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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 企業(yè)所得稅匯算清繳及稅務(wù)風(fēng)險防范 |
| 主講老師:藥曉斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、近期出臺的稅收優(yōu)惠政策1、增值稅減稅降費新政2、小微企業(yè)普惠性減稅政策3、企業(yè)所得稅相關(guān)的稅收優(yōu)惠4、社保及其他稅種減稅政策5、《企業(yè)所得稅稅前扣除憑證管理辦法》二、企業(yè)所得稅匯算清繳具體問題分析1、匯算.. |
| 政通人和-政商關(guān)系與政企合作 |
| 主講老師:張志濱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、中國營商環(huán)境的特點為什么政治經(jīng)濟學(xué)最重要中國特色的社會主義市場經(jīng)濟公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制共同發(fā)展國家戰(zhàn)略至上看得見的手,政府有.. |
| 商業(yè)模式再造-智能時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級策略 |
| 主講老師:錢棟玉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、經(jīng)濟大勢與中小民企轉(zhuǎn)型升級難題1、目前經(jīng)濟大環(huán)境和走勢分析及新商業(yè)形態(tài)對消費者產(chǎn)生的影響2、幾種典型的企業(yè)轉(zhuǎn)型和升級現(xiàn)象及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級所面臨的三大難題二、技術(shù)革命與社會變革所帶來的危機與機遇1、看清歷史規(guī)律(1).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)會員權(quán)益運營的體系搭建 |
| 主講老師:李勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【課程大綱】第一塊:會員制的起源版本一:俱樂部制度版本二:傳銷制度案例分析:美國奧古塔斯高爾夫球俱樂部運營第二塊:會員制特征我們最早參加的會員制組織——少年先鋒隊 1、入會有門檻 .. |
| 金牌班組長綜合管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師:姜明忠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:班組長日常作業(yè)能力第1節(jié) 班組長的角色認(rèn)知(1)1.企業(yè)對班組長的要求和期望2.認(rèn)識班組長的幾種角色3.班組長的地位和使命4.班組長的職責(zé)和任務(wù)問題研討:卓越班組的八項條件第2節(jié) 班組長的一日管理(2.. |
| 管理者教練技術(shù) |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:管理者角色認(rèn)知1. 明確管理者的角色2. 厘清教練型管理者的使命3. 理解教練式溝通的價值4. 掌握教練式溝通的三項原則 • 管理者的角色5. 教練的定義1)傳統(tǒng)型管理者與教練型管理者的區(qū)別.. |
| 推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師:董栗序   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導(dǎo)言:——如何達成管理的共識 ——高效溝通的好處 ——科學(xué)的認(rèn)識溝通第1單元 跨部門協(xié)作的障礙及根源 1.1 何謂跨部門溝通?為何溝而不通?.. |
| 新員工卓越化與文化共融之道 |
| 主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 新員工如何擁有卓越化的職業(yè)水準(zhǔn)第一章 卓越的職場價值觀念第一節(jié) 卓越人生與職場工作第二節(jié) 樹立快樂與正能量的工作理念第三節(jié) 職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神第四節(jié) 認(rèn)識自己的職責(zé)分工和工作角色第.. |
| 如何有效開展跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:有效構(gòu)建溝通管理體系1、溝通的涵義、實質(zhì)及其價值2、溝通的基本框架及程序3、構(gòu)建溝通體系的關(guān)鍵內(nèi)容(向上溝通、平行溝通、屬下溝通)4、有效溝通的保障5、完整溝通的八要素案例:某知名企業(yè)溝通體系構(gòu)建全流程 .. |
| 跨行業(yè)成本精細化核算與控制實務(wù) |
| 主講老師:許愿   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引子(含案例)模塊一 作業(yè)成本法下的成本核算一、成本基礎(chǔ)概念二、成本核算的一般方法(含案例)三、作業(yè)成本法下的產(chǎn)品成本核算四、某公司的作業(yè)成本法案例簡介五、產(chǎn)品定額成本核算練習(xí)模塊二 成本分析與產(chǎn)品定.. |
| 數(shù)據(jù)化運營策略與執(zhí)行 |
| 主講老師:韓迎娣   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、數(shù)據(jù)化運營與數(shù)據(jù)指標(biāo)1、什么是數(shù)據(jù)化運營?2、數(shù)據(jù)化運營本質(zhì)3、數(shù)據(jù)化運營目標(biāo)與目的4、數(shù)據(jù)運營與數(shù)據(jù)化運營的區(qū)別5、數(shù)據(jù)指標(biāo)過程型指標(biāo)結(jié)果型指標(biāo)6、如何設(shè)計高質(zhì)量的數(shù).. |
| 銀行大堂經(jīng)理精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧 |
| 主講老師:李春媚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、大堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)重要性——知其然,其所以然機遇與挑戰(zhàn)解讀當(dāng)今競爭未來的競爭是?個人未來與企業(yè)的發(fā)展為什么讓客戶1.. |
| 公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 在線+訓(xùn)練營培訓(xùn)方案 |
| 主講老師:韋志國   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:時間 授課內(nèi)容 課后作業(yè)第一天19:00~20:30 (一)公文基礎(chǔ)知識1.公文案例分析(常見問題、簡單事項內(nèi)容模型)2.公文的概念、類型、行文方向3.撰寫公文的基本流程與安全保密要求4.公文審核工作基本要求.. |
| 從優(yōu)秀到卓越的網(wǎng)點零售行長 |
| 主講老師:閆和平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分 銀行支行長的新角色定位1、學(xué)習(xí)型新支行長案例分享:一個不斷學(xué)習(xí)的支行行長對我們的啟示2、營銷型新支行長案例分享:與時俱進的營銷創(chuàng)新支行長3、教練型新支行長案例分享:一封信帶來的員工歸屬感的支行長第.. |
| ISO/IEC17025實驗室認(rèn)可 |
| 主講老師:朱躍進   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1. 推行ISO/IEC17025:2005的意義,實驗室認(rèn)可發(fā)展的歷程; 2. 實施本準(zhǔn)則的目標(biāo)和推行目的、背景與原則; 3. ISO/IEC17025:2005的要求、實施要點和理解要點; 4. 實驗室質(zhì)量管理體系文件的.. |
| 銀行未來發(fā)展與獲客新渠道新方法 |
| 主講老師:閆和平   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分 銀行未來發(fā)展與客戶購買金融產(chǎn)品的核心要素1、數(shù)字化金融下銀行的現(xiàn)在與發(fā)展方向討論:目前主要競爭對手是誰?2、互聯(lián)網(wǎng)金融下的銀行營銷核心案例分享:科技帶給銀行的致命性變革3、銀行產(chǎn)品核心價值是什么?案.. |
| 物業(yè)客戶心理分析客戶溝通 |
| 主講老師:李根穩(wěn)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 物業(yè)管理行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展1、 中國服務(wù)行業(yè)的整體現(xiàn)狀2、 物業(yè)管理行業(yè)的現(xiàn)狀和問題3、 剖析業(yè)主聯(lián)盟成立的真正緣由4、 無處不在的物業(yè)管理投訴二、 物業(yè)服務(wù)是什么?1、 什么是服務(wù)意識?2、 為什么要有.. |
| 團隊學(xué)習(xí)——開放的集體智慧 |
| 主講老師:陳思杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 聆聽與反思‧ 學(xué)習(xí)型團隊的特點‧ 溝通的價值‧ 說話棒的運用與練習(xí)‧ 聆聽與反思第二部分 初探深度匯談‧ 練習(xí):金魚缸‧.. |
| 人力資源規(guī)劃——HRD的入門技能 |
| 主講老師:鄧玉金   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:人力資源規(guī)劃是什么 人力資源規(guī)劃是什么 HRP的層次 HRP關(guān)注的兩個內(nèi)容 HRP和戰(zhàn)略規(guī)劃 人力資源規(guī)劃的職責(zé)劃分.. |
| 高效團隊建設(shè)沙盤模擬課程 |
| 主講老師:楚曉暉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、四維人格與高效團隊建設(shè) 什么是人格?人格即性格,四維人格源于美國PDP、DISC。 互動:什么是團隊? 思考:為什么了解人是團隊建設(shè)的基礎(chǔ)?二、四維人格測評與團隊共創(chuàng) .. |
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