內訓課內訓課
| 金字塔原理 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序言：什么是金字塔原理- 金字塔原理的由來- 金字塔原理的作用- 金字塔原理的直觀印象第一部分：問題的邏輯第一單元： 商務溝通第一步- 團隊活動-小組演講- 自我反思:有效的商務溝通關鍵是什么- 商務溝通.. |
| 變革時代下的高績效團隊發(fā)展 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要更多的高績效團隊？1、團隊挑戰(zhàn)的變化2、高績效團隊的定義3、高績效團隊5C模型簡要介紹4、高績效團隊5C模型在團隊發(fā)展中的應用測評：五大驅動力簡要測評，識別弱項5、從團隊管理者到團隊教練的四個發(fā)展階.. |
| 使命必達：目標管理與執(zhí)行 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、和目標管理有關的基礎認知有哪些？1、目標管理概述目標管理的定義、框架和重要性目標管理對組織成功的關鍵貢獻和影響2、目標管理的挑戰(zhàn)與陷阱小組分享：個人或團隊在目標管理中的慘痛經歷.. |
| 七步成事——問題分析與解決 |
| 主講老師：方超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、做好解決問題的準備1.1討論：你是如何看待平日遇到的各種問題的？1.2問題公式：問題（ △ ）=目標-現狀1.3我們需要進行角色轉換1.4正確的看待問題1.5回顧挑戰(zhàn)1.6KSME問題解決地圖1.7解決問.. |
| 管理者的高效溝通 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：利用溝通視窗，改善管理溝通1、人際溝通的信息就像一面窗，分為四個象限，有效溝通就是這四個象限的有機融合。2、隱私象限:正面溝通，避免誤解3、盲點象限:利用反饋看到自身局限 4、潛能象限:不要輕視每一名員工的潛能.. |
| 電子硬件產品全流程DFx與業(yè)務管理 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 產品DFX概念和工藝角色1.1產品DFX概念和收益 并行工程DFX的概念 DFM本質上是質量屬性，是廣義的DFX DFM涵蓋產品設計、制造和市場應用全流程的質量 .. |
| 共贏客戶服務 |
| 主講老師：覃曦 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：引言1. 開場活動：服務Bingo2. 體驗點：深度了解客戶需求的意義第二單元：共贏服務的思維方式1. 服務不光是工作內容2. 客戶服務的巔峰瞬間3. 服務和客戶的本質4. 創(chuàng)造客戶滿意的三個秘訣 .. |
| 激活骨干員工：關鍵人才培養(yǎng)與激勵 |
| 主講老師：趙靜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關鍵人才的價值1、企業(yè)成功需要關鍵人才 2、人才貢獻的二八定律聚焦關鍵人才3、企業(yè)不同階段對人才的需求特點二、誰是關鍵人才1、價值鏈模型：傾向有價值的環(huán)節(jié) 案例：該不該給他激勵？ɨ.. |
| 教練式領導力 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是教練1. 教練的前世今生教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別教練式管理的價值和優(yōu)勢組織教練未來的發(fā)展趨勢2. 組織中教練的基本對話原則支持員工實現組織目標進而滿足自我價值創(chuàng)造期待員工自驅進行結果探索相信員.. |
| 打造價值員工—新員工的職場轉變與職場素養(yǎng)修煉 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：職場員工必須意識的問題：——我們已經在職場路上第一章 新員工進入職場第一步關鍵詞：轉變、融入、明確一、新員工職場轉變最關鍵的是：1. 思維？心態(tài)？行為？觀念？2. 認知模式的轉變是職場轉變的.. |
| 基于DISC的差異化營銷溝通術 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：溝通大考驗一、認識溝通1. 溝通的本質1) 設定目標2) 達成共識3) 言之有物2. 溝通的實踐性原理1) 擴大公開象限2) 建立共同愿景3) 語言同頻3. 無效溝通常見的原因小結 .. |
| 目標管理與目標達成 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：目標落地的常見問題一、 團隊計劃與目標管理1. 目標不能達成五大主因2. 目標制定前的決定要素3. 十大易忽視執(zhí)行力雷區(qū)4. 關鍵模型目標落地一半二、 團隊目標與計劃管理1. 激勵型團隊目標的有效制定 .. |
| 教練式領導力——激發(fā)團隊潛能 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：角色定位——當管理者意味著什么？1. 當管理者好還是不好？2. 如何定位你自己3. 當了管理者啥都不一樣了4. 領導者的工作5. 領導力的定義討論：最喜歡什么樣的員工第二單元.. |
| 職場人必備技能（影響力） —電梯演講+PPT撰寫，提升你的影響力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：電梯演講基礎1、電梯演講的定義與重要性•思考：產品推介過程中，快速引起客戶興趣，難嗎？成功機會VS商品價值•定義：電梯演講是一種簡短、精煉的自我介紹或項目介紹，旨在短時間內吸引聽眾的注意力并傳達.. |
| 產品可制造性設計（DFM）業(yè)務管理 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：● 一、案例研討● 二、研發(fā)和制造可以共贏1、企業(yè)在追求什么：技術？樣品？產品？商品？2、研發(fā)與制造的矛盾：1）制造應對研發(fā)的需求2）研發(fā)匹配制造的能力3）研發(fā)和制造的界面問題處理4）典型案例分享3、.. |
| 新管理、心思維-新生代員工管理 |
| 主講老師：周亞明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、現代職業(yè)經理人所面臨的核心管理問題是什么？1、管人VS管事2、心理學在管理中的應用二、如何做好人才精準選聘？1、精準選聘之面試核心要素 精準選聘，點燃企業(yè)利潤增長點 人才冰山模.. |
| 中堅賦能 9M系統(tǒng)打造企業(yè)新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：中層強，則企業(yè)強；不懂帶人，你就自己干到死！壹、 自我管理第一章 自我覺醒：從優(yōu)秀管理者到卓越領導者剖析管理者的常見誤區(qū)與角色錯位，指引向領導者轉型的路徑。強調領導魅力與凝聚力的培養(yǎng)，以及威信建立的四個維度，助力管理者.. |
| 情境領導力與領導力思維 |
| 主講老師：李修節(jié) 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 認知領導力的基本內涵 本講內容：一、抓住領導力精要-動員團隊，解決難題1．什么是領導力，為什么要學習領導力2． 企業(yè)運營中，領導力要解決的問題3．理解了一句話，也就抓住了領導力的關鍵4．.. |
| 內訓師呈現技巧與教學設計 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：教育培訓 |
| 課程簡介：第一單元：問題導入目標：開場，吸引學員注意；入場調研，明確學員基本水平；聚焦問題，以引導的方式讓學員發(fā)現自身不足 1.開場，破冰，歡迎詞2.課堂培訓成效三大要素【案例研討】《王老師的問題》第二單元：成人學習的特點及課.. |
| 贏在職場-女性職場禮儀及魅力職場形象塑造 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【一、職場女性的價值體現】個人價值---永遠不能停止的個人發(fā)展1、個人價值的兩個方面體現 個人發(fā)展對于自身期望的實現 個人發(fā)展對社會期望的實現2、實現個人發(fā)展的工具和手段=.. |
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