內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 新晉經(jīng)理的五個發(fā)展臺階 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一臺階 自我定位：新晉經(jīng)理的理念導入一、新晉經(jīng)理的管理思維1、什么是管理？2、什么是領(lǐng)導？領(lǐng)導和管理的區(qū)別。3、新晉經(jīng)理的基本素質(zhì)、必備技能與要求。4、領(lǐng)導者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導特質(zhì)。4、新晉經(jīng)理的6大角色定位.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、有效溝通重要性1、溝通定義及編碼、解碼的過程。游戲：賣人2、溝通是閱歷的體現(xiàn)，有什么樣的閱歷，就有什么樣的溝通呈現(xiàn)。案例：熱心的小付3、溝通讓你出色，但也有可能讓你出局。數(shù)據(jù)：美國哈佛大學與普林斯頓大學對于溝.. |
| 結(jié)果為王——大客戶營銷之雙贏談判 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 雙贏商務(wù)談判策略一、什么是雙贏談判1、人生無時不在談判2、談判對于我們有多重要？3、談判=談+判4、成功的談判一定是雙贏談判5、雙贏談判的四項原則原則一：建立互信的氛圍原則二：需求不同，各取所.. |
| 地推銷售流程與銷售技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理解地推銷售特點和地推銷售流程地推銷售特點一、地推銷售適用的場景地推銷售跟其他銷售模式比較特點銷售流程介紹二、為什么要關(guān)注銷售流程優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)關(guān)注數(shù)據(jù)三、銷售流程中應(yīng)關(guān)注哪些數(shù)據(jù)數(shù).. |
| 解密華為人力資源管理 |
| 主講老師：王博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 華為成功源于優(yōu)秀的企業(yè)文化 華為奇跡 華為是如何擺脫困境的 優(yōu)秀企業(yè)的DNA 全面解讀華為愿景、使命與核心價值觀 華為核心價值觀的.. |
| 教練型導師 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：導師制與教練型導師1、什么是導師制2、導師的3種角色3、教練型導師的選拔要求案例：華為公司導師制討論：教練型導師與傳統(tǒng)輔導的區(qū)別？第二章：導師輔導員工的四部曲1、建立信任的合作關(guān)系（1）信任是導師.. |
| 情商管理 |
| 主講老師：薛飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：☆ 課程導入：案例分享：習大大與天津小伙現(xiàn)場互動：烏鴉與烏龜導入結(jié)論：打破固化心智模式，提高“情商”☆ 第一章： “情商”時.. |
| 新晉管理者：計劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：從目標到計劃制定執(zhí)行（3H）一、計劃制定（一）目標與計劃的關(guān)系1、目標統(tǒng)御計劃2、計劃支撐目標（二）計劃的原則1、計劃是對目標的分解2、計劃是有行動的步驟3、計劃是需要有關(guān)鍵的節(jié)點4、計劃是.. |
| 我們一起侃個P （1天 職場王者的榮耀—PPT報告制作技巧） |
| 主講老師：趙琳杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、邏輯為王——什么才是優(yōu)秀的PPT邏輯是PPT制作的靈魂，沒有邏輯的PPT報告導致的結(jié)果必然是混亂，本章帶你如何增加PPT邏輯頁來保證PPT的思路清晰。PPT的組成—&mda.. |
| 金牌內(nèi)訓師訓練營 |
| 主講老師：王婷婷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇培訓方案設(shè)計一 培訓成本分析1.培訓成本的構(gòu)成2.培訓投入與成本分析二 培訓成本預算控制方法1.培訓預算的四個層次2.如何設(shè)計企業(yè)的培訓預算三 培訓預算原則盲點聚焦1.培訓預算的原則2.培訓預算.. |
| 勞動用工法律風險防范 |
| 主講老師：左京 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：勞動用工風險的識別與分析一、勞動用工的風險1. 什么是勞動用工風險2. 為什么會有勞動用工風險3. 勞動用工風險管理的意義和作用二、勞動用工風險的識別1. 勞動用工風險的分類2. 勞動用工風險的發(fā)展歷.. |
| 高效溝通行為藝術(shù) |
| 主講老師：王薇莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章高效溝通原理一、溝通原理1、溝通的目的2、溝通的原則3、溝通的重要性案例分析：4、溝通的原理圖與責任互動：會議通知5、溝通的三要素文字、語音語調(diào)、肢體動作互動：小蜜蜂.. |
| 解讀十九屆五中全會 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：一、全會充分肯定黨的十九屆四中全會以來中央政治局的工作高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅持黨的思想為指導全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神增強“四個意識”、堅定“四個自信&.. |
| 職場說服力——商務(wù)演講提升訓練營 |
| 主講老師：郭寶健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：思維訓練篇一、結(jié)構(gòu)化思維是什么1．結(jié)構(gòu)化思維的定義2. 結(jié)構(gòu)化思維的的兩個核心原則3. 結(jié)構(gòu)化思維的四個特點1）結(jié)論先行2）上下對應(yīng)3）分類清楚4）排序邏輯4. 結(jié)構(gòu)化思維接收信息四步5.. |
| 師課雙出教練工作坊 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 定標找差，以問題為線索（需求調(diào)查與目標確定）1.核心心法：以終為始，用以致學2.企業(yè)內(nèi)部課程價值（1）解決實際問題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補需求缺口3.培訓需求調(diào)查（1）需求來源：業(yè)務(wù)痛點、崗位職責.. |
| 從思維到工具——企業(yè)宣傳技能提升 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 會畫圖就會做宣傳【課程大綱】一、聊聊公文寫作1. 規(guī)劃坐標軸來看事件2. 用象限來考量事項3. 為什么公文只有兩大類二、公文到底好在哪里1. 標題好在哪里2. 引文好在哪里3. 正文好在哪.. |
| 從優(yōu)秀到卓越——卓越領(lǐng)導力修煉 |
| 主講老師：李開西 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：問題意識一、問題的認知1. 什么是問題1）官方定義2）我們的理解3）問題的基本成份2. 問題發(fā)展三階段3. 問題的分類4. 正確認識問題互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題二、問題意識.. |
| 違章分析+安全規(guī)程+觸電急救 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 電力安全的重要性1、國際視角--從疫情防控看中國安全管理1) 中國安全形勢整體平穩(wěn)2) 中國面臨百年未有之大變局2、國內(nèi)視角--全國安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定1) 總體表現(xiàn)為三降三升二穩(wěn)定2) 安全職能體系.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：于男 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理念 / 方法 / 工具 案例 / 互動 一、職業(yè)化意識的建立二、組織分工不明確三、存在部門職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？四、不容忽視的“部門墻”五、客觀.. |
| 涉外禮儀——跨文化的交流 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：全球化背景下的跨文化交流一、中外文化的差異根源1、社會背景的影響1）啟蒙教育的認知方式不同2）西方的個人本位和東方的家族本位2、經(jīng)濟制度的影響3、地理環(huán)境的影響分組討論：你在那里感受到了中外文化差異對.. |
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