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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 培養(yǎng)懂經(jīng)營的管理者 —讓管理者成為“懂得經(jīng)營”的人 |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：系統(tǒng)經(jīng)營思維搭建1.ROI——投入產(chǎn)出思維2.管理為始，財務(wù)為終——結(jié)果導(dǎo)向型思維——老板思維3.如何為企業(yè)價值護(hù)航—&mdash.. |
| 《提升思想政治工作者談心談話技能的理論與實踐》 |
| 主講老師：許清君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課大綱一、從百年黨史中看談心談話的作用1、思想政治工作是一切工作的“生命線”2、我黨歷史上思想政治工作的成功案例二、做好談心談話工作應(yīng)具備的基本素質(zhì)1、政治理論（1）需要掌握的基本政治理.. |
| 營銷禮儀與服務(wù)溝通 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：什么是客戶滿意？提升客戶體驗的價值本質(zhì)是什么？廳堂聯(lián)動在營銷中的關(guān)鍵點是什么？第一講：金融行業(yè)的現(xiàn)狀與崗位積極心態(tài)的調(diào)整一、互聯(lián)網(wǎng)時代的服務(wù)思維二、什么是真正的服務(wù)三、如何深挖客戶需求四、4.0時代的服.. |
| 人工智能與商業(yè)應(yīng)用 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1講：人工智能概述及發(fā)展（1）人工智能AlphaGo世紀(jì)對弈（2）人工智能的歷史及發(fā)展概況（3）圖靈及赫伯特•西蒙等AI趣事（4）人工智能國內(nèi)國際發(fā)展比較分析第2講：人工智能基本原理及應(yīng)用（1）人工智.. |
| 財富管理學(xué)徒計劃課綱 |
| 主講老師：周宏斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 工作坊創(chuàng)新模式在銀行具體運(yùn)用第二講 工作坊創(chuàng)新模式在銀行具體運(yùn)用 |
| 項目干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判 |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、干系人識別和分析識別項目干系人 進(jìn)行干系人分析 識別與干系人相關(guān)的風(fēng)險和風(fēng)險減輕策略制定“關(guān)系管理”流程 制定與干系人溝通的行動計劃二、領(lǐng)導(dǎo)高效的團(tuán)隊什么是團(tuán)隊？團(tuán)隊發(fā)展的各個.. |
| 現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)——現(xiàn)場管理的六大目標(biāo)——現(xiàn)場管理的者的三個習(xí)慣第二章：什么是問題：——什么是問題？——發(fā)現(xiàn)問.. |
| 整合營銷2.0——如何讓產(chǎn)品自帶流量 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課：什么是自傳播1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播2.好營銷與壞營銷的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)4.宏觀視角看自傳播本章案例解析：1.建軍節(jié)刷屏H52.新華社“剛剛體&rdquo.. |
| 征戰(zhàn)喬戈里—銀保渠道保險營銷的進(jìn)階之路 |
| 主講老師：劉崢 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：集中培訓(xùn)（第一階段目標(biāo)：賣出去）第一講：攀登準(zhǔn)備工作—信心的建立與認(rèn)知的轉(zhuǎn)變案例一：來自保險營銷績優(yōu)的心聲—我的保險簽單技巧一、保單的價值—信心建立1、銷冠的啟發(fā)2、案例分.. |
| 工業(yè)品銷售策略與實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、選擇比努力更重要——工業(yè)品銷售策略1、工業(yè)品銷售的實質(zhì)1）需要和需求，交易還是顧問2）工業(yè)品銷售的特征3）工業(yè)品銷售的目的2、做個好顧問1）大客戶銷售與顧問式銷售2）金牌銷售的職業(yè).. |
| 客戶驅(qū)動的戰(zhàn)略制定和執(zhí)行機(jī)制 |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.戰(zhàn)略管理體系1)在時間的亂山碎石中流過，兩岸的景致并不重要，重要的是溪流將流向沃野還是沙漠2)圍棋是戰(zhàn)略思維，象棋是戰(zhàn)術(shù)思維3)華為戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程4)華為選擇的戰(zhàn)略工具是BLM5)戰(zhàn)略規(guī)劃之“珠峰之.. |
| 快遞行業(yè)的營銷戰(zhàn)略制定 |
| 主講老師：燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、金融危機(jī)下速遞企業(yè)的現(xiàn)狀1、 蛋糕上的奶油——速遞行業(yè)2、 民營速遞是如何蠶食郵政業(yè)務(wù)3、 全國速遞行業(yè)主要企業(yè)分析4、 物流行業(yè)被列入振興規(guī)劃行業(yè)給快遞業(yè)帶來了什么？5、 “.. |
| 銷售特種兵訓(xùn)練營 |
| 主講老師：曹大嘴 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章、團(tuán)隊建設(shè)互動暖身游戲1、分組并選出組長2、團(tuán)隊PK，按小組積分制評選出優(yōu)勝小組第一章、打造巔峰心態(tài)心態(tài)改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。—&md.. |
| 曾子熙老師-核心課程-高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-高效執(zhí)行力主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：本課程以拉里.博西迪和拉姆.查蘭的所著的《執(zhí)行力》書為核心，結(jié)合高效能人士的執(zhí)行四原則的框架，建立高效執(zhí)行的三大基石，學(xué)習(xí)執(zhí)行力的三大核心流程，掌.. |
| 2021版新安法要點解讀及主體責(zé)任落實 |
| 主講老師：吳超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：1、當(dāng)前行業(yè)安全生產(chǎn)形勢及典型事故案例警示與思考（1）江蘇鹽城 “3.21”特大?；繁ㄊ鹿首坟?zé)及思考（2）浙江寧海“9·29”火災(zāi)事故警示及思考.. |
| 內(nèi)部審計訪談技巧 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）審計訪談因人而異1. 員工應(yīng)該問什么？訪談被審計單位內(nèi)部員工，應(yīng)當(dāng)去關(guān)注哪些流程層面的內(nèi)部控制的變化？側(cè)重于了解哪些具體工作細(xì)節(jié)？案例1.2. 被訪談人類型、特征分析、說服原則。（1）如何分析被訪談領(lǐng)導(dǎo)的心理障.. |
| 招聘面試方法與技巧 |
| 主講老師：左京 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：面試的基礎(chǔ)和前提一、校園招聘與社會招聘1. 校園招聘與社會招聘的區(qū)別和聯(lián)系2. 校園招聘面試中的要點3. 社會招聘面試中的注意事項二、崗位勝任特征及其模型1. 科學(xué)適宜合理的人才觀2. 什么是崗位勝任.. |
| 全方位構(gòu)建供應(yīng)鏈風(fēng)險管控體系 |
| 主講老師：吳生福 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：供應(yīng)鏈風(fēng)控基礎(chǔ)夯實一、風(fēng)險管理意識強(qiáng)化1. 從被動應(yīng)對到主動管理2. 從要求合規(guī)到我要合規(guī)案例分享：標(biāo)桿企業(yè)將合規(guī)要求上升為行為準(zhǔn)則案例分享：標(biāo)桿企業(yè)主動管理風(fēng)險預(yù)防供應(yīng)中斷案例分享：不可抗力下主動管理風(fēng).. |
| 管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：李志勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知新任管理角色一、專業(yè)人與管理者的角色差異1. 專業(yè)人做什么2. 管理者應(yīng)該做什么3. 實現(xiàn)兩個變化：思維、責(zé)任二、認(rèn)知管理與領(lǐng)導(dǎo)1. 管理要素與定義2. 管理變遷管理1.0時代：泰勒，法約爾 .. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與能源互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：“不謀而合”凸顯“所見略同”一、數(shù)字化“三階晉級”1. 技術(shù)一階——數(shù)字化：是指將任何連續(xù)變化的輸入如圖畫的線條或聲音信號轉(zhuǎn).. |
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