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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：農(nóng)產(chǎn)品食品加工企業(yè)稅收優(yōu)惠政策及納稅籌劃 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、農(nóng)產(chǎn)品食品加工企業(yè)增值稅優(yōu)惠政策 1.農(nóng)產(chǎn)品食品加工企業(yè)購(gòu)進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的增值稅抵扣政策。 2.財(cái)稅[2017]37號(hào)文件出臺(tái)后農(nóng)產(chǎn)品食品加工行業(yè)抵扣政策變化。 3.財(cái)稅[2017]37號(hào)農(nóng)產(chǎn)品食品注釋新政變化與企業(yè)應(yīng)用 4.農(nóng)產(chǎn).. | |
| 課程名稱(chēng)：穿衣之道——讓服裝療愈你的真我 | |
| 主講老師：彩虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：穿衣之道 一、服飾創(chuàng)造了人 1. 儒道衣裝 2. 著裝的三大門(mén)派 3. 女性與服飾 4. 嚴(yán)肅著裝與自卑 二、穿衣之道的五個(gè)境界 1. 穿喜好 2. 穿角色 3. 穿駕馭 4. 穿彌補(bǔ) 5. 穿境界 三、.. | |
| 課程名稱(chēng)：零售門(mén)店運(yùn)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)提升 | |
| 主講老師：陳攀斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 運(yùn)營(yíng) 一、門(mén)店-運(yùn)營(yíng)基石 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 環(huán)境變革 一、三大現(xiàn)狀 1、存量提值難 2、增量擴(kuò)展難 3、流失在增多 二、四大變革 1、技術(shù)的進(jìn)步 2、體制的革新 3、產(chǎn)品的升級(jí) 4、渠道的轉(zhuǎn)型 影響盈利.. | |
| 課程名稱(chēng)：有結(jié)果的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破題：執(zhí)行力是不是一個(gè)偽命題？ 1、沒(méi)有結(jié)果到底是目標(biāo)不清楚還是執(zhí)行不到位 2、影響結(jié)果的要素都是什么？ 案例分析：如何理解我們的目標(biāo) 二、承題：如何進(jìn)行有效的任務(wù)傳達(dá)？ 1、影響執(zhí)行力的五要素 2、決定結(jié)果的四個(gè)認(rèn)知 .. | |
| 課程名稱(chēng)：商業(yè)模式沙龍 | |
| 主講老師：宋國(guó)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：宋老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行商業(yè)模式講課，給中小企業(yè)老板帶來(lái)風(fēng)暴式洗禮，讓企業(yè)家知道如何讓企業(yè)持續(xù)盈利，讓自己管理不再累，給企業(yè)帶來(lái)的活力和動(dòng)力，讓企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 感興趣就關(guān)注我們的微信公眾平臺(tái)吧，我們會(huì)定期更新信息.. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)有企業(yè)改革專(zhuān)題 ——對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng) | |
| 主講老師：鄭偕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：對(duì)標(biāo)世界一流的內(nèi)容及理解 一、世界一流的內(nèi)容 1. 8大領(lǐng)域，34個(gè)核心工作模塊 2. 八大核心要點(diǎn) 二、世界一流的理解與特點(diǎn) 1. 對(duì)世界一流的理解及特點(diǎn) 2. 對(duì)標(biāo)世界一流要解決什么問(wèn)題 第二講：如何對(duì)標(biāo)世界一.. | |
| 課程名稱(chēng)：模式化新聞寫(xiě)作——如何實(shí)現(xiàn)三分鐘寫(xiě)一篇新聞稿 | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找新聞的模式 一、究竟什么是新聞 研討：1. 怎樣通俗地理解新聞 2. 寫(xiě)新聞究竟是讓我們寫(xiě)什么 3. 發(fā)新聞究竟有什么樣的意義 主要解決：透徹認(rèn)識(shí)新聞的問(wèn)題 二、尋找新聞點(diǎn)的模式 模式1：從無(wú)到有 模式2：從少.. | |
| 課程名稱(chēng)：物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)證專(zhuān)家（IOTP）培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天 主題 物聯(lián)網(wǎng)概念、國(guó)內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)狀況對(duì)比、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等 大綱 物聯(lián)網(wǎng)概念 物聯(lián)網(wǎng)定義與框架 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與協(xié)議 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于發(fā)展 十二五物聯(lián).. | |
| 課程名稱(chēng)：重慶農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司 2021年科技信息部員工培訓(xùn)項(xiàng)目 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)時(shí)數(shù) 計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間 課時(shí) 授課形式 課程綱要 1 網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)解讀 12 周四、五（晚）+周六（白天） 12 直播授課 1.網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)介紹 a)立法背景 b)立法意義 c)關(guān)鍵要點(diǎn)解讀 2.網(wǎng)路安全的基本.. | |
| 課程名稱(chēng)：“成事育人”的賦能型中層管理者 | |
| 主講老師：吳丹黎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知 一、管理三問(wèn) 1. 管理的核心問(wèn)題 2. 管理的價(jià)值：賦能 3. 管理的內(nèi)容 1）工業(yè)時(shí)代的管理內(nèi)容 2）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理內(nèi)容 二、管理者的角色定位 1. 領(lǐng)袖與管理者的區(qū)別 2. 不同層級(jí)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：稅收籌劃技巧與案例 | |
| 主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、稅收籌劃的特性 二、稅收籌劃與避稅、逃避繳納稅款的區(qū)別 三、稅收籌劃的前提 四、稅收籌劃應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn) 1、利用稅法漏洞進(jìn)行籌劃 2、利用稅法空白進(jìn)行籌劃 3、利用稅法政策進(jìn)行籌劃，最沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)家也支持 五、增值稅.. | |
| 課程名稱(chēng)：是毀滅還是永生？ | |
| 主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 現(xiàn)代諸多科技中，AI處于什么位置？ 2. 什么是AI？ AI的定義 AI的歷程 AI衍.. | |
| 課程名稱(chēng)：安徽移動(dòng)網(wǎng)格經(jīng)理綜合能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 時(shí)間 課程大綱 課程內(nèi)容 課時(shí) 培訓(xùn)第一天 上午 5G時(shí)代網(wǎng)格經(jīng)理看管能力解讀 5G襲來(lái)，市場(chǎng)環(huán)境巨變后，運(yùn)營(yíng)商和經(jīng)營(yíng)者的痛點(diǎn) 3課時(shí) 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)來(lái)了，是福還是禍？是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)？ 優(yōu)秀網(wǎng)格經(jīng)理的六力模型 網(wǎng)格經(jīng)理看管市.. | |
| 課程名稱(chēng)：PMP項(xiàng)目管理國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：陳朋之 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 一、項(xiàng)目管理概論 1.項(xiàng)目與項(xiàng)目特點(diǎn) 2.項(xiàng)目管理過(guò)程組 3.項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理 4.戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目的關(guān)系 5.項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng) 6.項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理 7.項(xiàng)目管理辦公室 8.項(xiàng)目經(jīng)理 9.練習(xí).. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，壽險(xiǎn)迎來(lái)增優(yōu)良機(jī) | |
| 主講老師：鄒延渤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：十四五規(guī)劃后不可錯(cuò)過(guò)的增優(yōu)人口紅利 一、我國(guó)目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析 1. 疫情加速了第四次產(chǎn)業(yè)革命 2. 國(guó)家注重未來(lái)科技應(yīng)用與創(chuàng)新發(fā)展 3. 低質(zhì)量企業(yè)與非創(chuàng)新實(shí)體面臨淘汰 4. 人工智能對(duì)勞動(dòng)力的沖擊替代 5... | |
| 課程名稱(chēng)：春風(fēng)化雨、化訴為金 ——從內(nèi)到外打造卓越售后服務(wù)團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：李方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：心態(tài)篇 第一講：積極心態(tài)、壓力緩解 一、認(rèn)識(shí)壓力 測(cè)試：壓力自我診斷，分析壓力來(lái)源：壓力與幸福同在 1. 重新認(rèn)識(shí)壓力 2. 發(fā)力影響圈（積極主動(dòng)的人專(zhuān)注影響圈） 二、心態(tài)塑造 1. 情緒壓力治本法：轉(zhuǎn)變心態(tài)、尋找心流 .. | |
| 課程名稱(chēng)：大宗商品貿(mào)易業(yè)務(wù)操作主要風(fēng)控模式及案例分析課綱 | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí) 風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)術(shù)語(yǔ) 風(fēng)險(xiǎn)管理體系 風(fēng)險(xiǎn)管理基本邏輯 風(fēng)險(xiǎn)管理流程 三道防線與風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告 問(wèn)題與案例&md.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)360溝通——高效人際溝通技巧 | |
| 主講老師：江磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的基礎(chǔ) 二、溝通中的察言觀色 三、溝通中的左右腦策略 四、溝通情景案例研討 | |
| 課程名稱(chēng)：高級(jí)UIUE用戶(hù)體驗(yàn) | |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1天 上午：用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析+用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)流程和各階段關(guān)鍵要點(diǎn)+用戶(hù)體驗(yàn)可用性原則 下午：用戶(hù)研究+人物畫(huà)像+銀行產(chǎn)品競(jìng)品分析+用戶(hù)體驗(yàn)五要素（適用web端/B端/C端）+經(jīng)典互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品全.. | |
| 課程名稱(chēng)：邏輯講解與高階互動(dòng)（TTT版） | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 內(nèi)容 單元1 課前準(zhǔn)備 （30分鐘） 教學(xué)目標(biāo)：理解什么是優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為授課做好充分準(zhǔn)備 —說(shuō)明培訓(xùn)的基本概念及培訓(xùn)師的基礎(chǔ)職業(yè)素養(yǎng) —培訓(xùn)前的行政準(zhǔn)備工作 單元2 有效開(kāi)場(chǎng) （60分.. | |
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