內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 中基層管理者的凝聚力打造 --高效的思考方法，成就一個卓越的團隊 |
| 主講老師：張燁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：思考力引擎 1.可視化思考-整理思路的最佳方式大腦是一張世界地圖紙和筆的神奇用處 先發(fā)散再聚焦 – 頭腦風暴2.思考力的黃金圈---3個法則3.職場善用的思考工具：七何分析法PDC.. |
| 建筑行業(yè)安全生產(chǎn)管理技能提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一講：安全管理的重要性一、安全在企業(yè)管理中的地位1. 安全是什么：當前安全生產(chǎn)形勢2. 安全在管理中的作用案例：行業(yè)典型事故剖析1. 企業(yè)一時影響2. 員工及家庭一生影響二、法律法規(guī)責任與義務1. 頂層.. |
| 電力EHS管理技能提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講：電力安全管理的重要性(依法治安)法律法規(guī)風險識別一、安全在企業(yè)管理中的地位1. 安全是什么：當前安全生產(chǎn)形勢2. 安全在管理中的作用案例：行業(yè)典型事故剖析3. 企業(yè)一時影響4. 員工及家庭一生影響二、.. |
| 勵磁系統(tǒng)基本原理及常識 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：發(fā)電機的原理及勵磁系統(tǒng)的由來及作用一、發(fā)電機的工作原理二、發(fā)電機勵磁系統(tǒng)由來三、發(fā)電機勵磁系統(tǒng)的作用第二節(jié)：勵磁機工作原理一、勵磁系統(tǒng)構(gòu)成二、旋轉(zhuǎn)硅整流勵磁系統(tǒng)三、三相全控整流橋四、微機勵磁調(diào)節(jié)器.. |
| 生活中常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、外傷基本急救技術(shù)與技能：止血、包扎、固定、搬運1、外傷止血2、傷口包扎3、骨折固定4、傷員搬運二、常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護1、傷燙傷的急救2、運動急性扭傷處理3、硬物損傷的緊急處理4、中暑.. |
| 三型兩網(wǎng) |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：什么是能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)（WHAT）第一節(jié)： 堅強智能電網(wǎng)場景再現(xiàn)：-泛在電力物聯(lián)網(wǎng)實驗室本節(jié)內(nèi)容：一、堅強智能電網(wǎng)1．堅強智能電網(wǎng)的概念2．建設智能電網(wǎng)現(xiàn)狀第二節(jié)： .. |
| 行業(yè)消防安全應急救護應急救援系列課程培訓 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：消防安全一、消防安全形勢分析1、火災原因分析2、火災傷亡原因分析3、火災原因解刨二、消防事故案例分析1、火災發(fā)生特點2、火災案例分析三、火災預防1、常見起火物體分析2、家庭火災預防3.. |
| 光伏發(fā)電場站運維管理培訓課綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、光伏發(fā)電系統(tǒng)概述1、光伏發(fā)電原理2、光伏發(fā)電特點3、光伏發(fā)電現(xiàn)狀4、光伏系統(tǒng)結(jié)構(gòu)二、光伏電站開發(fā)建設的模式5、.工程總承包（EPC）模式6、項目管理承包（PMC）模式7、設計—建造（DB）.. |
| 電力營銷營業(yè)業(yè)務技能提升課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：本課程的特點是概念多、實踐性強，是電力營銷工作所必需的專業(yè)知識。通過本課程培訓，應使學生明確電力營銷工作的意義和任務；熟悉用電業(yè)務的基本內(nèi)容及基本管理原則；掌握基本管理手段、方法以及基本分析計算方法和基本技能等。應使學生獲得電力營銷技術(shù).. |
| 向管理要業(yè)績 |
| 主講老師：張橋剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導入：BLM科學經(jīng)營體系勢1.BLM框架① 案例導入② BLM框架：三把鑰匙和一把鑰匙扣。三把鑰匙：永不滿足和危機感、領先的戰(zhàn)略、領先的執(zhí)行；一把鑰匙扣：領導力和價值觀。2.BLM科學經(jīng)營全景圖① BLM科學經(jīng)營.. |
| 專業(yè)就是競爭力系列課程 |
| 主講老師：鄭鴻君 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《專業(yè)就是競爭力——銷售人員的形象和禮儀》*你就是企業(yè)的形象代言人形象的重要性親切的面部表情優(yōu)雅的行為舉止得體的交談方式禮貌的溝通用語著裝的重要性五種身材你的著裝你的配.. |
| 企業(yè)報表的合規(guī)性審計 |
| 主講老師：王樂安 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例：會計信息失真、報表管理舞弊，成為近期中國企業(yè)的硬傷經(jīng)典案例分享：為什么說2018年年報號稱史上最丑陋的年報？經(jīng)典案例分享：2018年商譽減值計提一派亂象叢生經(jīng)典案例分享：2019年南北雙雄—&mdash.. |
| 卓越演講與高效溝通 |
| 主講老師：張逸陽 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、演講的三大基本功（強心、煉聲、塑形）1．克服演講恐懼，暢所欲言演說恐懼的成因克服演講恐懼的方法如何塑造強大的氣場案例：鮑爾默、喬布斯、雷軍、郎朗，孫儷2．塑造聲.. |
| 改變的力量-提升個人影響力，引領團隊變革 |
| 主講老師：張志濱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊與組織的進化邏輯組織進化的原因：以增加客戶價值為主導企業(yè)權(quán)利的重新配置企業(yè)文化倫理的重新建構(gòu)無限釋放人性的內(nèi)在訴求ɧ.. |
| 變革創(chuàng)新領導力 （營銷類） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析為什么要做創(chuàng)新與變革請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢請您談談您所認識到的國企改革請您談談您認為國企需要怎樣的人才隊伍變革一般會遇.. |
| 陽光心態(tài)之——快樂工作EasyGo! |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、來到快樂工廠快樂的三種形態(tài)：生理（短暫的）快樂、心理（滿足需求）快樂、精神（影響長久的）快樂我們所追求的快樂：快樂是積極、陽光的生活態(tài)度，是一種能力積極陽光心態(tài)的影響力.. |
| 授權(quán)與激勵 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析為什么要授權(quán)為什么不愿意授權(quán)員工在意的事情有哪些員工為什么到這個公司工作而不離開員工希望領導如何獎賞他們的優(yōu)秀v授權(quán)&.. |
| 利用數(shù)據(jù)分析 進行人力資源優(yōu)化和效能提升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.人力資源管理的職能發(fā)展與數(shù)據(jù)當下的社會未來社會發(fā)展對人力資源的要求HR職能發(fā)展趨勢HRBP與數(shù)據(jù)世界咖啡：本公司HR工作應該有哪些關.. |
| QC理解與運用 |
| 主講老師：姜明忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、QC小組概述1、QC小組成員應需具備的四種意識2、QC小組活動的作用3、中質(zhì)協(xié)推進QC小組活動的六項措施4、QC小組的組建5、QC小組活動的基本條件6、QC小組活動程序二、QC小組活動程序的重點要求1.. |
| 優(yōu)勢銷售談判 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：談判無處不在一、談判無處不在破冰游戲：《賣茶與喝茶》二、什么是談判？1.優(yōu)勢談判的概念2.談判和對弈游戲的異同3.談判過程的構(gòu)成4.闡述談判的四種過程形式1）權(quán)利控制2）基于利益3）戰(zhàn)略合.. |
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