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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)版權(quán)認(rèn)證課與萃取師培養(yǎng) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：認(rèn)證示范課（3天） 第一部分 示范講解（2天）1、定題：確定萃取主題2、萃?。喝N萃取方式（核心）3、圖譜：萃取經(jīng)驗圖譜（核心）4、量化：量化行為標(biāo)準(zhǔn)5、開發(fā)：開發(fā)多樣成果第二部分 拆課答疑（0.5天）6.. |
| 一本正經(jīng)：經(jīng)驗萃取與圖書/教材開發(fā) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：項目開始（企業(yè)前置）“牛人萃主題” 1、定標(biāo)桿（標(biāo)桿選拔與準(zhǔn)備度評估）2、定氛圍（提供宣傳素材資料與建議） 召集10-15人圖書/教材開發(fā) 兩個階段第一階段萃取經(jīng)驗出初稿（3天2晚） .. |
| 《 崗位經(jīng)驗萃取與微課研發(fā)設(shè)計 》 ——情境微課設(shè)計系列 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情境微課概述（一）情境微課的概念與類型（二）與知識類微課的異同（三）情境微課的價值1.對接業(yè)務(wù)痛點2.萃取組織經(jīng)驗3.高效落地4.提升業(yè)務(wù)專業(yè)水平（四）情境微課選題三大應(yīng)用方向：1.挑戰(zhàn)：新產(chǎn).. |
| 結(jié)構(gòu)化思考力與公文寫作 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過結(jié)構(gòu)看世界（一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場景1.接受信息：傾聽與閱讀2.表達(dá)信息：寫作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì)1.透過結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度2.只有想.. |
| 勝在服務(wù)——供電服務(wù)人員綜合素質(zhì)強化 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：課程時間 課程內(nèi)容 教學(xué)說明第一天上午9:00-10:00開訓(xùn)、破冰 領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)強調(diào)訓(xùn)練的目的和意義強調(diào)訓(xùn)練的紀(jì)律突破訓(xùn)練學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)自我突破.. |
| 銀行新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素質(zhì) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：建立職業(yè)角色一、清晰角色定位1、明確崗位職責(zé)2、了解相關(guān)工作關(guān)系與配合要求3、明確主管以及相關(guān)人的期望4、知道能做什么，不能做什么5、職業(yè)人士的三大紀(jì)律6、職業(yè)人士的八項注意7、確立職業(yè)價值準(zhǔn)則.. |
| 魔力演講的6個引擎 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引擎一：麻瓜覺醒1.1 開篇：登臺亮相，聚焦阻礙（命題即興演講，錄像及直播）1.2 演講測評：演講風(fēng)格與內(nèi)容勝任力模型（建立對演講良好自我判斷）1.3 上臺七宗罪：不得不注意的演講細(xì)節(jié)（有著改之，無則加勉）.. |
| 《銀保監(jiān)會政策解讀—商業(yè)銀行公司治理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、銀監(jiān)會文件解析1、《中國銀行保險監(jiān)督管理委員會辦公廳關(guān)于開展農(nóng)村商業(yè)銀行“強化公司治理年”工作的通知》重點解析2、《中國銀行保險監(jiān)督管理委員會農(nóng)村金融部關(guān)于開展農(nóng)村銀行公司治理主體履職評價及績效考核評.. |
| 渠道經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：渠道經(jīng)理的角色認(rèn)知一、 渠道1、 認(rèn)識渠道2、 渠道的作用與功能3、 直銷渠道與分銷渠道二、 渠道經(jīng)理1、 從組織架構(gòu)圖看和供應(yīng)鏈的表達(dá)看渠道經(jīng)理在企業(yè)中的位置2、 渠道經(jīng)理的5種角色3、 渠道.. |
| 基于實踐調(diào)研工作的行動學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、行動學(xué)習(xí)方法論導(dǎo)入1.行動學(xué)習(xí)原理阿吉里斯的雙環(huán)學(xué)習(xí)模式瑞文斯行動學(xué)習(xí)方程式斯坦福的“設(shè)計思維”（Design Thinking）2.行動學(xué).. |
| 國際市場開拓性與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 國家持續(xù)發(fā)展與世界市場信息及趨勢(一).國家持續(xù)發(fā)展與中國制造及中國創(chuàng)造●國內(nèi)市場踏向國外市場的路線●成熟與歐美市場競爭與另辟生存空間●國際市場買主對中國制造的認(rèn)知世界工廠 質(zhì)量 價廉 競爭對手在國內(nèi)的壓.. |
| 讓數(shù)據(jù)引爆加速——數(shù)據(jù)中臺和業(yè)務(wù)中臺高效賦能 |
| 主講老師：駱仁童 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：為什么2020年被譽為中臺元年？思考討論：是陷阱？還是金鑰匙？第一講：認(rèn)識行業(yè)雙中臺——企業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)字化的基礎(chǔ)一、數(shù)據(jù)中臺產(chǎn)生的大背景：全國經(jīng)營管理一體化趨勢數(shù)據(jù)：行業(yè)中臺業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢1... |
| 魅力言商——高效溝通技巧 |
| 主講老師：曹愛子 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：認(rèn)知篇——溝通概述一、職場經(jīng)典案例分析，理解什么是真正的溝通1、 溝通的兩大角色：發(fā)送者與接收者2、 有效溝通的兩個動作：編碼與解碼3、 溝通的三大要素：信息、思想、情感4、 溝通三步曲：事實.. |
| 解決問題的6把金鑰匙 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 問題使主管的存在變得有價值處理問題的基本原則處理問題的基本動作處理問題的基本要領(lǐng)二、 面對問題的正確態(tài)度問題是進(jìn)步的福音就業(yè)競爭力＝解決問題的能力三、 問題處理的三大難題責(zé)任不明狀況不明缺乏.. |
| 高效管理者—業(yè)務(wù)管理能力提升 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：業(yè)務(wù)管理能力提升第1步——過需求關(guān)！ （挖掘需求） 管理者工作的起點通常來自直接領(lǐng)導(dǎo)，客戶或者外部突發(fā)事件。領(lǐng)導(dǎo)或客戶發(fā)出的指令，就代表這項工作的需求。作為管理者，需要明白領(lǐng)導(dǎo)安排給你這項工作的背景.. |
| 提升職場思考力 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用背景思維導(dǎo)圖為什么可以提升職業(yè)人的工作效率和成就感？從思維導(dǎo)圖案例看職場應(yīng)用效果 以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)人”不做“自然人”案例：.. |
| 基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：培訓(xùn)規(guī)劃——培訓(xùn)體系規(guī)劃根植于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 基于實踐的三種培訓(xùn)規(guī)劃方法（我的工作原創(chuàng)實踐） 以戰(zhàn)略推演法來思考培訓(xùn)體系規(guī)劃 500強案例：以A企業(yè).. |
| “交互式在線直播”—讓在線授課同樣出彩 |
| 主講老師：馬斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：為什么很多職業(yè)培訓(xùn)師都不愿意接直播課1. 沒有練習(xí)，哪有那么多東西講？2. 看不到人，授課哪有狀態(tài)？3. 怎么互動，上完課，客戶反饋一般，砸了招牌。那么怎么才能做好直播呢？引出：四步成為“交互式在線.. |
| “五步定薪酬” ——3PM激勵性薪酬體系設(shè)計與管理© |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入篇： 基于戰(zhàn)略看薪酬（一）認(rèn)知：正確認(rèn)識薪酬案例導(dǎo)入：薪酬管理的常見亂象【知識卡】薪酬的本質(zhì)、全面薪酬【技能卡】全面薪酬體系的構(gòu)成團隊討論：老板要怎樣分配薪酬才能調(diào)動員工的積極性？以下哪些屬于薪酬？薪酬是成本還是.. |
| PPT商業(yè)演示技巧與設(shè)計原則 |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：構(gòu)思內(nèi)容一、用大綱構(gòu)建內(nèi)容骨干1. 大綱視圖2. 用TAB鍵和Shift Tab鍵升降級二、用分節(jié)呈現(xiàn)內(nèi)容劃分1. 批量移動PPT2. 批量切換3. 分節(jié)打印課堂演練三、套用模板并統(tǒng)一格式.. |
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