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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 廣告項(xiàng)目策劃招商與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)技能 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：廣告項(xiàng)目策劃的概述1、廣告項(xiàng)目策劃的分析1)客戶群體分析2)競(jìng)爭(zhēng)廣告項(xiàng)目分析3)目標(biāo)市場(chǎng)定位4)消費(fèi)群體定位5)促銷的價(jià)格策略2、廣告項(xiàng)目策劃的策劃3、廣告項(xiàng)目策劃的組織4、廣告項(xiàng)目策劃的計(jì).. |
| 工業(yè)品營(yíng)銷 |
| 主講老師：徐志 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 營(yíng)銷思維與工業(yè)品營(yíng)銷特性一、營(yíng)銷思維1.以交換環(huán)節(jié)引領(lǐng)經(jīng)營(yíng)1)價(jià)值和交換價(jià)值討論：產(chǎn)品庫(kù)存是否創(chuàng)造價(jià)值？討論: 如何判定一個(gè)行為是否為客戶創(chuàng)造價(jià)值？2)以交換為始3)以交換為終2.以具體客戶.. |
| 贏在標(biāo)準(zhǔn)-JIT防錯(cuò)技術(shù)與看板管理 |
| 主講老師：張小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、JIT生產(chǎn)系統(tǒng)1. 生產(chǎn)控制系統(tǒng)2. 拉動(dòng)生產(chǎn)流程3. 推動(dòng)生產(chǎn)流程4. 拉動(dòng)和推動(dòng)生產(chǎn)的比較5. 過(guò)程改進(jìn)6. 實(shí)現(xiàn)JIT的必備條件二、系統(tǒng)供貨模式1. 系統(tǒng)供貨的定義2. 系統(tǒng)供貨的適用范圍 .. |
| 教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù) 【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】（1天版方案） |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入構(gòu)建信任空間課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-從傳統(tǒng)溝通走向教練式溝通溝通方式的差異：?jiǎn)蜗騐S雙向關(guān)注焦點(diǎn).. |
| 新零售—新體驗(yàn)—新?tīng)I(yíng)銷 |
| 主講老師：李忠美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新零售的價(jià)值案例引入：優(yōu)衣庫(kù)的新零售案例一、為什么是新零售純電商與純線下的困擾二、新零售發(fā)生了哪里變化1. 起床第一件事情與睡前第一件事情？2. 習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去尋找答案互動(dòng)題目：2019年新零售行業(yè)做.. |
| 非上市股權(quán)激勵(lì)落地班導(dǎo)入版 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工需求與激勵(lì)關(guān)系八大原則二、股權(quán)激勵(lì)的對(duì)象：三、對(duì)什么人進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)？★、基于公司目前組織結(jié)構(gòu)中的重要成員：★、寫(xiě)下你要激勵(lì)的崗位★、基于公司3年的戰(zhàn)略規(guī)劃而增設(shè)的部門(mén)所匹配的人員：★、成為股東的必備素質(zhì)：.. |
| 產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新突破 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是產(chǎn)品創(chuàng)新1.產(chǎn)品創(chuàng)新的概述為什么要進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新？企業(yè)壽命的差異帶來(lái)的啟示是什么打造了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？產(chǎn)品創(chuàng)新帶來(lái)了什么？᠕.. |
| 工業(yè)4.0智能制造與企業(yè)精細(xì)化生產(chǎn)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：張小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一 工業(yè)4.0導(dǎo)向 1、工業(yè)4.0是萬(wàn)物互聯(lián)2、工業(yè)4.0是智能制造3、工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新4、工業(yè)4.0是數(shù)據(jù)傳遞5、工業(yè)4.0是模式轉(zhuǎn)型二 工業(yè)4.0基石 1、硬件升級(jí)（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采.. |
| 金牌店長(zhǎng)導(dǎo)購(gòu)心態(tài)激勵(lì)與士氣打造 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：明確目標(biāo)1．銷售要有明確的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，你的內(nèi)心就會(huì)充滿無(wú)力感，碌碌無(wú)為。2. 哈佛大學(xué)的調(diào)查，有目標(biāo)與沒(méi)目標(biāo)人生差別巨大。3．有目標(biāo)的人生叫航行；沒(méi)目標(biāo)的人生叫流浪！--你是銷售流浪漢嗎？4．拿掉頭腦中的自.. |
| MTP（中層管理技能提升訓(xùn)練） |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言的作用在于有序，高效，節(jié)約，速度，品質(zhì)等，也就是效能。效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān)，因?yàn)楣芾碚邔?duì)于團(tuán)隊(duì)有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影，是指?jìng)€(gè)人意識(shí)不到，但是確實(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生作用的影響。外影，是指有意的影響。潛影主.. |
| 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇初識(shí)導(dǎo)圖思維測(cè)試：如何移動(dòng)火柴棒，讓數(shù)字更大？1.思維導(dǎo)圖來(lái)源（1）了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人（2）思維導(dǎo)圖創(chuàng)造原理視頻：央視對(duì)東尼·博贊先生的專訪，了解思維導(dǎo)圖的發(fā)源及基本信息2.思維導(dǎo)圖的概念.. |
| 返崗復(fù)工員工的心理調(diào)適 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試1.心理狀態(tài)自測(cè)2.疫情下的心理狀態(tài)分類3.引起心理應(yīng)激的原因（1）三個(gè)內(nèi)因（2）6個(gè)外因第二節(jié)：心理狀態(tài)調(diào)適策略1.行動(dòng)調(diào)適技巧2.焦慮情緒管理三技巧3.表象訓(xùn)練技巧4.建立.. |
| 人才梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立科學(xué)人才發(fā)展理念案例：從三國(guó)看企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)1、如何構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力案例：GE人才梯隊(duì)建設(shè)2、什么人算是企業(yè)的人才3、人才資源管理兩大核心4、人事管理-人力資源管理-人力資本管理案例：雍正皇帝的治國(guó)之.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT進(jìn)階技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一、結(jié)構(gòu)化思維1、結(jié)構(gòu)化思維是管理者必備技能（1）什么是結(jié)構(gòu)化思維？作用是什么？（2）結(jié)構(gòu)化思維的主要構(gòu)成（3）結(jié)構(gòu)化思維與其他思維方式的不同（4）不僅是工具，更是一種思想2、結(jié)構(gòu).. |
| 建筑施工企業(yè)的營(yíng)銷之道 |
| 主講老師：劉先明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建筑施工企業(yè)營(yíng)銷的“五個(gè)一”特征1、營(yíng)銷是一個(gè)概念：營(yíng)銷是建筑施工企業(yè)不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、滿足其營(yíng)銷、服務(wù)對(duì)象的需求，從而實(shí)現(xiàn)建筑施工企業(yè)的目標(biāo)和追求的一個(gè)過(guò)程或活動(dòng)。2、營(yíng)銷是一種職能：需要與建筑施工企.. |
| 筑牢堡壘——黨支部工作實(shí)務(wù)情景式落地 |
| 主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇引導(dǎo)：讓黨支部成為黨員群眾的主心骨，凝聚人心、匯聚力量，以高質(zhì)量基層黨建引領(lǐng)和保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。第一講：夯基壘臺(tái)——發(fā)揮黨支部堡壘作用1. 追溯根基：“支部建在連上”的紅色基.. |
| 績(jī)效考核激勵(lì)方案設(shè)計(jì)：關(guān)鍵方法與硬技術(shù) |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程特點(diǎn)】1、根據(jù)國(guó)際咨詢業(yè)的技術(shù)模型，結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境特點(diǎn)和在華豐富咨詢實(shí)踐，分享中國(guó)咨詢中的成功模式和生動(dòng)案例。2、本課程是在嘉博咨詢近10年績(jī)效管理課程基礎(chǔ)上再升華的成果部分（《KPI與Non-KPI》、《考核定量方法》.. |
| EAP親子關(guān)系全面技巧 ——家庭教育系列培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：親子教育主要概念1. 家長(zhǎng)對(duì)于身份的正確態(tài)度2. 親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣3. 理想的家庭環(huán)境 4. “親子教育之孩子成長(zhǎng)5. 信念系統(tǒng)6. 自我價(jià)值第二講：孩子在成長(zhǎng)和教導(dǎo)上的需要1... |
| 教練式培訓(xùn)師（PCT）技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：尋找new Buddy設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立教練式培訓(xùn)關(guān)系的對(duì)話體驗(yàn)教練式培訓(xùn)流程TREE解析第一模塊：為什么需要教練式培訓(xùn)師？（3H）1、時(shí)代進(jìn)步，培訓(xùn)技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)2、傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的挑戰(zhàn)小組活動(dòng)：吐槽大會(huì).. |
| 《團(tuán)隊(duì)激情與情緒減壓》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】越來(lái)越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工工作效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到單位就感受到士氣低落、消極抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和過(guò)重的壓力面前，因?yàn)闆](méi)有建立激情陽(yáng)光心態(tài)，出現(xiàn)了缺少工作主動(dòng)性、.. |
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