內訓課內訓課
| 員工入職、在職、離職管理風險防范 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：員工入職、離職管理的意義1. 員工入職、離職管理在員工關系管理中的地位；2. 員工入職、離職階段引發(fā)勞動爭議的類型介紹；3. 不同企業(yè)對員工入職、離職態(tài)度的不同分析；4. 員工入職、離職方式不同導致對企業(yè)影響的.. |
| 領導力塑造“五步法” |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：卓越領導力1、領導——凝聚人心的藝術2、五種錯誤觀點阻礙學習領導力3、領導力的五種境界 互動游戲：爭做團隊領導人第二部分 領導力塑造五步法1、 投資自己&.. |
| 目標管理-目標、計劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、概念原則早在1955年，德魯克在他的一部管理學著作《目標管理的實踐》里就有論述，在許多公司里，特別是在高度分權的的公司中，目標管理甚至是進行管理的唯一方式。但是，在具體實踐中，目標管理實際上表現(xiàn)得相當糟糕，因為很多基本的原則.. |
| 商業(yè)模式設計與溝通優(yōu)化 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式1.什么是商業(yè)模式2.商業(yè)模式的發(fā)展與變遷3.商業(yè)模式的特點4.商業(yè)模式相近概念解讀5.成功商業(yè)模式的五大定律6.拆解客戶的商業(yè)模式7.商業(yè)模式的關鍵因素8.商業(yè)模式的創(chuàng)新.. |
| 心理學在人力資源管理中的應用4.0 （一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導入為什么同樣的話從不同的人嘴里講出來效果不一樣？為什么同樣的兩句話說的次序不同效果大不一樣？為什么我們會對別人有偏見而無視他的優(yōu)缺點？.. |
| 業(yè)績持續(xù)增長的秘訣：挖掘培養(yǎng)高質量大單 |
| 主講老師：北山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么叫做“高質量大單”，它的意義是什么？ 1、優(yōu)質大單的特點有哪些按平均行業(yè)訂單價劃分 按平均行業(yè)利潤率劃分按客戶行業(yè)地位劃分 ɨ.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展 |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內容：第一模塊：是什么——互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)金融初體驗一、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)金融的前世今生1.回望過去：互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)金融從無到有的發(fā)展歷史2.審視現(xiàn)狀：對于互聯(lián)網(wǎng)“滅中介化、無中心化&rdqu.. |
| 讓數(shù)據(jù)引爆加速——數(shù)據(jù)中臺和業(yè)務中臺高效賦能 |
| 主講老師：駱仁童 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：為什么2020年被譽為中臺元年？思考討論：是陷阱？還是金鑰匙？第一講：認識行業(yè)雙中臺——企業(yè)業(yè)務數(shù)字化的基礎一、數(shù)據(jù)中臺產(chǎn)生的大背景：全國經(jīng)營管理一體化趨勢數(shù)據(jù)：行業(yè)中臺業(yè)務發(fā)展趨勢1... |
| 傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉型的風險與機遇 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 人與人差別最小的是智力，差別最大的是思維2. 5G 人工智能區(qū)塊鏈下的八大思維創(chuàng)新3. 人工智能核心：算力+算法+數(shù)據(jù)4. 美國制造業(yè)回歸違反微笑曲線原理？5. 數(shù)字主權6. 組織的創(chuàng)新之源7. 從中心化到.. |
| 管理系列培訓項目 ——4次8天課程架構 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY 1：管理者角色認知單元一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的； 是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影.. |
| 如何讓跨部門溝通協(xié)作更高效 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：跨部門溝通協(xié)作的常見障礙及主要原因 企業(yè)組織系統(tǒng)中團隊成立的目的與功能跨部門溝通協(xié)作的五大理念跨部門溝通協(xié)作的常見障礙與主要原因互動分享：跨部門溝通.. |
| 金牌面試官之如何卓越識人 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇討論：招聘面試工作的痛點及原因分析第一章 金牌面試官的修煉與選人標準人才市場發(fā)展的新趨勢如何定義人才標準界定組織核心能力明確崗位勝任.. |
| 電力企業(yè)效能監(jiān)察暨行風建設培訓大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 單元 培訓要點第一部分效能監(jiān)察 一效能監(jiān)察概述 概念目的和作用指導思想和原則基本特征對象和任務法律依據(jù).. |
| 工程項目的合同管理及風險防控 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工程合同管理的重要性1、建設工程合同管理的重要性分析(1)建設工程合同在各階段的作用分析(2)工程合同管理的重要意義二、當前建設工程合同管理工作存在的問題1、對合同認識及重視不夠。2、合同執(zhí)行力度不夠。 .. |
| 全面推進國有企業(yè) 治理體系和治理能力現(xiàn)代化 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 大勢——全球視角下社會制度與公司治理（一）深化國企改革與公司治理的經(jīng)驗總結（二）全球視角下社會制度與公司治理（三）公司治理與董監(jiān)會運作三大法系解析第二講 深化—&mdas.. |
| 高績效團隊控制與管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 主管人員角色定位與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在(二).高層主管干部領導與日常角色扮演能力●教練型高層主管人員的角色扮演(三).現(xiàn)代高層管理者應有的正確職責（主管的認知.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、問題分析 1.描述面臨問題2.識別可能原因3.評估可能原因4.界定問題的方法5.分析問題的工具：二、現(xiàn)狀評估1.現(xiàn)狀陳述及評估方式2.查明問題所在3.排列現(xiàn)狀中的輕重緩急三、產(chǎn)生解決問題的方案.. |
| 簽字印章鑒別 |
| 主講老師：陳國輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、簽字筆跡鑒別的認知基礎1、 簽字筆跡的主要類型2、 涉簽字筆跡案件的主要特點3、 簽字筆跡鑒別理論依據(jù)4、 簽字筆跡特點的獨特性5、 影響簽字筆跡的相關因素二、簽字筆跡特征1、 概貌特征（1）書寫水平.. |
| 內部控制與風險管理 |
| 主講老師：黃海 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言一、內部控制的重要性二、內部控制的內涵解讀1、什么是內部控制2、如何理解內部控制三、內部控制的作用四、內部控制的內容：（風險、效益）第一單元 貨幣資金控制【案例】XXX集團財務造假【案例】XXX公.. |
| 5G網(wǎng)絡基站站址選擇 |
| 主講老師：李盼星 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基站站址選擇站址勘察詳細勘察站址條件分析站址選擇原則站址機房條件站址天面條件一般.. |
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