內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 思維突破：工作場景微創(chuàng)新方程式 |
| 主講老師：曾恒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何破解思維定勢？創(chuàng)新的前提1、初識創(chuàng)新 創(chuàng)新的前提 創(chuàng)新的方程式 常見的微創(chuàng)新形式2、破解思維定勢的四種策略 換個角度看問題.. |
| 團隊建設(shè)者角色工作坊 |
| 主講老師：曾恒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導入：角色與任務(wù) 目標達成的三個崗位 規(guī)劃與管理的關(guān)鍵要素 管理者的三個角色活動：神農(nóng)塔二、定標準：高績效團隊特點 明確性.. |
| 服裝行業(yè)采購風險防控實戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：模塊一：風險認知——解決“采購腐敗與我無關(guān)”思想問題1.1 服裝行業(yè)采購腐敗代價案例：采購員收布料商回扣，導致面料縮水率超標，直接損失2.. |
| 數(shù)字化營銷新思路及方法技巧 |
| 主講老師：劉歡儀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 移動互聯(lián)網(wǎng)時代數(shù)字化營銷的發(fā)展趨勢一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的消費行為特點1、網(wǎng)絡(luò)與社交媒體的社交影響2、信息平民化和大眾化3、定制化、長尾效應(yīng)4、個性化5、數(shù)字經(jīng)濟（移動，社交，云，大數(shù)據(jù)）6、應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng).. |
| AI賦能+智能驅(qū)動 招標全流程管理實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：Part1：招投標管理基礎(chǔ)理論與核心要點目標：掌握招投標核心規(guī)則、流程及風險點，夯實管理基礎(chǔ)一、招標方式及應(yīng)用范圍1、公開招標：全流程公開透明，適用于大型工程/政府采購2、邀請招標：定向邀請優(yōu).. |
| 采購管理專業(yè)提升培訓 |
| 主講老師：張冬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：三思而后行（10min）1、你認為采購中哪些方面容易出問題？2、你認為采購哪些方面比較復雜難把控？3、你認為老板最希望采購改進的有哪些？第一章、正確理解采購（60min）1、采購與供應(yīng)鏈的關(guān)系2、采購常見問.. |
| 采購人員核心技能訓練營 |
| 主講老師：張冬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：三思而后行（15min）1、貴司采購上最大的痛點和訴求是什么？2、你認為采購人員需要具備哪些核心能力？2、你在工作中遇到的常見采購問題有哪些？3、你認為老板最希望采購改進的有哪些？第一章、正確理解采購（45mi.. |
| 高效工作之結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師：師檸春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：思維的力量vs結(jié)構(gòu)的定義1.從結(jié)構(gòu)的角度思考問題2.運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1.結(jié)構(gòu)性思維的4個特點（1）結(jié)論先行【經(jīng)典案例】什么時候開會合適【課堂練習】高考的世紀拷問（2）分類.. |
| 場景營銷俘獲客戶的心 |
| 主講老師：薛冰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 掌控 如何提前了解你的客戶？1、從客戶的周邊切入2、收集資料時要樹立的三個目標第二部分 準備 拜訪客戶時必須帶什么東西？1、產(chǎn)品建議書準備：高、中、低三檔2、幫助場景代入的道具3、簽單工具：文具、電腦 .. |
| 中層管理者的7杯覺醒茶 |
| 主講老師：孫若晗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基礎(chǔ)模塊：茶道管理思維筑基1、 茶性識人技術(shù)(1) 員工茶性分類模型（附件1）(2) 「茶性測評表」實操演練（含20項行為指標，附件2）(3) 匹配管理方式工作坊（員工茶性管理手冊，附件3）2、煮茶式管理框架.. |
| 茶韻酒香—探尋中國茶酒文化的深厚底蘊 |
| 主講老師：孫若晗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、茶的文化底蘊與歷史1、茶的起源與發(fā)展 從神農(nóng)嘗百草到茶文化的形成 各朝代茶文化的特點與演變2、茶圣陸羽的傳奇人生3、 茶的種類與文化傳承 普洱茶為例，一葉千年 .. |
| 商務(wù)禮儀與職業(yè)形象 |
| 主講老師：孫若晗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關(guān)于商務(wù)禮儀1、為何學禮儀（1）塑形象（2）增強人際關(guān)系（3）助力事業(yè)發(fā)展2、學習禮儀的基本要素（1）修養(yǎng)基礎(chǔ)（2）尊敬原則（3）美好目標（4）長遠方針二、儀表儀態(tài)1、妝容修飾要點（1.. |
| TTT：課程開發(fā)與授課技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：課程開發(fā)與培訓計劃一、當AI幫我們消滅了課程目的和目標的撰寫難度，我們還有什么競爭力？活動：在課程中使用AI優(yōu)化自己的課程目的和目標，小組派代表發(fā)言二、有了幫我們干活的AI，我們就負責系統(tǒng)化決策1. 計劃的必要性.. |
| 企業(yè)AI化轉(zhuǎn)型趨勢、模式與deepseek營銷賦能實戰(zhàn) |
| 主講老師：懷國良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1：認知升維與戰(zhàn)略重構(gòu)（6小時）09:00-09:30 開場破冰：AI顛覆現(xiàn)實的震撼案例 - 案例盲盒挑戰(zhàn)：拆解DeepSeek助力某車企48小時生成200個設(shè)計草案的奇跡（學員用AI工具生成3個產(chǎn)品創(chuàng)意并PK） .. |
| 精耕細作—精細化客群經(jīng)營管理與精準營銷 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導學：商業(yè)銀行零售客戶經(jīng)營之痛——監(jiān)管高壓態(tài)勢、數(shù)字科技挑戰(zhàn)、同業(yè)競爭加劇、客戶忠誠度降低、市場拓展壓力增加、存量挖潛難度加大、營銷技巧創(chuàng)新不足第一講：銀行中高端客戶發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢1. 中高端客戶.. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新的陷阱與規(guī)避策略 |
| 主講老師：盧海波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：產(chǎn)品創(chuàng)新活動為什么常態(tài)化以失敗告終？ 1、產(chǎn)品創(chuàng)新活動變量與參數(shù)多，這個特點決定了失敗是常態(tài)、若想成功則需要做到： 抓住真場景 技術(shù)能力要匹配創(chuàng)新活動 創(chuàng)新要匹配商.. |
| 觸點營銷實戰(zhàn) —— 核心細節(jié)決定品牌營銷成敗 |
| 主講老師：易萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：版權(quán)課程第一章: 觸點營銷是什么，為什么如此重要？1) 觸點的定義與類型：接觸點、互動點、體驗點2) 觸點在客戶旅程中的角色：如何影響客戶決策3) 觸點營銷的核心價值：品牌與客戶的多維度連接4) 觸點如何影響利潤：通.. |
| 領(lǐng)導力與目標落實管理 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：提升管理認知一、開場活動：我們的目標是XXX（體驗式導入）二、從企業(yè)經(jīng)營到落實管理的“4554”1、組織發(fā)展的4個“發(fā)展階段”2、企業(yè)管理的5類“管理核心.. |
| 基于內(nèi)部客戶思維的跨部門協(xié)作與溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認知跨部門協(xié)作一、障礙與現(xiàn)象1、平行部門不配合2、對其他部門工作不了解，持否定態(tài)度3、平行部門領(lǐng)導袒護下屬，保護部門利益4、各部門對同一問題有不同的看法5、關(guān)系到幾個部門，容易相互踢皮球和扯皮二、內(nèi)部.. |
| 全面風險管理提升---從風險識別到監(jiān)控的實戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：金宗杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何全面認識和把握項目風險？1、項目風險的案例研究案例：卡特里娜颶風案例：扁鵲的醫(yī)術(shù)-上醫(yī)治未病2、項目風險的基礎(chǔ)理解 為什么要進行風險管理？ 風險管理-風險必然性=.. |
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