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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(通用版)
主講老師:楊斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:1 組織管理與人力資源1.1 管理的實(shí)質(zhì)及管理者角色認(rèn)知1.2 人力資源的特點(diǎn)及人力資源管理體系1.3 職能經(jīng)理的人力資源管理責(zé)任及核心任務(wù)2 目標(biāo)與績(jī)效管理2.1 基于目標(biāo)的績(jī)效管理體系2.2 職能經(jīng)理的績(jī)效管..
從專業(yè)人才到管理高手
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、全面認(rèn)知自我1、管理者勝任力模型A、一個(gè)人哪些要素影響勝任力a、性格特質(zhì)b、自我風(fēng)格c、工作動(dòng)機(jī)d、工作能力f、價(jià)值觀B、針對(duì)實(shí)際工作的勝任力模型a、向上管理b、幫助下屬c、團(tuán)結(jié)同事d..
職業(yè)化心態(tài)養(yǎng)成
主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、職業(yè)化心態(tài)的基本認(rèn)知1、什么是職業(yè)化心態(tài)A、職業(yè)化是……職業(yè)化還是……職業(yè)化更是……B、職業(yè)化案例分享2、職業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成原理A、..
云上銀行
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:模塊一 金融科技的生態(tài)環(huán)境金融科技的業(yè)務(wù)模式分析金融科技的外部環(huán)境分析金融科技的主要應(yīng)用場(chǎng)景分析金融科技的投入分析金融科技的發(fā)展趨勢(shì)分..
新生代員工管理
主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第1講:新生代員工的時(shí)代特點(diǎn)與管理者狀態(tài) 不同年齡階段與不同社會(huì)群體的差別 新生代員工的職業(yè)價(jià)值觀 新生代員工的成長(zhǎng)模式 新生代員工的思維模式分析..
沙漠掘金——經(jīng)典沙盤模擬學(xué)習(xí)項(xiàng)目
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:課程當(dāng)天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動(dòng)開場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:50 ~ ..
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施
主講老師:婁萌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:?jiǎn)卧唬号嘤?xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位■培訓(xùn)的常見誤區(qū)■培訓(xùn)部門的使命■培訓(xùn)模式□系統(tǒng)型模式□CEM關(guān)鍵因素模式□顧問(wèn)型模式□所羅門型模式□學(xué)習(xí)型組織模式單元二:培訓(xùn)與組織發(fā)展■..
聲名遠(yuǎn)播——“直播教學(xué)”課程開發(fā)實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:駱冰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:訓(xùn)練營(yíng)前的宣講會(huì):2023的江湖,我們學(xué)什么◎ 序:2003VS2023的江湖爭(zhēng)斗危機(jī)下的危與機(jī)一、歸真:欲練神功,必練內(nèi)功自我測(cè)試1、自修內(nèi)功一:寶典精修2、自修內(nèi)功二:總結(jié)招式3、自修內(nèi)功三:開宗立派..
4G改變生活,5G改變社會(huì)
主講老師:陳霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、為什么5G是重大歷史發(fā)展機(jī)遇?1、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的轉(zhuǎn)型與變革為什么美國(guó)會(huì)把5G當(dāng)作軍備競(jìng)賽和大國(guó)戰(zhàn)略之爭(zhēng)?5G是新基建上最璀璨的明珠!5G賦能中國(guó)智能制造,從大國(guó)到強(qiáng)國(guó) ..
企業(yè)內(nèi)部講師TTT授課技巧
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:壹. 培訓(xùn)需求及操作●本章課程內(nèi)容說(shuō)明:學(xué)習(xí)如何作好課程計(jì)劃與搜集數(shù)據(jù)準(zhǔn)備教材,如何開發(fā)課程的內(nèi)容。了解自己的講師特質(zhì)作個(gè)人長(zhǎng)短處分析,學(xué)習(xí)如何因應(yīng)對(duì)象不同而有不同的對(duì)應(yīng)方法。成功講師應(yīng)有的認(rèn)知,到如何作好演說(shuō)前的準(zhǔn)備工作、有關(guān)組織..
管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:壹. 領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化2017年在美國(guó)賓大參與的一場(chǎng)討論有感 ( 聽聽國(guó)外管理界人士的說(shuō)法 )日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長(zhǎng)與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 )(一).現(xiàn)代管理者向下..
百貨業(yè)運(yùn)營(yíng)組合與營(yíng)銷突破
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:壹. 百貨業(yè)態(tài)發(fā)展變化與營(yíng)銷趨勢(shì)分析(一).百貨業(yè)態(tài)變化與結(jié)構(gòu)影響分析(新零售時(shí)代市場(chǎng)變化要調(diào)整自己的方向)●目前國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)百貨環(huán)境簡(jiǎn)單分析(市場(chǎng)在變我們技巧要跟著變)百貨店復(fù)購(gòu)率 新客來(lái)源 新營(yíng)銷刺激 客戶分流至他處..
行動(dòng)學(xué)習(xí)-促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用研訓(xùn)營(yíng)
主講老師:朱天佑   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹2.行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別3.行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)4.促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值5.促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別6.促動(dòng)技術(shù)的在不同場(chǎng)景的作用和意義第二講、提問(wèn)力&..
印象管理策略在面試中的應(yīng)用技巧
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:印象管理策略案例:李悝五視法&呂不韋六驗(yàn)法&孔明七觀法一、面試基本認(rèn)知與流程1、 面試還是面視2、 一面與二三面的區(qū)別與聯(lián)系3、 面試常規(guī)流程示意圖研討:如何看待新時(shí)代面試的各項(xiàng)流程節(jié)點(diǎn)價(jià)值二..
績(jī)效改進(jìn)與提升
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:(一) 績(jī)效問(wèn)題綜述1、 陳述問(wèn)題:?jiǎn)栴}是什么2、 問(wèn)題類型:兩大類問(wèn)題• 互動(dòng):通過(guò)行為觀察到你身邊的績(jī)效問(wèn)題有哪些?(二) 績(jī)效問(wèn)題探索1、 問(wèn)題探索就是尋找差距2、 問(wèn)題解決標(biāo)準(zhǔn)的探索3、 標(biāo)..
銷售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:認(rèn)識(shí)自我,正確定位一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)1、管理是什么?2、領(lǐng)導(dǎo)是什么?3、二者有何區(qū)別?制度的絕情 管理的無(wú)情 領(lǐng)導(dǎo)的有情二、從做市場(chǎng)到經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)1、什么是做市場(chǎng)?2、什么是經(jīng)..
新生代員工管理
主講老師:馮芳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一章 新生代員工特征一、 新生代員工的特點(diǎn)1. 調(diào)查報(bào)告2. 原因分析3. 新生代員工的四大訴求:薪酬、晉升、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、工作環(huán)境二、 管理模式的變化1. 從家長(zhǎng)式管理到人性化管理2. 從被動(dòng)管理到參與管..
領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:賀林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一章 領(lǐng)導(dǎo)力概論1.1 什么是“領(lǐng)導(dǎo)”  領(lǐng)導(dǎo)和管理 每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)1.2 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則  目標(biāo)關(guān)注 用人成事第二章 目..
工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控精要
主講老師:胡定成   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)與破冰1 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控概論1.1 工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理挑戰(zhàn)1.2 什么是風(fēng)險(xiǎn)―風(fēng)險(xiǎn)及其度量1.3 工程風(fēng)險(xiǎn)管理之“道”―辯證的風(fēng)險(xiǎn)觀1.4 工程風(fēng)險(xiǎn)管理之“術(shù)”―..
中小企業(yè)團(tuán)單開發(fā)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)
主講老師:朱天佑   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、團(tuán)險(xiǎn)銷售本質(zhì)一、銷售本質(zhì)——團(tuán)險(xiǎn)賣的不是產(chǎn)品,而是解決方案1、中小企業(yè)的特點(diǎn)1)企業(yè)人數(shù)少,抗突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)能力弱2)分布地域廣,成本意識(shí)強(qiáng),拜訪人數(shù)少3)員工人數(shù)少待遇低,保險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)需求簡(jiǎn)..
 
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