當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 一線班組長(zhǎng)六項(xiàng)技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者的角色何謂管理主管的管理內(nèi)容主管的角色主管的素質(zhì)要求認(rèn)識(shí)權(quán)力與責(zé)任第二章 如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)與有效授權(quán)歷.. |
| 主管的角色認(rèn)知 & 團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章角色認(rèn)知：管理 & 領(lǐng)導(dǎo) 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶(hù)、技術(shù)、信息、供貨商管理適當(dāng)?shù)姆椒ǎ篜DCA、流程、標(biāo)準(zhǔn)、圖表 .. |
| 培訓(xùn)培訓(xùn)師課程綱要 |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)培訓(xùn)理論培訓(xùn)的概況傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的區(qū)別解析培訓(xùn)師內(nèi)涵和責(zé)任『Responsibility』培訓(xùn)師需了解的相關(guān)成人教育的關(guān)鍵.. |
| 中流砥柱：銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合能力提升計(jì)劃 |
| 主講老師：張璽 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)與存量客戶(hù)盤(pán)活一、銀行4.0背景下的形勢(shì)分析1. 老傳統(tǒng)帶來(lái)老問(wèn)題，新局面衍生新困惑1）模式“小、散、慢”與過(guò)程“五千萬(wàn)”2）銀行X.0與0.X：既升級(jí).. |
| 區(qū)塊鏈在金融領(lǐng)域應(yīng)用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、區(qū)塊鏈解讀1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、什么是區(qū)塊鏈3、區(qū)塊鏈有哪些特點(diǎn)4、區(qū)塊鏈本質(zhì)5、區(qū)塊鏈適合解決哪些問(wèn)題6、區(qū)塊鏈對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的意義7、區(qū)塊鏈核心價(jià)值價(jià)值錨定價(jià).. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．一個(gè)組織如何持續(xù)健康發(fā)展？如何抓好人力資源管理的主線，連點(diǎn)成線？1. 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈2. 企業(yè)發(fā)展的顯性曲線和隱性曲線3. 思考：如何打造組織系統(tǒng)？4. 組織系統(tǒng)之“屋”5. 組織系統(tǒng)的.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師PPT制作技巧 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入: （視頻）培訓(xùn)師的重要性一、內(nèi)訓(xùn)師的定位及要求（一）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與能力素質(zhì)模型（二）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在層級(jí)類(lèi)別及專(zhuān)業(yè)上的劃分 二、講義內(nèi)容確定（一）課程目標(biāo)確定1、課程目標(biāo)的組成：先任務(wù)目標(biāo)，再知識(shí)目標(biāo) .. |
| 同理心傾聽(tīng)技巧課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、同理心與同理傾聽(tīng)1、什么是同理心1）同理心是正確了解他人的感受和情緒2）同理心是將心比心，簡(jiǎn)單換位3）同理心并非等同于同情心4）同理心是可以培養(yǎng)的2、什么是同理傾聽(tīng)3、同理心的三要素4、同理傾聽(tīng)的本質(zhì).. |
| 基于公司戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊流程1、規(guī)則說(shuō)明 2、問(wèn)題研討3、問(wèn)題發(fā)布，主題確定 4、現(xiàn)狀/障礙分析5、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)策略 6、行動(dòng)計(jì)劃制訂、評(píng)審1、規(guī)則說(shuō)明提出有洞察力的問(wèn)題有效聆聽(tīng)和表達(dá).. |
| 如何進(jìn)行工作委派與有效授權(quán) |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何根據(jù)上級(jí)目標(biāo)進(jìn)行工作劃分1、思考：目標(biāo)分解是分蛋糕還是做蛋糕2、事件結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)知3、普遍下屬在承接目標(biāo)時(shí)最大的顧慮：只有目標(biāo)沒(méi)有策略4、目標(biāo)分解工具5、現(xiàn)場(chǎng)演練：進(jìn)行目標(biāo)的策略分解6、由策略到具體的責(zé)任.. |
| 職業(yè)會(huì)銷(xiāo)宣講師培養(yǎng)體系（PTT）之 現(xiàn)場(chǎng)成單技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的組織與策劃一、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)：本土化的營(yíng)銷(xiāo)利器 1、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)：產(chǎn)生于本土、發(fā)源于終端2、雙刃劍：會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題3、“寶劍”配“英雄”：你的產(chǎn)品與服.. |
| 從技術(shù)骨干走向管理精英——管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：高永華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：管理者的角色認(rèn)知與定位導(dǎo)入：中基層管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查分析：1）很多管理者往往是半路出家，面臨角色轉(zhuǎn)換2）很多管理者喜歡抓具體業(yè)務(wù)，救火現(xiàn)象普遍3）很多管理者正掉入能力陷阱（沉迷于做自己擅長(zhǎng)的事情，在其他.. |
| 拿業(yè)績(jī)說(shuō)話 結(jié)果為王 ——酒類(lèi)門(mén)店全員營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)班 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 酒類(lèi)門(mén)店銷(xiāo)售人員職業(yè)化塑造第一章、烏卡（VUCA）時(shí)代市場(chǎng)變化下打造狼性團(tuán)隊(duì)尤為重要一、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù).. |
| 2023宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)分析與客戶(hù)關(guān)系日常維護(hù) |
| 主講老師：孫素丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：2023年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)分析一、全球趨勢(shì)發(fā)生深刻變化正日益顯性化1. 全球化時(shí)代：高速增長(zhǎng)VS溫和通脹2. 逆全球化起點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增速下行，貿(mào)易摩擦影響通脹3. 新冠疫情、地緣政治、新產(chǎn)業(yè)新經(jīng)濟(jì)4. 從2022.. |
| 金牌班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、理解管理的本質(zhì)1. 管理的本質(zhì)是透過(guò)他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)2. 管理者最重要的責(zé)任是培養(yǎng)下屬和解決問(wèn)題3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的職業(yè)素養(yǎng)案例：優(yōu)秀下屬的特點(diǎn)主要解決：理解管理的本質(zhì)是讓別人去干二、現(xiàn).. |
| （體驗(yàn)式）卓越執(zhí)行 – 執(zhí)行力突破與提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 卓越是一種習(xí)慣一、優(yōu)秀是一種習(xí)慣1、互動(dòng)：習(xí)慣的力量二、人與人之間最大的差別1、互動(dòng)測(cè)試：一兩銀子三、現(xiàn)金收入與非現(xiàn)金收入1、你的工資從哪里來(lái)2、成功的先付原則3、案例分析：為什么工作效率存在.. |
| (管理版)卓越執(zhí)行 – 執(zhí)行力提升與突破訓(xùn)練 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效執(zhí)行力的心態(tài)和信念1、做問(wèn)題的終結(jié)者2、承諾法則3、堅(jiān)決服從，找方法不找借口4、你的原則性測(cè)試5、崗位價(jià)值第二講：高效執(zhí)行力的底線1、執(zhí)行力的心理底線2、執(zhí)行力的職責(zé)底線3、執(zhí)行力的實(shí)效底.. |
| 新員工融入系列 我和我的企業(yè) |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：我發(fā)現(xiàn)我自己。立足當(dāng)下，繼往開(kāi)來(lái)通過(guò)三種握手方式的互動(dòng)，引導(dǎo)大家樹(shù)立積極、熱情、主動(dòng)的工作生活態(tài)度，創(chuàng)造自己和團(tuán)隊(duì)都想達(dá)成的局面；通過(guò)一個(gè)一分鐘公眾演講的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提醒大家用鼓勵(lì)、加油的方式來(lái)相處，從而和諧氛圍，凝聚人.. |
| 資產(chǎn)傳承的方式與利弊（產(chǎn)說(shuō)會(huì)） |
| 主講老師：高健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：先認(rèn)識(shí)資產(chǎn)1. 資產(chǎn)：資本和財(cái)產(chǎn)2. 資產(chǎn)管理的三個(gè)階段1）創(chuàng)富2）守富3）傳富3. 屬于您的資產(chǎn)：合法資產(chǎn)案例：屬于文強(qiáng)的資產(chǎn)有多少4. 能傳承的資產(chǎn)：個(gè)人資產(chǎn)第二講：不同時(shí)期的資產(chǎn)傳承.. |
| 金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)6天版 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章:班組長(zhǎng)日常作業(yè)能力第1節(jié) 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知(1)1．企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求和期望2．認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色3．班組長(zhǎng)的地位和使命 4．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書(shū)5．班組長(zhǎng)的勝任能力分析 .. |
|
|
