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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 重新定義培訓(xùn)：基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：培訓(xùn)定位的新趨勢(shì)——培訓(xùn)體系規(guī)劃根植于人才戰(zhàn)略（含多個(gè)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)案例） 國(guó)外500強(qiáng)案例：以A-C企業(yè)的人才戰(zhàn)略為例，來(lái)看看基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系價(jià)值構(gòu)建過(guò)程 國(guó)外50.. |
| 專業(yè)中進(jìn)取，奮斗中成長(zhǎng) ——職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：職場(chǎng)的三大認(rèn)知活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系數(shù)字化的特點(diǎn)重新定義個(gè)體價(jià)值重新定義組織價(jià)值2、重構(gòu)組織價(jià)值的四個(gè)轉(zhuǎn)變新功能 .. |
| 職場(chǎng)精英的自我管理與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：潘臻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引導(dǎo)教學(xué)：由內(nèi)而外，自我重塑一、課程導(dǎo)入：VUCA世界的變與不變二、關(guān)于承諾與責(zé)任三、帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)1. 有場(chǎng)景2. 想解決3. 有信心四、自我介紹：突破自己，展現(xiàn)非凡第一單元：找到職場(chǎng)工作的意義所在&m.. |
| 超級(jí)學(xué)習(xí)力工作坊 |
| 主講老師：欣如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：超級(jí)學(xué)習(xí)力工作坊授課內(nèi)容：主題一：目標(biāo)制訂技巧和達(dá)成策略1、目標(biāo)的價(jià)值塑造；2、目標(biāo)金字塔的建構(gòu)；3、成功里程設(shè)計(jì)；4、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的黃金八步驟；5、成功的自我心像訓(xùn)練技術(shù)；主題二：學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方法1、學(xué)習(xí)無(wú)興趣的深層.. |
| 新員工職業(yè)過(guò)渡與服務(wù)技能提升 |
| 主講老師：梁藝瀧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊 職涯事業(yè)的決心思考拓展1.1工作思考隔離、因素問(wèn)題分析l 你對(duì)于現(xiàn)在工作的困惑和主要問(wèn)題有什么？l 校園到社會(huì)的過(guò)渡問(wèn)題l 舊工作到新工作的過(guò)渡問(wèn)題l 家庭受惠者到家庭付出者的過(guò)渡問(wèn)題l 工作性質(zhì)變化.. |
| 微課設(shè)計(jì)與制作 |
| 主講老師：胡江濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 認(rèn)識(shí)微課1、 我們的時(shí)代2、 微課的定義3、 微課的類別1) 形式：視頻、圖文、其他2) 內(nèi)容：點(diǎn)、線、面實(shí)戰(zhàn)任務(wù)：選定微課的課題二、 設(shè)計(jì)微課1、 微課設(shè)計(jì)3原則2、 微課設(shè)計(jì)4步驟1.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、何為目標(biāo) 1. 目標(biāo)的意義2. 人類因夢(mèng)想而偉大3. 哈佛的調(diào)查4. 人生目標(biāo)5. 利用洋蔥結(jié)構(gòu)規(guī)劃職業(yè)生涯6. 為什么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)7. 這個(gè)目標(biāo)是必須的嗎8. T字型評(píng)估法第二講、目標(biāo)管理.. |
| 小額貸款業(yè)務(wù)流程及風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 小額貸款行業(yè)最新政策動(dòng)態(tài)1.我國(guó)小額貸款行業(yè)各地政策分析及對(duì)行業(yè)發(fā)展影響2.中央最新政策研究及走向3.現(xiàn)階段小額貸款行業(yè)面臨的主要問(wèn)題及分析4.小額貸款公司應(yīng)對(duì)措施與經(jīng)營(yíng)原則5.行業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景與國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒.. |
| 《銀行普惠金融鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)拓展及數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)操案例》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：、商業(yè)銀行百年未有之大變局1.1 宏觀層面：全球經(jīng)濟(jì)的深度衰退1.1.1 2023年全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)1.1.2 美聯(lián)儲(chǔ)貨幣政策的傳導(dǎo)效應(yīng)1.1.3 金融開(kāi)放帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1.1.4 “大循環(huán)&rdqu.. |
| 80后新員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：張恒誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：成為企業(yè)人才——80后新員工職業(yè)化塑造（2-3天版）主講老師：張恒誠(chéng)一、破冰游戲二、引言1、研討：2、優(yōu)秀新員工的三大職業(yè)化模型ü 職業(yè)化心智ü 職業(yè)化禮儀&u.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 問(wèn)題的發(fā)生與成長(zhǎng)1、什么是問(wèn)題？什么是問(wèn)題的成長(zhǎng)？2、現(xiàn)狀導(dǎo)向與未來(lái)導(dǎo)向的幾類問(wèn)題3、“冰山”模型解釋問(wèn)題的結(jié)構(gòu)4、傳統(tǒng)的解決問(wèn)題方法案例分析：修復(fù)杰弗遜紀(jì)念大廈二、 問(wèn)題的發(fā)掘視頻.. |
| 如何做好溝通、總結(jié)和 關(guān)鍵工作匯報(bào) |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：房地產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理如何做好溝通1.案例：為什么要會(huì)干，還要會(huì)說(shuō)？2.房地產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理溝通的三個(gè)卡點(diǎn)—平級(jí)、向下、向上3.做好溝通的兩個(gè)關(guān)鍵—把握風(fēng)格+群策群力第二部分：練就“能干還.. |
| 戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價(jià)值1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些？2、分享內(nèi)容：企業(yè)培訓(xùn)的定位與價(jià)值（1）培訓(xùn)的定義與本質(zhì)（2）培訓(xùn)的四個(gè)階段（3）企業(yè)培訓(xùn)的三重責(zé)任（4）企業(yè)培訓(xùn)的三大屬.. |
| 外服崗位素質(zhì)提升 |
| 主講老師：郭新娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課時(shí)：前臺(tái)服務(wù)禮儀1.笑姿：什么是第一印象，客服人員給顧客的第一印象是什么？如何微笑，皮笑肉不笑？視線：三角原則，四邊原則2.站姿挺拔、俊朗、亭亭玉立3.坐姿穩(wěn)重、適度、優(yōu)雅4.行姿矯健、活力.. |
| 《金融科技與商業(yè)銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：金融科技的發(fā)展脈絡(luò)——基礎(chǔ)篇1.1全球金融科技發(fā)展概述1.2人工智能（AI）的五大核心技術(shù)1.2.1 計(jì)算機(jī)視覺(jué)1.2.2 機(jī)器學(xué)習(xí)1.2.3 自然語(yǔ)言處理1.2.4 機(jī)器人1.2.5.. |
| 《銀行法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)當(dāng)前銀行合規(guī)與從業(yè)人員管理要求國(guó)家及監(jiān)管走向與商業(yè)銀行職責(zé)案件防控與銀行從業(yè)人員內(nèi)控合規(guī)管理銀行業(yè)監(jiān)管檢查典型問(wèn)題梳理二、銀行合規(guī)管理干部職責(zé)分析解讀᠕.. |
| 鄉(xiāng)村振興，富民強(qiáng)國(guó) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前鄉(xiāng)村振興有哪些重要政策？1、鄉(xiāng)村振興的歷史與現(xiàn)實(shí)三農(nóng)問(wèn)題鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2、兩條底線守住糧食安全不發(fā)生規(guī)模性返貧3、三項(xiàng)重點(diǎn)᠕.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：伊娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰導(dǎo)入腦洞全開(kāi)---關(guān)于分組的那些事游戲帶入課程--你對(duì)時(shí)間的掌控第一章：你的時(shí)間去哪了一、什么是時(shí)間管理二、正確認(rèn)識(shí)時(shí)間價(jià)值令人窒息“數(shù)字人生”1、一生時(shí)間的分配 .. |
| AIAG&VDA FMEA失效模式及影響分析 |
| 主講老師：楊家來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分FMEA改版說(shuō)明1、DFMEA改版說(shuō)明“七步法”變更重點(diǎn)說(shuō)明2、PFMEA改版說(shuō)明“七步法”變更重點(diǎn)說(shuō)明3、FMEA-MSR改版.. |
| 培訓(xùn)師必懂的心理學(xué)—心理學(xué)在培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
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