內訓課內訓課
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：趙燕 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識壓力與情緒一、壓力的基本概念1、什么是壓力？2、什么是壓力管理3、壓力產生的原因4、壓力過大的危害二、情緒管理與情商1、情緒的產生2、情緒與壓力的關系3、正面情緒與負面情緒4、情緒對人.. |
| 班組長現場問題分析與團隊管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：問題意識與問題眼光(一)問題的認知1、什么是問題1）官方定義2）我們的理解3）問題的基本成份2、問題發(fā)展三階段 3、問題的分類 4、正確認識問題互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題(二.. |
| 同級輔導 |
| 主講老師：張宏亮 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：課程導入（認識同級輔導以及同級輔導的內容及適用場景） 90’1. 暖場---講師介紹以及4C游戲2. 輔導/同級輔導的定義、同級輔導的價值3. 同級輔導的挑戰(zhàn)---改善認知:”我會，并不意味.. |
| 實戰(zhàn)為基：建設訓戰(zhàn)結合的培訓體系 |
| 主講老師：蘇毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：培訓思想一、培訓人員的視角和層級1. 為什么培訓預算總是先被砍2. 培訓是解決什么問題的3. 如果人力部門是一家公司，培訓的產品是什么二、從不同的視角看培訓1. 人員角色的角度（員工、業(yè)務部門、老板）.. |
| “威課”——問題導向標準課件開發(fā) |
| 主講老師：徐春嫣 培訓天數：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理論建構 1. “威”課=有影響力2. 培訓師的三個角色3. 培訓師的七項修煉4. 故事：《奶奶的櫻桃蛋糕》5. 課程開發(fā)：提煉、總結、沉淀6. 好課程的五大標準7. 前人經驗應知應會.. |
| 主動出擊——增量客群的開發(fā)與導流 |
| 主講老師：卞紅蘭 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：目前銀行走出去的現狀，請進來的困境第一篇：走出去——開發(fā)增量客戶第一講：走出去之前的三個準備工作一、客群環(huán)境摸底1. 邁開腿走三圈2. 畫地圖分網格3. 看對手做分析案例：新開網.. |
| 辯論賽實務培訓 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元賽制解析一、如何定位辯論賽競技比賽與現場表演二、辯論賽賽制解析1.如何做好開篇陳詞2.如何設計攻辯質詢第一輪質詢技巧第二輪質詢的技巧3.如何做好攻辯小結4.自由辯論設計整體性、針對性、陣地.. |
| 細節(jié)打磨——課程效果與效果評估 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 以終為始，效果深化關鍵理念1.培訓目標來源（1）組織期待（2）學員需求2.培訓目標類型（1）態(tài)度類：解決觀念問題（2）技能類：縮短表現差距（3）知識類：彌補認知缺口3.培訓目標實現（1）講清楚.. |
| 節(jié)能量測量與驗證技術 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：1合同能源管理模式1.1業(yè)務核心1.2基本模式1.3風險解析1.4風險識別2節(jié)能底層邏輯2.1節(jié)能本質2.2節(jié)能量驗算公式2.3基準線能耗的確定2.4獨立變量解析3節(jié)能量測量與驗證方法3.1方.. |
| TTT-內訓課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：出發(fā)：概念篇：企業(yè)培訓認知1. 對組織的意義2. 對個人的價值3. 如何產生作用第一講：基礎知識一、角色認知1.三大功能2.兩種角色3.常犯錯誤二、學習特征1.自愿2.經驗3.自主.. |
| 專業(yè)述職，成就未來 ——職業(yè)能力培訓 |
| 主講老師：高春燕 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：述職報告內容搭建（1.5天）第一章：Professional——述職報告要體現的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報告的目標導向突出能力表現潛力爭取資源.. |
| 我們一起侃個P （1天精華版 PPT實戰(zhàn)能力提升） |
| 主講老師：趙琳杰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：——【提交課前作品】——第1章 開眼，PPT的呈現錯誤1.1 文字密麻1.2 拼寫錯誤1.3 藝術字丑1.4 圖片平平1.5 剪貼畫舊1.6 圖表糟糕1.7.. |
| open stack企業(yè)實戰(zhàn) |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、openstack核心組件openstack簡介openstack核心組件-Nova簡介openstack核心組件-Neutron簡介openstack.. |
| 企業(yè)招聘實務及面試技巧 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、招聘基礎知識講解1、招聘需求分析與渠道選擇 2、信息發(fā)布3、簡歷篩選與管理 4、人才甄選與錄用二、面試過程中的技巧1、如何實施完整的招聘流程 招聘一般流程?（案例說明.. |
| 5G網絡基站站址選擇 |
| 主講老師：李盼星 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基站站址選擇站址勘察詳細勘察站址條件分析站址選擇原則站址機房條件站址天面條件一般.. |
| 系統(tǒng)思維與問題解決 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章關于問題解決力1.何謂問題解決力？2.問題是什么？應以什么樣的思維面對問題？3.問題發(fā)生的階段和分類； 4.解決問題的思路：三現主義：以務實精神，摒棄依賴主觀思維解決問題；七.. |
| 目標管理-目標、計劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、概念原則早在1955年，德魯克在他的一部管理學著作《目標管理的實踐》里就有論述，在許多公司里，特別是在高度分權的的公司中，目標管理甚至是進行管理的唯一方式。但是，在具體實踐中，目標管理實際上表現得相當糟糕，因為很多基本的原則.. |
| 新版清單計價下的建設工程造價管控、計價糾紛、合同價款疑難解析 |
| 主講老師：劉迅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 招投標階段合同價格約定實務一、招標文件風險分擔分析1. 風險分擔的基礎——合同計價方式2.合同計價風險的分擔原則3.不同風險因素的風險分擔二、招標控制價的編制 1.招標控制.. |
| 商業(yè)銀行網點運營合規(guī)及法律風險管理 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銀行網點運營管理中的法律風險1、銀行人員“非法集資”是條不歸路1) “行長”設下驚天“騙局”，非法集資最終入獄2) “幫助客戶轉貸&rd.. |
| 工程項目的合同管理及風險防控 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工程合同管理的重要性1、建設工程合同管理的重要性分析(1)建設工程合同在各階段的作用分析(2)工程合同管理的重要意義二、當前建設工程合同管理工作存在的問題1、對合同認識及重視不夠。2、合同執(zhí)行力度不夠。 .. |
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