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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
績效導向的組織設計
主講老師:陳朝華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、組織管理的重要概述一、組織管理的定義與任務二、組織設計的涵義與原則三、組織設計的四大影響因素四、職位序列劃分與崗位分析五、工作專門化與工作豐富化六、組織部門化的主要表現(xiàn)形式職能部門化 ..
工程項目采購模式與管理
主講老師:劉迅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、項目采購模式與管理導論(一)項目采購模式的演變和發(fā)展1.項目采購模式的演變2.項目采購模式演變的動因(二)項目采購模式要點1.項目采購模式的基本內(nèi)涵2. 項目采購模式的基本形式3.不同項目采購模式的區(qū)別 ..
后疫情時代下企業(yè)戰(zhàn)略思考與策略定位
主講老師:曹嘉飛   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:1 后疫情時代 PEST 宏觀環(huán)境要點分析1.1 從全球化到亞全球化的全面影響1.2 共同富裕背后的體制邏輯1.3 中國對策之內(nèi)外雙循環(huán)產(chǎn)業(yè)方向1.4“雙碳”目標背景下的機遇和挑戰(zhàn)1.5 混合..
精益建造-精益管理與標準精細化管理在工程項目管理的應用
主講老師:敖建強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、建筑企業(yè)為什么要學習推行精益建造管理 1、 建筑企業(yè)管理普遍存在的問題2、 企業(yè)當下項目管理中的問題與困惑 3、 從經(jīng)驗成長型到精益管理型:企業(yè)發(fā)展不同階段對工程管理的要求4、 建筑工程中的浪費與..
高效授權技巧
主講老師:張懷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一模塊:高績效的秘密案例:小王經(jīng)理敗走廣州公司經(jīng)理人成大事必知的三力公式思考:任人唯賢還是唯才是舉?案例:阿里公司的價值觀管理案例:三大戰(zhàn)役共產(chǎn)黨軍隊迅速壯大的秘密案例:惠普凱莉獲得升遷的秘密被輕視的時間管..
幸福心理學A課程大綱
主講老師:章震宇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:時間 主題 內(nèi)容 活動9:00-12:00 認識幸福——關注正向心理積極心理學興起消極心理學的視角積極心理學的基石幸福心理學的風靡幸福究竟是什么現(xiàn)代人的..
團隊合作的五大原則
主講老師:凌敬忠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場(客戶方)•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 30分 •內(nèi)容講解•猜..
“七”心協(xié)力——團隊目標與協(xié)作
主講老師:尚翎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:理論引導、團隊組建1. 主講導師將引導每個學員清晰來到課堂的目的,同時確認一個積極參與學習的心態(tài)。2. 現(xiàn)場分組,建立團隊,團隊融合。第二講:引導互動:視覺卡1. 利用圖片與學員快速建立連接,消除陌生感,打破隔閡..
讓表達更有力——結(jié)構化思考與匯報
主講老師:文晰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一: 理論快速導入(10分鐘)一、構建結(jié)構化思維框架1、思維、表達、匯報的困惑2、結(jié)構化思維的四個關鍵點二、序言的講故事結(jié)構 1、序言結(jié)構的基本要素2、常見的序言模式三、縱向的回答、概括式結(jié)構1、自上..
5G與區(qū)塊鏈
主講老師:劉峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:1.我們正處在高速變革的時代里技術會引起商業(yè)規(guī)則的變革今天,一家企業(yè)平均每十年就會遭遇一次因技術革新而產(chǎn)生的商業(yè)沖擊從移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與百度的調(diào)隊看錯過技術變革的嚴重后果2..
5G和AIOT助力產(chǎn)業(yè)升級
主講老師:李勇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:系列一 內(nèi)容單元一 為什么要重視數(shù)字化 1.數(shù)字驅(qū)動力是經(jīng)濟形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn)2.數(shù)字驅(qū)動力是同行業(yè)內(nèi)市場競爭加劇3.數(shù)字驅(qū)動力是企業(yè)運營的需要4.數(shù)字化技術的發(fā)展會不會對所處行業(yè)帶來新的機會?會不會有跨行業(yè)的組織利用..
移動互聯(lián)網(wǎng)與旅游運營提升
主講老師:駱飛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:通信郵政 
課程簡介:1、蓄勢待發(fā)移動互聯(lián)網(wǎng)1-1 商機重重4G崛起1)4G時代新商務應用2)旅游業(yè)務的競爭3)旅游行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)1-2 時代的四大社會趨勢1-3 科技與人文WEB2.0 1)WEB2.0的網(wǎng)絡新特征2)..
薪酬管理
主講老師:講師團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、了解薪酬管理 1、薪酬的含義和意義 2、薪酬的權變因素 3、薪酬管理的流程二、薪酬設計 1、薪酬設計的原則 2、薪酬管理的公平性 3、競爭性的薪酬 4、激勵性的薪酬 5、合理的薪酬模式三、步入..
砍掉溝通成本
主講老師:程龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:解決問題:1.企業(yè)內(nèi)部人員配合,因缺乏溝通意識,信息交流不暢,產(chǎn)生重復性工作導致時間延誤、資源浪費、資金損失。2.溝通方法不當,語言表達錯誤,導致彼此之間產(chǎn)生矛盾,破壞團隊凝聚力,降低工作效率。3.溝通不能量化信息,缺少反饋..
微信維系與營銷技巧
主講老師:劉華鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第1講:優(yōu)化形象提升通過率(1)優(yōu)化形象提升通過率(2)微信號昵稱取名技巧(3)朋友圈封面與頭像設置(4)印象深刻的個性簽名(5)簡單高效的引流技巧(6)如何提升微信添加通過率第2講:朋友圈營銷的七大誤區(qū)..
知識管理提升創(chuàng)新力
主講老師:徐紀罡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:講 節(jié) 內(nèi) 容知識經(jīng)營的魅力(1小時) 創(chuàng)新與知識創(chuàng)造 伊隆馬斯克的故事知識經(jīng)營的魅力 知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營創(chuàng)新的本質(zhì)(2小時) 創(chuàng)新分類 原創(chuàng)、跟隨、集成創(chuàng)新的本質(zhì) 知識結(jié)合、無心插柳創(chuàng)新模型 全員參與、持..
5G關鍵技術培訓
主講老師:高暉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 5G網(wǎng)絡概述概述1、5G整體發(fā)展概述2、5G網(wǎng)絡整體架構設計3、5G網(wǎng)絡能力關鍵技術概述二、5G網(wǎng)絡演進關鍵技術之無線接入網(wǎng)新技術1、大規(guī)模天線技術(Massive MIMO)2、毫米波技術 (mmW..
直 指 人 心 的 激 勵 藝 術
主講老師:陳龍   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、關于激勵的幾個問題1.激勵是一種權術?2.激勵的效果是短期行為?3.激勵的成本越花越多?二、激勵的層次性1.馬斯洛的需求層次理論2.了解和分析你的下屬3.換發(fā)內(nèi)驅(qū)力是激勵的本質(zhì)4.激勵是更高層次的&l..
卓越基層系統(tǒng)管理訓練營
主講老師:徐興濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:事情管理——班組長日常作業(yè)能力一、班組長的角色認知1. 認識班組長的幾種角色和班組長的職責2. 企業(yè)對班組長的要求和期望3. 班組長的現(xiàn)狀和存在的問題案例分享:班組長的職位說明書4..
人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留
主講老師:丘磐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:員工管理熱點五大問題1、發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程,調(diào)整組織結(jié)構,給員工創(chuàng)造新崗位的機會;戰(zhàn)略—任務-流程-架構-崗位之間的關系;2、建立學習型組織通過組織學習,達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享,..
 
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