【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)全員

【培訓(xùn)收益】
1、對(duì)組織： 員工能力提升：提高員工思考和表達(dá)水平，更容易抓住問(wèn)題的本質(zhì)并達(dá)成共識(shí) 組織效率提升：建立彼此交流時(shí)共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)，提高組織效率 公司形象提升：溝通時(shí)，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象 2、對(duì)個(gè)人： 獨(dú)立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進(jìn)行思考 溝通表達(dá)能力：表達(dá)時(shí)，使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，能更有效說(shuō)服他人 會(huì)議引導(dǎo)能力：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)理清思路、快速達(dá)成共識(shí)并找到問(wèn)題的解決方案 說(shuō)服能力提升：在短時(shí)間內(nèi)找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，形成具有說(shuō)服力的匯報(bào)材料

單元一 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
1.有職場(chǎng)的地方就有結(jié)構(gòu)思考力
2.結(jié)構(gòu)思考力與企業(yè)整體效能提升
1)結(jié)構(gòu)思考力對(duì)個(gè)人效能的提升
2)結(jié)構(gòu)思考力對(duì)企業(yè)效能的提升
3)課堂練習(xí)：比比記憶里
3.咨詢行業(yè)的總結(jié)：結(jié)構(gòu)思考力三大寶
4.從結(jié)構(gòu)思考力到表達(dá)三要素
5.結(jié)構(gòu)思考力運(yùn)用的兩大原則
1)課堂練習(xí)：什么時(shí)候開(kāi)會(huì)合適？
6.結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)基本特點(diǎn)
1)結(jié)論先行
2)上下對(duì)應(yīng)
3)分類(lèi)清楚
4)排序邏輯
5)課堂練習(xí)：閱讀文章找出結(jié)構(gòu)思考力基本要求并標(biāo)示
6)課堂練習(xí)：閱讀《人民日?qǐng)?bào)新聞》找出中心思想
7)課堂練習(xí)：哪里不結(jié)構(gòu)？
7.結(jié)構(gòu)思考力接收信息的四個(gè)步驟
1)識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2)對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3)結(jié)構(gòu)：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4)表達(dá)：概括主題句，引出縱向＆橫向結(jié)構(gòu)的涵義
8.挖掘大腦的自動(dòng)歸納組織的能力
1)課堂練習(xí)：《金字塔介紹》
2)課堂練習(xí)：用一句話概括全文

單元二 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
1.自上而下的疑問(wèn)回答式
1)確定主要問(wèn)題
2)寫(xiě)出對(duì)該問(wèn)題的回答
3)課堂練習(xí)：豬應(yīng)當(dāng)被當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)？
4)課堂練習(xí)：新產(chǎn)品介紹如何寫(xiě)？
5)課堂練習(xí)：工作/生活中如何運(yùn)用？
2.問(wèn)題九宮格
3.自下而上的概括總結(jié)式
4.自下而上的概括總結(jié)式于工作中的運(yùn)用
5.麥肯錫的30秒電梯匯報(bào)法則
1)確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
2)關(guān)注文字涵義
3)改變語(yǔ)音、改變世界
4)結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
5)課堂練習(xí)：平時(shí)工作中的描述性概括

單元三 橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1.演繹論證結(jié)構(gòu)
1)演繹論證的定義
2)演繹的兩種形式
3)課堂練習(xí)：《為人民服務(wù)片段》
2.歸納論證結(jié)構(gòu)
1)歸納論證的定義
2)歸納的常見(jiàn)形式
3)排序的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4)分類(lèi)的MECE原則
5)課堂練習(xí)：如何把600ml的水放進(jìn)容積300ml的杯子里
3.歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1)演繹與歸納的推理過(guò)程對(duì)比
2)演繹論證的利弊
3)歸納論證的利弊

單元四 序言的講故事結(jié)構(gòu)
1.序言結(jié)構(gòu)的基本要素
1)四要素
2.常見(jiàn)的序言模式
1)三種變形
2)課堂練習(xí)：工作中的某項(xiàng)匯報(bào) 

 國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)禮儀和職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)專家
中國(guó)女性形象工程全國(guó)巡講講師團(tuán)講師
華夏禮儀學(xué)院金牌禮儀講師
國(guó)際志愿者英語(yǔ)口語(yǔ)賽前輔導(dǎo)老師
2017年世界傳奇夫人大賽禮儀培訓(xùn)師
2017年中國(guó)形象大使大賽禮儀培訓(xùn)師
北京華夏盛德文化咨詢有限公司金牌禮儀講師
IPA國(guó)際注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師考評(píng)專家委員會(huì)委員
IPA國(guó)際注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證中心高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
全國(guó)婦聯(lián)“心系家庭教育平臺(tái)”線上禮儀課程講師
IPA國(guó)際注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證中心（中國(guó)區(qū)）管理中心專家團(tuán)隊(duì)成員之一
曾任：中國(guó)工商銀行 服務(wù)管理崗
中國(guó)工商銀行特聘禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升專家
“迎冬奧-創(chuàng)百佳”中國(guó)銀行服務(wù)展示團(tuán)隊(duì)成員
王老師科班出身，擁有扎實(shí)的理論功底且有獨(dú)特授課風(fēng)格的高級(jí)培訓(xùn)師。知識(shí)淵博，博古論今，擁有多年政務(wù)、商務(wù)、服務(wù)領(lǐng)域以及大學(xué)生的禮儀培訓(xùn)以及英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)目的性、針對(duì)性和可操作性，關(guān)注培訓(xùn)結(jié)果，能結(jié)合企事業(yè)等實(shí)際情況，引用大量實(shí)際案例，以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，視野開(kāi)闊，深入淺出，采用多種培訓(xùn)形式，如互動(dòng)提問(wèn)、分組討論、實(shí)戰(zhàn)演練、情境模擬、角色扮演等，使學(xué)員在輕松而快樂(lè)的學(xué)習(xí)中掌握深?yuàn)W的理論、技術(shù)與方法，并輕松學(xué)以致用，培訓(xùn)能注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效等，學(xué)員的滿意度持續(xù)保持在90%以上。

擅長(zhǎng)行業(yè)&領(lǐng)域

行業(yè)：銀行、院校、企業(yè)
領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)禮儀

授課特色
★授課條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言幽默而富有深意；
★上課氛圍輕松，擁有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，由理論到實(shí)踐，講解細(xì)致耐心，授課內(nèi)容緊貼實(shí)際；
★有自己獨(dú)到的風(fēng)格和見(jiàn)解。培訓(xùn)結(jié)束后可持續(xù)解決學(xué)員在工作中碰到的問(wèn)題。
差異性特色：
★定制化課程——將企事業(yè)的案例及素材融合在課程設(shè)計(jì)中；
★實(shí)用化工具——大量案例、實(shí)操、規(guī)范現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用；
★持續(xù)化服務(wù)——課前、課中、課后全程參與課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、回訪。

主講課程
職業(yè)化素養(yǎng)課程：
《團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作》
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》
《陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理》
《員工職業(yè)道德與素養(yǎng)提升》
《跨文化溝通技巧（中英雙語(yǔ)）》
《英語(yǔ)賽事口語(yǔ)訓(xùn)練（中英雙語(yǔ)）》
禮儀課程：
《服務(wù)禮儀》
《商務(wù)禮儀》
《辯論禮儀》
《政務(wù)禮儀》
《社交情商與溝通禮儀》
《職場(chǎng)禮儀與團(tuán)隊(duì)合作》
《魅力女性--化妝與服飾搭配》
《會(huì)展策劃與會(huì)展服務(wù)禮儀》
《國(guó)際商務(wù)禮儀（中英雙語(yǔ)）》

• 電商互聯(lián)網(wǎng)品牌思考力——啟動(dòng)企業(yè)高速增長(zhǎng)

   

  課程背景：品牌是企業(yè)發(fā)展的核心，隨著國(guó)內(nèi)消費(fèi)升級(jí)+移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，靠市場(chǎng)機(jī)會(huì)賺錢(qián)越來(lái)越難。競(jìng)爭(zhēng)成為大多數(shù)企業(yè)面臨的問(wèn)題。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)核心是品牌的競(jìng)爭(zhēng)，品牌的后面的核心是企業(yè)決策層的認(rèn)知水平的競(jìng)爭(zhēng)。決定企業(yè)能走多遠(yuǎn)，決定的是決策層的認(rèn)知水平，決定企業(yè)的效率，不是執(zhí)行力，而是決策正確，這個(gè)課程，就是讓你對(duì)品牌建立深度認(rèn)知，由內(nèi)而外的的發(fā)現(xiàn)企業(yè)品牌DN..

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• 打造超凡思考力

   

  我是一個(gè)強(qiáng)力思考者嗎？什么是思考力？怎樣一種人是強(qiáng)力思考者?思考力必須內(nèi)外兼修思考的內(nèi)在認(rèn)知過(guò)程思考的外在認(rèn)知過(guò)程思考三力的強(qiáng)力水平推斷能力的強(qiáng)弱特征洞察能力的強(qiáng)弱特征自知能力的強(qiáng)弱特征沒(méi)有思考力就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力案例分析愛(ài)因斯坦和煙囪葛士納是如何讓大象跳舞的互動(dòng)實(shí)踐耶魯YAT思考力測(cè)評(píng)推斷力..

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