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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取——將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果 |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言--萃取是對(duì)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)盤與傳承案例故事 :10萬(wàn)元的圈萃取的基礎(chǔ)和載體是復(fù)盤成功萃取使企業(yè)師徒制的優(yōu)秀基因得以延續(xù)；經(jīng)驗(yàn)萃取加速員工成長(zhǎng)的關(guān)鍵技術(shù).. |
| 成功銷售的八大基本心態(tài) |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.積極的心態(tài)什么是積極的心態(tài)積極的心態(tài)對(duì)于銷售人員的影響積極的心態(tài)對(duì)于銷售業(yè)績(jī)的影響積極和消極的對(duì)抗積極的銷售人員眼中都是機(jī)會(huì)主動(dòng)，是積極銷售的第一要素案例：小王是如何從被動(dòng)銷售到主動(dòng)銷售的面對(duì)困難，必.. |
| 敏捷銀行 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)環(huán)境的極速變化，如何驅(qū)動(dòng)銀行不得不敏捷轉(zhuǎn)型？1.在數(shù)字化技術(shù)的賦能下，客戶發(fā)生代際變化案例：阿里小貸2.數(shù)字人民幣推廣之下，銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)：存-貸遇到挑戰(zhàn)3.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)加持了跨界打劫的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手案例：順豐速遞，.. |
| 5G商業(yè)應(yīng)用解析 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì)推動(dòng)數(shù)字變革1、數(shù)字社會(huì)化的轉(zhuǎn)型與變革2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活和工作方式3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)催生5G網(wǎng)絡(luò)需求5、5G 移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展6、5G技術(shù)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)萬(wàn)物互聯(lián)7.. |
| 數(shù)字商業(yè)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型之路 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)的變化及創(chuàng)新方向4、什么是數(shù)字化？5、數(shù)字化本質(zhì)6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)字化模式與框架體系案例：二、企業(yè)數(shù)字化.. |
| 組織管理與高效溝通的藝術(shù) |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、組織管理與高效溝通之：組織管理、績(jī)效模型一、組織管理的模型與執(zhí)行力的打造方法■ 案例分析：管理中的漣漪效應(yīng)與績(jī)效核心原則二、組織管理績(jī)效模型分析：績(jī)效持續(xù)提升模型分析（績(jī)效達(dá)成的核心因素分析）■ 管理案例.. |
| EXCEL數(shù)據(jù)處理和PPT匯報(bào)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：Excel——高效數(shù)據(jù)處理和可視化呈現(xiàn)破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫出至少10個(gè)想解決的Excel問(wèn)題我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長(zhǎng)之路講師實(shí)戰(zhàn)演示：.. |
| 員工職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：溫家琪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入1.引入課程目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)小組（開(kāi)場(chǎng)，讓大家放松）2.破冰活動(dòng)-九宮格3.VUCA時(shí)代面對(duì)最多的就是變化和不穩(wěn)定，如何提升自我的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？一、職業(yè)素養(yǎng)的討論1.什么在影響職場(chǎng)績(jī)效2.什么是高效能？高價(jià)值？ .. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) ——眾志成城凝聚人心的能力 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)案例解析：雁行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)1. 什么是高效團(tuán)隊(duì)1）團(tuán)隊(duì)的要素與特點(diǎn)2）團(tuán)隊(duì)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石案例：華為的客戶參觀接待團(tuán)隊(duì)2. 團(tuán)隊(duì)的五大作用案例分析：雁行理論啟示.. |
| 日常類公文寫作訓(xùn)練 |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：請(qǐng)示一、請(qǐng)示的原則1. 一文一事2. 一文一送3. 事前行文4. 請(qǐng)批對(duì)應(yīng)二、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別三、標(biāo)題的寫法1. 批上式：公式：發(fā)文單位+關(guān)于+報(bào)請(qǐng)+事項(xiàng)+請(qǐng)示2. 批下式：公式：&ldquo.. |
| 新時(shí)代下管理者角色認(rèn)知與能力提升 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、管理者的定位原則1、全局思維2、雙贏思維——利他原則3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚案例分析：角色討論第二講、管理者角色轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)1、以員工視角看問(wèn)題案例分析：管.. |
| 華為組織建設(shè)與人力資源管理--干部版 |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為組織與人力資源管理理念1、華為業(yè)務(wù)、組織與人力資源結(jié)構(gòu)2、華為人力資源管控模式3、華為人力資源管理體系4、干部的人力資源管理角色與關(guān)鍵活動(dòng)二、組織與職位設(shè)計(jì)1、人力資源預(yù)算與資源配置原則2、如何布陣點(diǎn).. |
| 打造堅(jiān)實(shí)的中層團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：張晶垚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：“大內(nèi)總管”的修煉之道1.何為總管？我是誰(shuí)？（工作內(nèi)容確立）一把鑰匙一扇門（我的權(quán)利與責(zé)任）我服務(wù)誰(shuí)？誰(shuí)服務(wù)我？&.. |
| 聚焦承包指標(biāo) 贏在精耕細(xì)作 |
| 主講老師：李書(shū)濤 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)電信、廣東電信2021年工作戰(zhàn)略解讀（重點(diǎn)）1、中國(guó)電信2021年工作戰(zhàn)略解讀2、廣東電信2021年“三維聯(lián)動(dòng)”工作戰(zhàn)略解讀與5級(jí)劃小承包落地要求3、2021你5級(jí)劃小承包營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)匹配建議.. |
| 變?cè)V為金投訴課程介紹 |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本次課程基于新消法、強(qiáng)監(jiān)管背景下帶來(lái)投訴處理的新變化與新挑戰(zhàn)，通過(guò)案例式、啟發(fā)式教學(xué)，幫助學(xué)員建立科學(xué)、系統(tǒng)、多元投訴分析及處理思維模式，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、具體問(wèn)題具體分析，提升創(chuàng)造性、合理善用資源制定解決方案的能力；通過(guò)對(duì)投訴客戶的.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)：1. 認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo) 管理的主要內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)的基本含義 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：比較與研討練習(xí) 2. 中高層管理者的角色定位 研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點(diǎn) 工具介紹與練習(xí)：經(jīng)理人個(gè)性特.. |
| 輕管理——用90后思維管理90后 |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：遇到90后下屬，被清零的管理自信第一講：面對(duì)90后新生代員工，管理為什么要“輕”一、不僅是代溝案例：遲到罰款1. 人類文明傳承的三種模式2. 代際之間建立關(guān)系的三種方式3. 典型案例.. |
| 中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人的競(jìng)爭(zhēng)2. 人的競(jìng)爭(zhēng)最終綜合素質(zhì)之爭(zhēng)案例：理解海爾執(zhí)行官的觀點(diǎn)第一講：管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力一、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力？2. 管理是一個(gè)系統(tǒng)工程3.. |
| 心動(dòng)力專業(yè)化團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：嚴(yán)紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：蛻變——團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心動(dòng)能一、我們處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代1. 瞬息萬(wàn)變——21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)下的行業(yè)變革小組討論：鐵飯碗的定義?思考：三年后，你的位置在哪里？2. .. |
| 絕對(duì)成交——銀行金融產(chǎn)品銷售技巧 |
| 主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、引言： 銀行從業(yè)人員的銷售困局1、固守傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，固化傳統(tǒng)思維2、市場(chǎng)的改變對(duì)銀行從業(yè)人員的深遠(yuǎn)影響3、全員銷售的障礙沒(méi)有參與感，只在完成任務(wù)對(duì)于銷售產(chǎn)生的潛在價(jià).. |
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