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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從DD事件解讀個(gè)人信息保護(hù)法及金融業(yè)合規(guī)應(yīng)對策略 | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、DD事件-APP個(gè)人信息監(jiān)管新階段 1.互聯(lián)網(wǎng)迎來“個(gè)人信息安全”監(jiān)管新階段 2.完善“數(shù)據(jù)生產(chǎn)要素市場化”配套法律制度 3.DD事件,我國網(wǎng)絡(luò)安全審查和建設(shè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) 4.網(wǎng).. | |
| 課程名稱：如何讀懂和管理財(cái)務(wù)報(bào)告 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一:為什么要讀懂和作好財(cái)務(wù)報(bào)告的管理? 1、為什么要讀懂財(cái)報(bào)? 1-1財(cái)報(bào)的種類 1-1-1標(biāo)準(zhǔn)外報(bào) 1-1-2管理內(nèi)報(bào) 1-2財(cái)報(bào)的神通 1-3財(cái)報(bào)給誰看 1-4財(cái)報(bào)的延伸 2、為什么要作好財(cái)報(bào)的管理? 2-1財(cái).. | |
| 課程名稱：“雙碳”行動方案及數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用 | |
| 主講老師：賈象凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：習(xí)近平關(guān)于“碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景”的重要講話 第二節(jié)：國家電網(wǎng)公司 “碳達(dá)峰、碳中和”行動方案 第三節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的背景、定義和特征 第四節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展方向與數(shù)字電網(wǎng)的價(jià).. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 – 人工智能與大數(shù)據(jù)應(yīng)用融合之道 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、云計(jì)算 – 實(shí)現(xiàn)資源管理的靈活性 a)管理數(shù)據(jù)中心就像配置電腦 b)靈活性就是“想要啥，隨時(shí)有，多少都行” c)“虛擬化”帶來的影響 d) 云計(jì)算的“私.. | |
| 課程名稱：敏捷組織管理：數(shù)字化時(shí)代的組織轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)知敏捷組織：打造高效的協(xié)同機(jī)制 1、組織管理新挑戰(zhàn) (1)一切變得越來越快 (2)看不見的競爭對手 (3)計(jì)劃周期更短 (4)小公司，大優(yōu)勢 (5)信任代替控制 (6)開放勝于封閉 2、敏捷組織的典型特征 (1.. | |
| 課程名稱：金融獵才——以獵頭思維增留行業(yè)精英 | |
| 主講老師：張羅群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：環(huán)境——洞察金融精英招募環(huán)境 一、問題：金融市場變化與金融人才供給 1. 個(gè)人增員三難“增員難、留存難、轉(zhuǎn)型難” 2. 團(tuán)隊(duì)增員五難“意愿、發(fā)展、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)型、產(chǎn)品.. | |
| 課程名稱：經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) | |
| 主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：經(jīng)驗(yàn)萃取篇 第一講：認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)萃取 一、認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)價(jià)值 故事分享：經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值 互動討論：3個(gè)日常經(jīng)驗(yàn)案例提示，引發(fā)學(xué)員思考討論工作中經(jīng)驗(yàn)萃取的案例 二、經(jīng)驗(yàn)形成途徑及分類 1. 經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑 2. 經(jīng)驗(yàn)的分類 1.. | |
| 課程名稱：奮進(jìn)努力 創(chuàng)先爭優(yōu) ——國網(wǎng)黨建系列課程 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié) 最好的黨員講忠誠 敢亮身份響當(dāng)當(dāng) 忠誠不能變了味 誠信一點(diǎn)不能少 習(xí)近平總書記的關(guān)于忠誠的描述 第二節(jié) 最好的黨員做先鋒 先鋒就是“領(lǐng)頭羊” 行行業(yè)業(yè)當(dāng)先鋒 先鋒是一輩子的事 習(xí)近平總書.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元一 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1.有職場的地方就有結(jié)構(gòu)思考力 2.結(jié)構(gòu)思考力與企業(yè)整體效能提升 1)結(jié)構(gòu)思考力對個(gè)人效能的提升 2)結(jié)構(gòu)思考力對企業(yè)效能的提升 3)課堂練習(xí)：比比記憶里 3.咨詢行業(yè)的總結(jié)：結(jié)構(gòu)思考力三大寶 4.. | |
| 課程名稱：沖突管理——處理沖突，達(dá)成協(xié)作 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理沖突的思路 一、現(xiàn)代企業(yè)如何看待沖突 1. 福列特的建設(shè)性沖突 2. 團(tuán)隊(duì)中適當(dāng)沖突=保持團(tuán)隊(duì)旺盛的生命 二、處理沖突的思路 工具一：沖突性質(zhì)的三個(gè)核心原因：權(quán)益、立場、感受 工具二：沖突激烈程度的八個(gè)等級 案.. | |
| 課程名稱：協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——高管溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：活動導(dǎo)入：執(zhí)行力大挑戰(zhàn) 模塊一：情境還原與問題診斷 小組活動：《管理情景劇》 編導(dǎo)組、演員組負(fù)責(zé)情景劇表演（劇本現(xiàn)場策劃、老師也會提供典型案例供參考）、專家組負(fù)責(zé)點(diǎn)評和診斷 1、問題可視化（定義問題） 2、責(zé)任層次化（剖析問題.. | |
| 課程名稱：用內(nèi)驅(qū)力管理員工：組織激勵(lì)與員工積極行為促進(jìn) ——有效促進(jìn)員工積極行為的管理技能 | |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、動機(jī)與行為——員工因什么而行動 一、決定員工工作表現(xiàn)的因素——意愿與能力 1. 意愿是內(nèi)在的，能力是外顯的 2. 意愿表現(xiàn)：工作需求——工作興趣 模型：.. | |
| 課程名稱：易經(jīng)風(fēng)水與建筑.家居 | |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、如何正確認(rèn)識最偉大的科學(xué)－－易經(jīng)風(fēng)水學(xué) 1.為什么叫風(fēng)水，易經(jīng)風(fēng)水的科學(xué)依據(jù)是什么 2.易經(jīng)中天然大山、土丘的風(fēng)水學(xué) 3.易經(jīng)中天然河流、水庫的風(fēng)水學(xué) 4.易經(jīng)中道路沖、拐吉兇的風(fēng)水學(xué) 5.易經(jīng)中自然界空氣流動的風(fēng)水.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-員工崗位價(jià)值提升 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：沙盤業(yè)績盤點(diǎn)與總結(jié) 1.小組討論：如果重來一次，會做哪些改善？ 1)個(gè)人能力方面的改善 2)目標(biāo)設(shè)定方面的改善 3)過程控制方面的改善 4)資源運(yùn)用方面的改善 5)沙漠掘金與日常工作的關(guān)聯(lián) 第二單元：職責(zé)與價(jià)值 .. | |
| 課程名稱：“雙碳”背景下新能源項(xiàng)目開發(fā)背后的綠證交易碳資產(chǎn)管理內(nèi)涵課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：“雙碳”背景下新能源項(xiàng)目開發(fā)背后的綠證交易 培訓(xùn)內(nèi)容：1、碳交易概念 2、綠色證書交易是指政府對企業(yè)的可再生能源發(fā)電核發(fā)綠色交易證書,綠色交易證書可以在能源企業(yè)間買賣,價(jià)格由市場競爭決定。綠色證書對.. | |
| 課程名稱：專業(yè)之秘——保單檢視促加保 | |
| 主講老師：嚴(yán)雅麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：為什么要做保單檢視？ 一、保單檢視的必要性 案例：與客戶交流保單檢視的聊天截圖 互動討論：你觀察到了什么？ 小結(jié)： 1. 客戶不排斥“保單檢視” 2. 客戶的成長速度遠(yuǎn)超我們的想像 3. 后.. | |
| 課程名稱：科學(xué)決策與有效決策 | |
| 主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律 導(dǎo)入：決策問題的重要性 1. 管理者無法避免決策 2. 決策的好壞決定著企業(yè)的命運(yùn)，個(gè)人的發(fā)展 第一講：決策概述 1. 為什么要決策? 2. 何為有效決策？ 3. 決策要素 4. 程序化決.. | |
| 課程名稱：傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！ | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論 1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建 2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 認(rèn)識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) ◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色 ◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位 ◇ TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用 ◇ 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀 .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 品牌裂變式增長密碼 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一課：精益商業(yè)思維模型 1.什么是精益商業(yè)思維模型 1.1精益商業(yè)思維的定義 1.2案例解析應(yīng)用精益思維，3天讓罐頭品牌一年增長3000萬 2.為什么要掌握精益商業(yè)思維模型 3.如何進(jìn)行精益思維模型思考 3.1案例解析進(jìn)行.. | |
| 課程名稱：工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理<高端課程> | |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目招投標(biāo) ◆ 招投標(biāo)概述及程序 ◆ 招標(biāo)方式—通行的幾種招標(biāo)形式 ◆ 承包方式－承包合同的類型 ◆ 計(jì)價(jià)方式－從實(shí)戰(zhàn)的角度拋析幾種主要的方式及應(yīng)對策略 ◆ 計(jì)價(jià)方式－幾種不同價(jià)格合同的風(fēng)險(xiǎn)防控 ◆ 招標(biāo)文件.. | |
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