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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 貫徹企業(yè)工會(huì)工作條例，加強(qiáng)基層工會(huì)工作 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 貫徹企業(yè)工會(huì)工作條例工會(huì)組織工會(huì)組織制度工會(huì)權(quán)利和義務(wù)工會(huì)干部的管理職責(zé)工會(huì)主席和委員選拔工會(huì)干部的任職要.. |
| 鐵路安全生產(chǎn)管理與交通安全 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：安全生產(chǎn)管理體系 體系要求 體系組成 體系目標(biāo)第二章：安全管理的各級(jí)人員 專(zhuān)業(yè)人員配置 非專(zhuān)業(yè)人員配置 .. |
| 軟件交付項(xiàng)目干系人管理 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：項(xiàng)目管理概述二：項(xiàng)目管理流程與項(xiàng)目經(jīng)理的角色 三：項(xiàng)目管理PDCA 【課程大綱】項(xiàng)目管理基本概念什么是項(xiàng)目？項(xiàng)目的 5 大特性項(xiàng)目的目的和目標(biāo)什么是項(xiàng)目管理？項(xiàng)目管理思想項(xiàng)目管理內(nèi)容項(xiàng)目管.. |
| 企業(yè)人力資源管理師（三級(jí)）職業(yè)資格培訓(xùn) |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人力資源規(guī)劃企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖的繪制工作崗位分析企業(yè)勞動(dòng)定額定員管理人力資源費(fèi)用預(yù)算的審核與支出控制歷年題型分析第二部分： .. |
| 管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 角色認(rèn)識(shí)什么是角色小組討論：識(shí)別角色角色的可塑性性格分析案例分析第二模塊 角色分析決定管理角色的因素 .. |
| 人才管理的思維與技能 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：轉(zhuǎn)型時(shí)期人才管理思維的轉(zhuǎn)換1、企業(yè)面臨的新環(huán)境簡(jiǎn)析2、企業(yè)人才管理思維調(diào)整的必要性3、從戰(zhàn)略性管理到零庫(kù)存式過(guò)渡 4、成本優(yōu)先與效率保證第二部分：人才盤(pán)點(diǎn)與人才獲取1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)概述2、人才盤(pán).. |
| 打造以客戶(hù)為中心的定制化顧問(wèn)式創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代全面到來(lái)的情況下面臨挑戰(zhàn)是什么？一、一、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（A.. |
| 高效能人士的執(zhí)行四原則 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：是什么導(dǎo)致執(zhí)行不力？目標(biāo)不明確？責(zé)任不清楚？團(tuán)隊(duì)成員對(duì)集體目標(biāo)缺乏熱情？真正的敵人——日常事務(wù)一、什么是高效執(zhí)行四原則 .. |
| 關(guān)鍵對(duì)話 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)模式：理論講解+視頻案例分析+演練第一單元關(guān)鍵對(duì)話概述1、關(guān)鍵對(duì)話的三個(gè)特征不同的觀點(diǎn)強(qiáng)烈的情緒巨大的風(fēng)險(xiǎn)2、關(guān)鍵對(duì)話的重要作用3、關(guān)鍵對(duì)話的關(guān)鍵是思維模式第二單元關(guān)鍵對(duì)話的5連環(huán)技巧1、注意觀察.. |
| 商業(yè)故事的影響力 ——影響與說(shuō)服他人的秘密 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么要學(xué)習(xí)講故事1. 什么是故事2. 商業(yè)故事的影響力3. 偉大的領(lǐng)導(dǎo)都是故事大王第二講：六種影響力的商業(yè)故事1. “我是誰(shuí)”的故事2. “我為何而來(lái)”的.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)：基于客戶(hù)畫(huà)像與性格的高情商溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 基于銀行客戶(hù)性格的高情商溝通——DISC出擊，銷(xiāo)售無(wú)憂一、知己知彼，學(xué)會(huì)聊天1、銀行高情商溝通之DISC1) 何謂DISC風(fēng)格現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行DISC性格測(cè)試（當(dāng)場(chǎng)出報(bào)告）2) DISC與.. |
| 工作中的溝通與人際關(guān)系 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 溝通的基本常識(shí)1. 常見(jiàn)的失敗模式2. 進(jìn)入成功模式3. 同理心的養(yǎng)成4. 完整的溝通模型5. 溝通障礙6. 溝通失敗的十二大原因7. 溝通的形式分析8. 溝通的渠道分析9. 非正式溝通10.. |
| 管理困境的突破 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 蝶變-從專(zhuān)業(yè)走向管理1. 擺脫“彼得法則”2. 管理者和專(zhuān)業(yè)工作者的區(qū)別3. 管理的本質(zhì)4. 可延展的素養(yǎng)與能力從“I型”到“π型”.. |
| 精益運(yùn)營(yíng)與財(cái)務(wù)精算 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：財(cái)務(wù)解析：識(shí)破扭曲的資產(chǎn)負(fù)債表、虛假的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)表財(cái)務(wù)精算：經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須要算清的7筆賬價(jià)值工程：洞察消費(fèi)者需求，并以消費(fèi)者樂(lè)于接受的價(jià)格啟動(dòng)市場(chǎng)價(jià) 值 鏈：從產(chǎn)業(yè)視角俯視行業(yè)價(jià)值，順應(yīng)財(cái)富流向趨勢(shì)，迎接財(cái)富分配第一講 產(chǎn)品.. |
| 基于團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)場(chǎng)景下 ——對(duì)公全景實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)與關(guān)鍵點(diǎn)落地 |
| 主講老師：黃玖霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基于銀行對(duì)公業(yè)務(wù)管理者的營(yíng)銷(xiāo)管理思維觸點(diǎn)一、對(duì)公管理者的新視角——-換個(gè)場(chǎng)景讀宏觀與行業(yè)（區(qū)分三大玩家：玩生產(chǎn)資料、玩生產(chǎn)關(guān)系、玩生產(chǎn)力）1. 特定的交易必須建立特定的場(chǎng)景1）場(chǎng)：場(chǎng)所.. |
| PPT設(shè)計(jì)之道 |
| 主講老師：周周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：授課PPT設(shè)計(jì)思路和結(jié)構(gòu)框架1.課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)流程；2.授課PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)；a)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；b)每頁(yè)幻燈片排版結(jié)構(gòu)；3.授課PPT的設(shè)計(jì)流程；c)授課PPT設(shè)計(jì)原則；d)授課PPT設(shè)計(jì)流程4.分享.. |
| 從歷史看管理 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)1. 內(nèi)圣外王2. 知行合一3. 經(jīng)世致用 以古鑒今：1) 孔子：儒家學(xué)派開(kāi)宗祖師2) 王陽(yáng)明：心學(xué)集大成者3) 曾國(guó)藩：湖湘文化的踐行者第一講 管理者角色認(rèn)知 .. |
| 企業(yè)內(nèi)部助燃劑——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)（TTT） |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績(jī)效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)的首五句話開(kāi)場(chǎng)的8種形式（三）實(shí)操 .. |
| 妙筆生花 職場(chǎng)公文寫(xiě)作寶典 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 公文基礎(chǔ)01 公文概述：公文不是寫(xiě)小說(shuō)，三個(gè)要點(diǎn)很重要·應(yīng)用 ·被動(dòng) ·規(guī)范02 基本格式：文字內(nèi)容先放放，格式字體不能錯(cuò)·版頭 ·主體 &m.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理與戰(zhàn)略規(guī)劃1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義2.人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力3.構(gòu)建企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)4.如何構(gòu)建企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力5.戰(zhàn)略性人才機(jī)制與發(fā)展6.企業(yè)未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力焦點(diǎn)7.企業(yè)的可持續(xù).. |
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