內(nèi)訓課內(nèi)訓課

非財務管理者的財務管理 |
主講老師:邢梁雁   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、精細管控——讓每一分錢都花在刀刃上1.1成本管控的基本理念1.1.1成本管控的十大法則1.1.1.1成本一定消耗資源1.1.1.2成本一定在過程中發(fā)生1.1.1.3成本增加,利潤減少1.. |
完美工廠Jobshop瓶頸突破沙盤 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
課程簡介:Jobshop游戲主要是模擬了一家簡單工廠(只有四個工序)的投單與生產(chǎn)過程,參與者可以在多次模擬運行中體會到什么是瓶頸、如何投單、加工的優(yōu)先順序等工廠運作的規(guī)律,并在逐步提高中感受到TOC理論的威力與持續(xù)改進的快樂。我們假定,游戲的.. |
沙漠掘金沙盤之管出高績效團隊 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一:人好、團隊好、才能管理好1.三維度篩選人才,配置完美團隊2.比薪酬更能留住人才的秘訣3.如何平衡新老員工水平差異?4.高效團隊的最佳結(jié)構(gòu)是什么模塊二:激勵到位,干出結(jié)果是衡量管理成果的唯一標準1.為什.. |
堅持法治思維,做好信訪維穩(wěn)工作 |
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:1、信訪基本知識:信訪的定義,《信訪條例》的基本內(nèi)容和要求,信訪工作基本程序 ,違反《信訪條例》責任承擔;2、目前信訪形勢與信訪成因:當前社會穩(wěn)定的總體形勢,,如何看待當前的社會矛盾,信訪形勢,信訪成因,信訪工作中存在的問題.. |
挑戰(zhàn)埃及沙盤介紹 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
課程簡介:沙盤介紹:沙盤模擬訓練的形式從上個世紀90年代末傳入中國,歷經(jīng)幾個階段,第一個階段是計算機仿真模擬,仿真對象為企業(yè)真實的生產(chǎn)、經(jīng)營過程,代表的使用客戶是北京大學光華管理學院、對外經(jīng)貿(mào)大學、清華大學等一流學府。第二個階段是應用于企業(yè)培.. |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與運營沙盤模擬 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 鄉(xiāng)村振興沙盤模擬準備一、 沙盤架構(gòu)介紹二、 沙盤規(guī)則詳介三、 沙盤模擬團隊組建四、 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略制定第二講 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀一、20字方針二、背景來源三、主要內(nèi)含四、如何實施第三講 鄉(xiāng)村振.. |
公文寫作能力與呈現(xiàn)技能開發(fā)(課程大綱) |
主講老師:高春燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一公文寫作能力之策劃:好的公文寫作在于職業(yè)化表達模塊二公文寫作能力之撰寫:有內(nèi)力方能御招式模塊三公文寫作能力之素材收集呈現(xiàn):能應用才是真本事模塊三公文寫作能力之呈現(xiàn):想清楚.. |
打造個人品牌 做職場管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程 |
主講老師:高春燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第1部分:職業(yè)化思維打造個人品牌【解決相關問題】被領導教訓一定是因為我做錯了嗎?為什么每次面對復雜工作總是習慣性先說“不“?為什么越努力越不落好?是.. |
商務禮儀之形象禮儀 |
主講老師:李芳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、商務禮儀與商務形象構(gòu)建1、禮儀概述(1)禮儀的重要作用:減災作用與加分作用(2)禮儀的基本原則:尊重2、商務形象的構(gòu)建(1)形象,真實地體現(xiàn)職業(yè)人的個人教養(yǎng)和品位。(2)形象,客觀地反映了職業(yè)人的精神。(.. |
金牌企業(yè)主持人訓練營 |
主講老師:李芳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、基礎認知篇1、企業(yè)主持人的四大角色1)活動計劃的執(zhí)行者2)活動主題的引導者3)活動內(nèi)容的串聯(lián)者4)活動氛圍的把控者2、企業(yè)主持人的素質(zhì)模型1)邏輯清晰、語言表達能力強2)氣質(zhì)良好、舞臺展現(xiàn)能力強3.. |
變電檢修專業(yè)人員技能培訓 ——變電設備的故障診斷與分析 |
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:第一節(jié):關于變電設備的故障診斷1、故障診斷的重要作用2、變電設備的分類及要求3、故障診斷的著眼點4、故障診斷的思路和基本方法第二節(jié):電力變壓器1、 變壓器故障的類型2、 變壓器故障運行特征表現(xiàn)3、變壓器故.. |
安全生產(chǎn)法律法規(guī)專題培訓 |
主講老師:王棟   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié):安全法律法規(guī)解讀一、習近平總書記關于安全生產(chǎn)方面的重要論述及指示批示1、習近平總書記對于安全方面的六點要求2、習近平總書記對于安全方面的十句硬話二、新《安全生產(chǎn)法》亮點及主要條款解讀1、新《安全生產(chǎn)法》與舊安.. |
漏電保護器功能設置培訓課綱 |
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:時間安排 培訓模塊 主要內(nèi)容 培訓方式2h 漏電保護器基礎知識 1.漏電保護器的基本功能2.漏電保護器的安裝場景3.漏電保護器的分類方法4.漏電保護器的基本要求5.漏電保護器的工作原理6.漏電保護器的參數(shù)講解.. |
教練領導力 |
主講老師:步英   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入 學習準備 課程目標學習約定教練型領導者的起源與發(fā)展 教練型領導者的起源現(xiàn)代企業(yè)中的教練型領導者教練型領導者在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢教練型領導者及核心管理技能 教練型領導者核心領導技能企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 .. |
深化全能型鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所建設 |
主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:第一單元: 全能型供電所建設的提出1、全能型供電所提出背景1) 電網(wǎng)公司面臨的挑戰(zhàn)2) 供電所發(fā)展的必然2、全能型供電所建設的定義3、全能型供電所建設的意義第二講:全能型供電所的建設思路1、全能型供電所--內(nèi).. |
金牌班組長綜合素質(zhì)提升 |
主講老師:李開東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一篇、制造現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1.制造班組長的職責作用2.班組長的位置-----班組長的承上啟下3.班組長的職責和任務4.班組長的素質(zhì)要求5.班組長的定位6.班組長的使命7.班組長管理能力分析 .. |
90/00后員工管理--工作坊 |
主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:認識90后與管理挑戰(zhàn)一、新生代員工認知足跡1.別具一格的“翻譯題”2.隨堂任務:90/00后在SWOT筐中3.描述90/00后,順便飚下80后1)案例1:扛一麻袋錢打賞的“.. |
電力窗口人員服務技能提升強化特訓營課程大綱 |
主講老師:李和玲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:模塊一:陽光心態(tài)及情緒管理課程單元 單元要點供電服務人員的陽光心態(tài) 生命是一種積極的心境改變環(huán)境而不是受制于環(huán)境塑造積極心態(tài)的四行動四大供電職業(yè)心態(tài)修養(yǎng).. |
新官上任篇--從技術到管理的完美蛻變 |
主講老師:李開東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:角色定位與認知(一)對班組長的理解1、什么是角色1)個人角色說明書2)你的角色應是平衡的2、在企業(yè)里我的角色是什么 1)班組長-理想模型2)班組長-自畫像3)班組長-認識班組長4)班組長-杰出.. |
電力企業(yè)“六型”班組建設培訓 |
主講老師:李開東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:第一部分、六型班組是什么?1.“六型班組”概述?2.推行“六型班組”的重要意義――六型、六化、六標3.管理者出局的12個原因和7心管理4.六型班組管理的內(nèi)核和關鍵要素5.. |
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