內訓課內訓課
| 員工入職、在職、離職管理風險防范 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：員工入職、離職管理的意義1. 員工入職、離職管理在員工關系管理中的地位；2. 員工入職、離職階段引發(fā)勞動爭議的類型介紹；3. 不同企業(yè)對員工入職、離職態(tài)度的不同分析；4. 員工入職、離職方式不同導致對企業(yè)影響的.. |
| 工程項目管理（專業(yè)分包）最佳實踐培訓 |
| 主講老師：敖建強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目管理的體系、方法與過程1. 項目及項目管理的概念2. 工程項目管理的特點3. 何謂“成功的項目管理”：項目成功與制約條件4. 如何實現(xiàn)干系人滿意：項目的增值管理與目標平衡5. 項目的生.. |
| 成功從優(yōu)秀員工做起-好心態(tài)成就好未來 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、破冰與定向1、破冰2、宣布規(guī)則3、大定向引發(fā)學員對未來的思考引發(fā)學員對現(xiàn)實的不滿引入教練技術的工具a.倒三角模型，認識到從心開始。b.成為-行動-擁有4、什么是企業(yè)？a.企業(yè)的本質b.對于.. |
| 企業(yè)年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行 |
| 主講老師：張懷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、計劃缺失的后果人們不愿意或不認可計劃的原因計劃制訂與實施的前提計劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局年度經(jīng)營計劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關系年度經(jīng)營計劃與公司預算之間的關系二、年度經(jīng)營計劃制訂流程與步驟1、建立計劃執(zhí).. |
| 行動學習促動技術訓戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、行動學習與促動技術1.行動學習的起源與介紹2.行動學習與傳統(tǒng)培訓的區(qū)別3.行動學習中常用的促動技術4.促動師的角色定位和價值5.促動師與培訓師的區(qū)別6.促動技術的在不同場景的作用和意義二、提問力&mdas.. |
| 有效決策 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：前言什么是決策完全理性的決策是不存在的什么是管理者第二部分：決策的六個步驟界定問題系統(tǒng)思考的好處有時不.. |
| 牢固樹立“四個意識”確保中央政令暢通 |
| 主講老師：李兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“四個意識”的基本內容二、“為什么要牢固樹立“四個意識”三、牢固樹立“四個意識”的具體要求。.. |
| 企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：陸滿平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程提綱一、企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的重要性（一）企業(yè)商業(yè)模式企業(yè)管理學、市場營銷學原理（二）企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的深刻背景。（三）企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的概念和核心原則（四）企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的作用（五）企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新設計的要素.. |
| 高績效團隊管理者五項修煉 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程開篇 ：分組：個人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工一詞：一詞定義團隊（TEAM）二語：二語定義管理（有效、資源）三法：三法建設團隊（監(jiān)督、檢查、控.. |
| 與業(yè)務共舞：如何成為一名優(yōu)秀HRBP |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：如何正確認知優(yōu)秀HRBPHRBP在三支柱中的角色與定位優(yōu)秀HRBP勝任能力模型（三四五模型）優(yōu)秀HRBP必備“三邏輯” - HRBP的.. |
| 高端客戶公關與商務禮儀 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：知其然，知其所以然——禮儀背后深厚的文化與歷史涵義•中西文化上的差異在禮儀上的具體體現(xiàn) •禮儀是如何體現(xiàn)教養(yǎng)&mdash.. |
| 課程設計與開發(fā) TTT |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10.. |
| 商務禮儀在接待中的實戰(zhàn)應用 |
| 主講老師：劉曉燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰游戲＋課程導入：禮儀助我乘風破浪——松下幸之助的成功之路第一講：親切熱情的接待禮儀彰顯企業(yè)高端大氣一、方案周密，接待工作才能面面俱到1. 接待全流程梳理2. 接待方案如何制定3. 接待中的.. |
| 標準化與平衡生產(chǎn) |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、標準化與高效流程建設 流程優(yōu)化的效率分析 精益化實施的組織流程 價值流（增值與浪費）與流程再造的分析 任務導向與能力導向 流程管.. |
| 極致突圍——高端商務禮儀與營銷場景實戰(zhàn)能力提升 |
| 主講老師：閆維維 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 透過現(xiàn)象看本質——商務禮儀在營銷實戰(zhàn)應用中的“底層邏輯”一、 莫為禮儀而禮儀——商務禮儀在營銷實戰(zhàn)中要解決的根本問題1、 商務禮儀的內涵與本質.. |
| 和情緒做朋友 ——開心度過每一天 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識情緒1、我的T桖衫（暖場及認識自己及他人特征）2、什么是情緒3、影響情緒的都有哪些因素4、不良情緒給人帶來的影響二、如何解決不良情緒1、電影片段觀看與討論2、選擇問題地圖的分析三、如何安撫他人的情.. |
| 領導者的工作效能管理 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：1、什么是工效？工作效率？工作效果？答案是工作效能！2、什么是效能？多快好省地實現(xiàn)目標。結果多、速度快、方法好、成本省。3、工效低的四大原因：認知問題、意愿問題、能力問題、習慣問題4、工效低帶來的影響.. |
| “高效執(zhí)行力與團隊建設”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、以情緒資本理論為基礎的管理思維建立1、情緒資本的價值與人力資源應用2、情緒資本管理應用的基本方法A、觀察法B、實驗法C、談話法3、認知影響情緒的外部環(huán)境與內部環(huán)境A、團隊文化氛圍B、家庭文化氛圍C.. |
| 創(chuàng)新思維與應用管理 |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、學習導入：1、思維學習之：知識遷移、技能復制與認知進化2、自我之特質分析：思維、語言、行動——直覺、經(jīng)驗、理性3、前瞻思維的應用背景與價值潛力二、關于前瞻思維：1、前瞻思維與系統(tǒng)思維、創(chuàng)新.. |
| 奇門遁甲與決策、布局 |
| 主講老師：馬譽誠 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、奇門遁甲與傳統(tǒng)文化體系1、玄學五術體系2、奇門遁甲指導行兵作戰(zhàn)之布局理念3、奇門遁甲的思維體系及哲學理念4、奇門遁甲之模型參數(shù)二、奇門遁甲的基礎知識1、陰陽五行2、天干地支3、四柱4、八卦九宮.. |
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