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TWI-杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-07-19

第一篇 角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項(xiàng)法則信譽(yù)：按照自己所說(shuō)的去做；認(rèn)識(shí)：干部角色功能與價(jià)值；習(xí)慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識(shí)：建立..

杰出班組長(zhǎng)培訓(xùn)

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2013-03-30

第一部分 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 企業(yè)的管理層次2. 企業(yè)、主管、員工對(duì)班組長(zhǎng)的期望3. 班組長(zhǎng)的地位與作用4. 班組長(zhǎng)的五種類型第二部分 班組長(zhǎng)的技能要求1．對(duì)于管理層的技能要求2．不同管..

杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章班組長(zhǎng)職責(zé)定位與現(xiàn)場(chǎng)管理1、什么是管理和管理者1）認(rèn)識(shí)管理—管理工作不同于作業(yè)工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點(diǎn)2、班組管理的職責(zé)3、班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換 ..

杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及其素養(yǎng) 第一部分 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◇ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◇ 班組長(zhǎng)的重要作用 ◇ 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 ◇ 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 ◇ 角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析 第二..

杰出班組長(zhǎng)日常管理互動(dòng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：陶嘯山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】 第一篇：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和必備技能 第一節(jié)：班組長(zhǎng)工作的立足點(diǎn) 第二節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)的五大要素 第三節(jié)：班組長(zhǎng)的三重角色認(rèn)知 第四節(jié)：班組長(zhǎng)的六項(xiàng)必備技能 第五節(jié)：班組工作推進(jìn)的&ldq..

杰出班組長(zhǎng)

主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】 前言： ◆ 班組長(zhǎng)的困擾 ◆ 困擾原因分析 ◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài) 第一篇：認(rèn)知篇 第一章、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◆ 班組長(zhǎng)的重要作用 ..

機(jī)械企業(yè)杰出班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理技能

主講老師：趙智平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹：如何成為杰出的班組長(zhǎng)？杰出班組長(zhǎng)必須具備哪些管理技能？成功的工作的三要素態(tài)度、知識(shí)與技能。本課程即從杰出班組長(zhǎng)的態(tài)度，班組長(zhǎng)職責(zé)及使命、立場(chǎng)與條件開始，先界定班組長(zhǎng)的使命開始，先端正態(tài)度。杰出班組長(zhǎng)..

杰出班組長(zhǎng)(中基層主管)特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：唐發(fā)德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天01、認(rèn)清角色定好位置02、找好人才組建團(tuán)隊(duì)03、培育下屬多能崗位04、建立檔案關(guān)注下屬05、訂立規(guī)矩講求原則06、開好早會(huì)制造氛圍07、做好計(jì)劃巧妙安排08、控制情緒以身作..

杰出班組長(zhǎng)的管理修煉

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講、職業(yè)角色與陽(yáng)光心態(tài)修煉 （1）為何需要學(xué)習(xí)培訓(xùn) （2）發(fā)展中的成長(zhǎng) 成長(zhǎng)中的修正 （3）有關(guān)陽(yáng)光心態(tài) 能力看不見 心態(tài)最關(guān)鍵（4）班組與班組長(zhǎng)的存在定義（5）班組長(zhǎng)的作用與應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 ..

杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練

主講老師：鄭煜酋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 班組長(zhǎng)職責(zé)定位1、什么是管理和管理者2、班組管理的職責(zé)3、班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換4、四種新型的工作關(guān)系5、企業(yè)對(duì)干部的兩大類回報(bào)6、非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對(duì)未來(lái)的幫助7、管理者的必備能力模型8..

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度..

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：唐發(fā)德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱：第一天第1部分角色認(rèn)知篇（上）班組管理的概念班組長(zhǎng)的地位和使命班組長(zhǎng)的具體職責(zé)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求從員工到班組長(zhǎng)管理角色的轉(zhuǎn)變從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享第2部分..

杰出班組長(zhǎng)職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：劉敏興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主題一班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及其素養(yǎng) 一 班組長(zhǎng)的基本職能 二 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 三 班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀與素質(zhì)要求 主題二現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)與運(yùn)用 一以點(diǎn)帶面——基層現(xiàn)場(chǎng)管理要..

TWI杰出班組長(zhǎng)綜合技能訓(xùn)練

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】 班組是企業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場(chǎng)的中心，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，班組管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！班組長(zhǎng)..

杰出班組長(zhǎng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 班組長(zhǎng)的作用及其意義  什么是一線班組長(zhǎng)  一線班組長(zhǎng)的職責(zé)  一線班組長(zhǎng)的作用  一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用 ɦ..

杰出班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理技能培訓(xùn)

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知一:班組管理的概念 1:班組長(zhǎng)的地位和使命 2:班組長(zhǎng)的具體職責(zé) 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才 案例破冰： 你的目標(biāo)定位是什么？ 二:員工到班組長(zhǎng)-----..

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)

主講老師：任濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分．班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知序：認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)1．班組管理的概念2．班組長(zhǎng)的地位和使命 對(duì)公司——是形象代表對(duì)上級(jí)——徹底執(zhí)行對(duì)同級(jí)—..

杰出班組長(zhǎng)-五型班組建設(shè)

主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 班組管理理念提升1. 學(xué)習(xí)管理的基本知識(shí)2. 學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念3. 提升管理意識(shí)4. 樹立不斷提升自身素養(yǎng)的理念5. 五型班組建設(shè)的內(nèi)涵及相互之間的關(guān)系6. 建設(shè)五型班組的時(shí)代意義..

杰出班組長(zhǎng)管理提升特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一天、自我認(rèn)知篇課程模塊 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、班組長(zhǎng)認(rèn)知篇 破冰活動(dòng)：我要找到你 課前公示：課程安排及要求 課堂互動(dòng)：班組長(zhǎng)畫像 1.1、班組長(zhǎng)為什么學(xué)？學(xué)什么？如何學(xué)？ 1.2、班組長(zhǎng)的..

杰出班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、基層班組長(zhǎng)的角色定位課程目標(biāo)：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，讓班組長(zhǎng)明晰自己的角色定位，明晰作為團(tuán)隊(duì)管理者的責(zé)任以及作為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)等。一、班組長(zhǎng)的角色定位1. 基層班組長(zhǎng)的定位2. ..

制造型企業(yè)的杰出生產(chǎn)經(jīng)理

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講: 生產(chǎn)制造企業(yè)形形色色的困境一、企業(yè)現(xiàn)狀二、七大浪費(fèi)三、四個(gè)瓶頸1、物料脫節(jié)2、計(jì)劃不準(zhǔn)3、交期難保四、協(xié)調(diào)不周第二講: 生產(chǎn)經(jīng)理的使命與職責(zé)1、生產(chǎn)經(jīng)理的地位與界..

杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章班組長(zhǎng)職責(zé)定位與現(xiàn)場(chǎng)管理1、什么是管理和管理者1）認(rèn)識(shí)管理—管理工作不同于作業(yè)工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點(diǎn)2、班組管理的職責(zé)3、班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換 ..

杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及其素養(yǎng) 第一部分 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◇ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◇ 班組長(zhǎng)的重要作用 ◇ 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 ◇ 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 ◇ 角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析 第二..

杰出班組長(zhǎng)日常管理互動(dòng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：陶嘯山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】 第一篇：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和必備技能 第一節(jié)：班組長(zhǎng)工作的立足點(diǎn) 第二節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)的五大要素 第三節(jié)：班組長(zhǎng)的三重角色認(rèn)知 第四節(jié)：班組長(zhǎng)的六項(xiàng)必備技能 第五節(jié)：班組工作推進(jìn)的&ldq..

杰出班組長(zhǎng)

主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】 前言： ◆ 班組長(zhǎng)的困擾 ◆ 困擾原因分析 ◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài) 第一篇：認(rèn)知篇 第一章、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◆ 班組長(zhǎng)的重要作用 ..

機(jī)械企業(yè)杰出班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理技能

主講老師：趙智平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹：如何成為杰出的班組長(zhǎng)？杰出班組長(zhǎng)必須具備哪些管理技能？成功的工作的三要素態(tài)度、知識(shí)與技能。本課程即從杰出班組長(zhǎng)的態(tài)度，班組長(zhǎng)職責(zé)及使命、立場(chǎng)與條件開始，先界定班組長(zhǎng)的使命開始，先端正態(tài)度。杰出班組長(zhǎng)..

服裝企業(yè)中層管理培訓(xùn)--杰出經(jīng)理人制造

主講老師：常亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、企業(yè)卓越執(zhí)行力能力解構(gòu)　 二、領(lǐng)導(dǎo)技能與管理技能　 自我管理技能模塊 第一單元　蛻變是成功的基石 中層管理培訓(xùn)（一）：　改革與蛻變的第一幕：培養(yǎng)危機(jī)感 中層管理培訓(xùn)（二）：　擺脫企..