精細化生產(chǎn)線的實施..

課程名稱：TTT培訓系列之——教學技法綜合能力提升訓練班
主講老師：鄒莫 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、培訓授課中的教學技法概述 1、多元化教學技法的重要性 2、多元化教學技法的形式 二、教學素材中的靈魂——案例教學法 1、什么是培訓案例 2、培訓案例開發(fā)的目的 3、案例的基本要素 4、培訓案例的..

課程名稱：盈利有道——阿米巴經(jīng)營策略與推行實踐
主講老師：劉昭華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場部分：對第二次課程《阿米巴經(jīng)營會計與分析改善》課后方案構(gòu)建的點評 第一講：經(jīng)營策略的優(yōu)化與應用 一、阿米巴的事業(yè)生命周期：持續(xù)經(jīng)營 1. 人的成長與事業(yè)的發(fā)展規(guī)律：誕生、成長、發(fā)展、衰亡 2. 企業(yè)經(jīng)營策略不當導致的經(jīng)營誤區(qū)..

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