內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 職場演說能力提升 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：透視職場演說能力1.職場演說的定義和標準1）演說的三代演進過程2）你為什么要進行職場演說3）職場演說的主要場景2.職場演說者面臨的五大障礙1）心理心態(tài)障礙2）思路結(jié)構(gòu)障礙3）表達演繹障礙4）互.. |
| 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：職業(yè)素養(yǎng)的概念1、什么是職業(yè)人？2、職業(yè)素養(yǎng)的定義3、職業(yè)素養(yǎng)的大樹模型4、職業(yè)化意識與行為5、員工的角色定位第二章：如何成為正能量員工1、什么是正能量2、成就正能量員工的四大關(guān)鍵點根源&md.. |
| 創(chuàng)新思維與管理工具應用 |
| 主講老師：秦煒琳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論如何將200ml水裝入100ml的杯子【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升1. 思想的力量2. 什么是創(chuàng)新思維？3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建4. 創(chuàng)新性思維接收信息【案例：北京有.. |
| 新時代、新金融視角下的銀行領(lǐng)導力素質(zhì)模型 |
| 主講老師：孫耀河 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介： 該模型共分5大能力，32項關(guān)鍵素質(zhì)及若干高績效行為。一、政治引領(lǐng)力（內(nèi)含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 理論研學2. 政治把控3. 黨建推動二、業(yè)務經(jīng)營力（內(nèi)含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 戰(zhàn)略解碼2. 市場開創(chuàng).. |
| 通力合作 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：提升團隊意識，塑造雙贏合作心態(tài)一、合作中的博弈:1、成功捷徑：尋求合作 2、合作困境：自我本位 3、團隊合作：1+1＞2的輸出結(jié)果二、通力合作之心態(tài):1、團隊合作的五種心態(tài)分析2、如何創(chuàng)造團隊合作的雙贏點3、拉繩試驗的啟.. |
| 如何建設高績效團隊 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓練工具及導出績效1、團隊實際內(nèi)涵與高績效團隊特征 團隊、群體的區(qū)別與團隊的意義 分析：企業(yè)團隊建設的困難點 案例操作：高績效團隊的特征᠕.. |
| 商業(yè)銀行全面風險管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章商業(yè)銀行全面風險管理的外部環(huán)境：監(jiān)管思路與要點 1.中國宏觀金融結(jié)構(gòu)與近期金融行業(yè)運行2.近期我國全方位金融監(jiān)管要點與思路解讀與分享3.監(jiān)管機構(gòu)防范和化解金融風險的一系列舉措4.近期金融行業(yè)監(jiān)管重點政策要點5... |
| 透過數(shù)據(jù)看本質(zhì)：商業(yè)洞察與市場大數(shù)據(jù)深度分析 |
| 主講老師：黃辰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、商業(yè)數(shù)據(jù)深度分析：數(shù)理模型與市場洞察方法一、商業(yè)分析概述1、商業(yè)數(shù)據(jù)分析的概念 什么是商業(yè)數(shù)據(jù)分析 商業(yè)數(shù)據(jù)分析需要具備的能力2、商業(yè)數(shù)據(jù)分析的特點3、商業(yè)數(shù)據(jù)分析的價值.. |
| 優(yōu)勢思維 |
| 主講老師：金樹松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 上午引言 通過“問題”思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢小游戲：解決問題的思維比較1、理性思維的流程化2、理性思維的事實要素3、理性思維的五個步驟模塊一 形勢判斷（SAP）—&m.. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊建設的六大要素1、個人目標與團隊目標的統(tǒng)一A、下屬工作動機匯總B、下屬工作動機引導2、團隊內(nèi)部的人際關(guān)系A(chǔ)、人際關(guān)系塑造的五大障礙B、人際關(guān)系塑造的基本方法C、不同性格員工管理技巧3、團隊的資源共.. |
| 當前經(jīng)濟環(huán)境及公司信貸與授信業(yè)務全流程管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章當前經(jīng)濟環(huán)境和重點政策1.當前中國的宏觀經(jīng)濟要點2.當前中國宏觀經(jīng)濟政策要點3.當前中國商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線4.疫情對商業(yè)銀行經(jīng)營的影響要點5.未來中國商業(yè)銀行業(yè)運營的主要挑戰(zhàn)6.未來中國商業(yè)銀行.. |
| 快速融入企業(yè)——新員工商務禮儀增效訓練 |
| 主講老師：張淳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入 : 職業(yè)意識┃大時代背景下的行業(yè)趨勢1. 數(shù)字化時代背景下的職場環(huán)境嬗變（大環(huán)境、就業(yè)現(xiàn)狀、職場衍化）2. 明晰作為普通人的應對出路3. 一、提升文化素養(yǎng)┃明晰職場禮儀學習的價值1. 明確支撐工作績效四維復合技.. |
| 支行（網(wǎng)點）客戶投訴處理與輿情風險管理 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 銀行突發(fā)性事件與輿情危機特征一、突發(fā)性事件特征1、突然爆發(fā)2、目的性強3、難以預料4、必有原因5、后果嚴重二、銀行突發(fā)性事件 “出血點”1、重大事故2、意外事件3.. |
| 《服務即營銷，紅海新藍?！? 全旅程數(shù)智化服務營銷 |
| 主講老師：黃林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)智化服務的重要性與趨勢1.數(shù)智化服務對企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵作用2.探討數(shù)智化服務對企業(yè)競爭力和市場地位的影響3.分析當前數(shù)智化服務的趨勢和未來發(fā)展方向二、全鏈路服務體驗管理（CEM）1.什么是全鏈路服務體驗管理？.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場溝通中的應用 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：構(gòu)建邏輯思維 1、開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演練.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場中的應用 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：構(gòu)建邏輯思維 1、開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演練.. |
| 讓數(shù)據(jù)說話，助力質(zhì)量改善科學決策 ——精益六西格瑪綠帶實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：精益六西格瑪介紹1. 持續(xù)改善的歷史，持續(xù)改善的起源及其改善模式。2. 精益六西格瑪原理、目標及價值，熟悉六西格瑪起源與發(fā)展。3. 業(yè)務過程與體系，不同業(yè)務過程之間的關(guān)系以及對系統(tǒng)的影響。4. 精益六西格瑪在制.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 戰(zhàn)略落地與目標管理1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié)2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵2.1戰(zhàn)略18問2.2戰(zhàn)略目標如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品3目標與權(quán)限的平衡3.1權(quán)限是支撐目標實現(xiàn)的保障3.2責權(quán)不清是目.. |
| 基于績效改進的輔導員工技巧 |
| 主講老師：周周 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理角色導航和心法1、績效管理意識：全局視野下明確自己的自己和員工的職責2、管理者角色：如何做好定位和厘清最佳角色？3、輔導員工心法：伙伴關(guān)系下的輔導員工心法，擱置評判、不做負面假設和共責第二單元：員工績效診斷.. |
| 裝備制造業(yè)國際工程總承包項目全過程風險管理 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：國際工程總承包情況介紹與特點分析 某案例情況介紹 案例分析 案例學員思考第二章：風險管理知識體系落地 一般風險管理知識體系（風險識別、量化、來源.. |
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