當(dāng)前位置: 首頁 > 原創(chuàng)
相關(guān)熱門文章
- 案例分享:淘寶客服與顧客溝通的幾點(diǎn)
- 【職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)】與領(lǐng)導(dǎo)溝通的幾點(diǎn)技
- 任正非的灰度領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化的關(guān)系
- 領(lǐng)導(dǎo)加你微信,你會同意嗎?
- 領(lǐng)導(dǎo)力能力體現(xiàn)在哪些方面
- 成功領(lǐng)導(dǎo)力具備的五要素
- 2017年1月4號蔣小華老師在陜西
- 飛利浦|企業(yè)內(nèi)部教練制體系與文化建
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)力
相關(guān)熱門內(nèi)訓(xùn)課程
- 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 浙江大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理提升研修班
- 8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建
- 變革領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):九大領(lǐng)導(dǎo)力的錘煉
- 銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管
- 銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管
- 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧
- 教練型領(lǐng)導(dǎo)力
相關(guān)熱門公開課程
- 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 全球領(lǐng)導(dǎo)力--美國標(biāo)桿學(xué)習(xí)之旅 2
- 打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 【上海.2011
- 領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力
- 酒店卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力管理訓(xùn)練營
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
- 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉(買一贈一)
- 四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力—基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導(dǎo)力提
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得分享
時(shí)間:2021-10-20
一、主題:如何跨部門溝通?
實(shí)踐:
1.很多工作需要和工程部,設(shè)計(jì)部,開發(fā)部同事進(jìn)行溝通,首先這些工作我要做好功課,比如方案,圖紙等。心里有數(shù)溝通起來更有效。
2.每周三進(jìn)行一次項(xiàng)目組會議,各條線在一起討論項(xiàng)目節(jié)點(diǎn),項(xiàng)目目前的問題以及解決辦法。因?yàn)閭バ浅窃诜蕱|,到公司比較遠(yuǎn),后來大家經(jīng)過一致協(xié)商決定如無重大情況一般就開視頻會議,這樣更高效方便,提升效率。
3.組織團(tuán)建,如吃飯,跑步等,增強(qiáng)同事的交流和感情,更有助于平常開展工作,私底下關(guān)系好,更方便工作上互相“找麻煩”。
二、主題:管理感悟
實(shí)踐:本周和部門骨干同事對管理知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流和探討。我在學(xué)習(xí)了蔣老師課程之后,對自身的管理有了新的認(rèn)識和啟發(fā),在工作中我的風(fēng)格偏向于希望能立竿見影,做事比較講究效率和質(zhì)量,在以往工作中,針對布置給下屬的工作任務(wù)完成的情況,會給與主觀的評判和提出自己的要求和意見,往往會忽視員工在執(zhí)行過程中的感受和體會,不利于員工主觀能動性的培養(yǎng)和責(zé)任感的建立。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程之后,我對管理的方式方法有了轉(zhuǎn)變,首先會肯定員工所作出的努力,同時(shí)讓他去談?wù)剤?zhí)行過程中的理解和認(rèn)識,其中有什么問題和困難,是怎么解決的,通過提出問題的方法幫助員工自我總結(jié),找到執(zhí)行過程中存在的問題,再針對性的給與意見和建議,這樣員工在實(shí)際工作中能夠較好地提升主觀能動性,建立責(zé)任意識,并且能夠更加深刻地理解,把工作開展到位,而不是僅僅完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),實(shí)現(xiàn)從要我做好,到我要做好的轉(zhuǎn)變。
三、主題:管理感悟
實(shí)踐:本周和部門骨干同事對管理知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流和探討。我在學(xué)習(xí)了蔣老師課程之后,對自身的管理有了新的認(rèn)識和啟發(fā),在工作中我的風(fēng)格偏向于希望能立竿見影,做事比較講究效率和質(zhì)量,在以往工作中,針對布置給下屬的工作任務(wù)完成的情況,會給與主觀的評判和提出自己的要求和意見,往往會忽視員工在執(zhí)行過程中的感受和體會,不利于員工主觀能動性的培養(yǎng)和責(zé)任感的建立。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程之后,我對管理的方式方法有了轉(zhuǎn)變,首先會肯定員工所作出的努力,同時(shí)讓他去談?wù)剤?zhí)行過程中的理解和認(rèn)識,其中有什么問題和困難,是怎么解決的,通過提出問題的方法幫助員工自我總結(jié),找到執(zhí)行過程中存在的問題,再針對性的給與意見和建議,這樣員工在實(shí)際工作中能夠較好地提升主觀能動性,建立責(zé)任意識,并且能夠更加深刻地理解,把工作開展到位,而不是僅僅完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),實(shí)現(xiàn)從要我做好,到我要做好的轉(zhuǎn)變。