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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 民航服務(wù)管理與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：工作中為什么要提升執(zhí)行力？職場升級的四個方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯小組練習(xí)：你認(rèn)為的“工作重點”是什么？什么是執(zhí)行力᠊.. |
| 從1到10，持續(xù)優(yōu)化 ——“五階”標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計與研發(fā)技術(shù) |
| 主講老師：張振遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例分析：萬事開頭難——如何做好課程導(dǎo)入?課程導(dǎo)入1：RS矩陣1）R+S-：鏈接斷裂2）R-S+：暴力導(dǎo)入3）R+S+：卓越導(dǎo)入4）R-S-：失控導(dǎo)入課程導(dǎo)入2：卓越導(dǎo)入的充要條件1）.. |
| 巧思妙想 深挖潛能——創(chuàng)新思維方法及創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：創(chuàng)新思維方法及訓(xùn)練 一、創(chuàng)新思維與訓(xùn)練（一）發(fā)散思維——突破思維的象限案例故事：《一個現(xiàn)象帶來N多種問題的秘密……》1、發(fā)散思維的認(rèn)知2、多維發(fā)散思考法 .. |
| 兒童的基本心理需求 |
| 主講老師：月亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、兒童需要被重視、被注意1、什么是存在感2、如何讓孩子感受到被重視、被注意二、兒童需要安全感1、什么樣的環(huán)境會讓兒童沒有安全感三、兒童需要被接納1、接納是什么？2、那些做法讓孩子感受到不被接納1）讓孩子.. |
| 商業(yè)項目全流程復(fù)盤與成果輸出群策群力工作坊 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一階段：復(fù)盤工作坊準(zhǔn)備階段（至少提前復(fù)盤工作坊1周完成），此步驟可以保證復(fù)盤議題精準(zhǔn)，素材準(zhǔn)備充分，是復(fù)盤工作坊效率和成功的保障：第一步：教練提供《復(fù)盤策劃調(diào)研表》（模板），由人力資源復(fù)盤組織人協(xié)調(diào)所有參訓(xùn)人員完成填寫，將成果電子.. |
| 職場心理學(xué)：情緒減壓五法寶 |
| 主講老師：彭遠(yuǎn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)語：日常工作生活中的壓力面面觀團(tuán)隊研討：日常職場生活的壓力來源，如何應(yīng)對？第一講：揭開心理壓力的神秘面紗－－認(rèn)識壓力、面對壓力一、壓力的自我評估（現(xiàn)實壓力）覺察體驗：自我壓力覺察（自我評分）體驗練習(xí)：列舉工作壓力事.. |
| 互動專員營銷全面提升培訓(xùn) |
| 主講老師：張光祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：第一部分互動專員銷售能力提升一、人人都是銷售員，通過銷售實現(xiàn)你的人生夢想二、銷售到底銷的是什么？做一個懂你客戶的互動專員三、通過成功銷售公式精準(zhǔn)找到行動的核心點四、營造積極的心態(tài)和最佳表現(xiàn)，讓你的客戶愛上你五、建立你.. |
| 塑造陽光心態(tài)，享受完滿人生 |
| 主講老師：劉瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.4 課程名稱：塑造陽光心態(tài)，享受完滿人生課程概要：九個人過橋的試驗；心態(tài)影響能力；人有九類基本情緒；學(xué)會享受過程，要以未來為導(dǎo)向活在過程當(dāng)中；養(yǎng)成一種習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。課程作用：良好的心態(tài)影響.. |
| 高效溝通與性格分析 課程大綱 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 前言1.做決策的依據(jù)是什么？2.為什么學(xué)習(xí)性格3.學(xué)習(xí)性格分類常犯的錯誤模塊二 各個性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用1、講解完美型性格的特征完美型性格學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析同完美型性格者的有效溝通：★完.. |
| 爭做職場達(dá)人 |
| 主講老師：李超然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容安排 課時安排（2天）第一模塊：禮儀：個人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)（了解禮儀、禮儀與情商） 2課時第二模塊：打造你的商務(wù)魅力——個人形象塑造一、個人形象的六要素（儀表、表情、舉止動作、著裝、談吐、態(tài)度）.. |
| 新生代管理者的管理心理學(xué) |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：心理學(xué)在管理實踐中有什么用？覺察體驗：列舉管理困擾清單（10件）1. 管理心理學(xué)的發(fā)展歷程：科學(xué)管理心理學(xué)實驗：霍桑實驗原理與應(yīng)用（1924-1927，哈佛大學(xué)，梅奧）2. 探索人性理論：經(jīng)濟(jì)人、社會人、自我實現(xiàn)人.. |
| 思維導(dǎo)圖在管理中的運用 中級管理篇 |
| 主講老師：白玉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】 復(fù)盤和規(guī)劃是企業(yè)目標(biāo)落地的必備手段和方式，如何有效激發(fā)團(tuán)隊在復(fù)盤總結(jié)匯總中呈現(xiàn)企業(yè)需要的價值，提高管理團(tuán)隊總結(jié)管理水平是績效創(chuàng)造落地的基本功。124管控將企業(yè)團(tuán)隊在總結(jié)管控中表達(dá)不清，缺乏邏輯結(jié)構(gòu)，目標(biāo)跟蹤難以呈現(xiàn).. |
| 人生定位 |
| 主講老師：代薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：自我探索是指個人經(jīng)由生活經(jīng)驗， 而了解自己的興趣、價值觀、需要及各種幫助成功事業(yè)發(fā)展之能力。課程概要：自我認(rèn)識的維度和方法、職業(yè)價值觀、生涯規(guī)劃的模式、認(rèn)識自我的維度、認(rèn)識自 我的幾種工具、自我的櫥窗分析技術(shù)、SWOT應(yīng)用實例、.. |
| EXCEL精湛數(shù)據(jù)分析與技巧 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【數(shù)據(jù)報警】借助條件格式，精準(zhǔn)報警寧安數(shù)據(jù)！本章主旨：優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)報告的精妙就是敏銳反應(yīng)數(shù)據(jù)的變化，讓讀者直觀清晰的看到數(shù)據(jù)演變，讓數(shù)據(jù)決策變得敏銳。本章將揭示條件格式的妙用1. 【專家解讀】分析之后的訴說！條件格式讓你的分析結(jié).. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報 |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：什么叫“電梯測試”？一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力1 、 案例分析：結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化工作匯報的對比分析2 、 結(jié)構(gòu)化思維基于大腦的運作機(jī)制3 、 結(jié)構(gòu)化思維能夠解決的四類問題4 、 結(jié)構(gòu)化思維的優(yōu).. |
| 人生成敗在情商 |
| 主講老師：顧文豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：◆培訓(xùn)目的•課程從實戰(zhàn)出發(fā)，理論聯(lián)系實踐，運用通俗易懂的語言，把空洞、乏味的理論轉(zhuǎn)化為言簡意賅的口頭語，便于學(xué)員記憶、使用。•課程著重針對企業(yè)員工目前情緒激動、浮躁和工作壓力面臨的問題以塑造陽光心態(tài)、自我調(diào)節(jié).. |
| 匠心獨運——黨課設(shè)計與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、立意高遠(yuǎn)——黨課開發(fā)準(zhǔn)備1、吃透上級要求2、吃透下級需要3、吃透精神實質(zhì)二、一招中的——黨課的選題1、黨課選題的原則2、黨課選題的方法3、黨課四種立題的方法.. |
| 精萃經(jīng)驗——如何萃取組織經(jīng)驗 |
| 主講老師：戴輝平 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：教育培訓(xùn) |
| 課程簡介：第一講：自我萃取與萃取他人課程導(dǎo)入：麥肯錫的知識管理一、萃取的概述1. 什么是經(jīng)驗萃??？2. 萃取的三個層次1）心智的形成模式2）冰山模型3）萃取的三個層次3. 萃取的三個類型1）萃自己2）萃他人.. |
| 行動學(xué)習(xí)催化技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學(xué)習(xí)之源——行動學(xué)習(xí)理論與框架的搭建1、我們?nèi)绾芜M(jìn)行解決問題的團(tuán)隊活動1.1企業(yè)過去解決問題研討的現(xiàn)狀描述1.2換一個方式來思考問題1.3制定我們的研討規(guī)則 1.4體驗的分享和反.. |
| 《普惠金融詳解與金融科技的應(yīng)用》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：、普惠金融基本內(nèi)涵和生態(tài)體系構(gòu)建——基礎(chǔ)篇1.1 普惠金融的概念與意義1.1.1 普惠金融到底“普惠”在哪里1.1.2 普惠金融的關(guān)鍵要素1.1.3 普惠金融的重要意義.. |
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