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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 情緒的力量 |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：自我情緒管理篇好的投訴處理者首先是好的情緒管理者沖動(dòng)是魔鬼情緒失控時(shí)智商基本為零 先心情 后事情關(guān)于情緒情緒是一種能.. |
| 工作分析、任職資格與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)技巧 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞解析關(guān)鍵詞之一：工作分析【工作分析】是部門人力資源工作的基礎(chǔ)工作分析的常用四大方法1、問(wèn)卷調(diào)研法 2、工作日志法 &.. |
| 中小微（園區(qū)、商務(wù)樓宇）營(yíng)銷服務(wù)技能培訓(xùn) |
| 主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：•課程綱要一、園區(qū)、商務(wù)樓宇、商鋪客戶特點(diǎn)與熱賣產(chǎn)品分析（時(shí)間占比30%）1、園區(qū)、商務(wù)樓宇、商鋪客戶產(chǎn)品的關(guān)鍵特征及需求分析n中國(guó)移動(dòng)能力邊界分析n兩線業(yè)務(wù)分析（寬帶、商企專線等）n小云業(yè)務(wù)（能力類業(yè)務(wù)）.. |
| 成就孩子，優(yōu)秀父母必修課 |
| 主講老師：趙向 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇：01.孩子怎么帶，更輕松——做園丁而不是木匠第一篇章：無(wú)條件的愛(ài)02.5種錯(cuò)誤的教育方式正在破壞孩子的安全感03. 停止對(duì)孩子的吼叫，給孩子溫柔有邊界的愛(ài)第二篇章：價(jià)值感04.4步價(jià)值觀.. |
| 疫情防控-智慧城市以科技賦能 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代一、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有大數(shù)據(jù)1、互聯(lián)網(wǎng)影響深度分析2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代二、透析大數(shù)據(jù)1、大數(shù)據(jù)4V特性2、大數(shù)據(jù)組成3、大數(shù)據(jù)類型三、大數(shù)據(jù)分析方法1、大數(shù)據(jù)八大基本分析模型2、大數(shù)據(jù).. |
| 決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略篇] |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天1.商業(yè)模擬（階段1）背景介紹與分組小組討論：細(xì)分市場(chǎng)商業(yè)模式考量小組決策點(diǎn)評(píng)反饋2.商業(yè)思維概述企業(yè)成長(zhǎng)之路o創(chuàng)業(yè) .. |
| FDT團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作坊 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：提問(wèn)互動(dòng)。組織成功的兩個(gè)要素聰明（戰(zhàn)略、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、制造、技術(shù)等）健康（高漲的士氣、高效率、優(yōu)秀員工的低流失率、最少的辦公室政治，最少的信息混亂等）認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義FDT中對(duì)團(tuán)隊(duì)的定義團(tuán)隊(duì)的基.. |
| 建筑工程項(xiàng)目前期策劃及核心要點(diǎn)解析 |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：開(kāi)篇講解——前事不忘，后事之師——項(xiàng)目往往失敗于開(kāi)始1、項(xiàng)目策劃不到位案例分析案例1：豐城電廠重大安全事故引發(fā)的思考案例2：天津某項(xiàng)目成本嚴(yán)重超支事件解析案例3：某.. |
| 新形勢(shì)下建設(shè)項(xiàng)目成本精細(xì)化管控 |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇思考：1、新形勢(shì)下（從政策紅利轉(zhuǎn)向管理紅利）貴公司做了哪些改變（結(jié)合體系，制度，流程，績(jī)效等）？2、如何理解成本管理的“策”，“算”，“控”？3、成.. |
| 問(wèn)題分析與解決-凌波六步之問(wèn)題解決術(shù) |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}分析與解決的基礎(chǔ)一、 什么是問(wèn)題案例分析：電梯擁堵的問(wèn)題二、問(wèn)題的鑒別1`問(wèn)題種類2、立點(diǎn)：下一個(gè)過(guò)程的定位三、問(wèn)題改善從何處入手四、解決問(wèn)題的一般思路1.一把鑰匙開(kāi)一把鎖2.大問(wèn)題3.掩蓋問(wèn).. |
| 國(guó)有集團(tuán)型企業(yè) 價(jià)值總部打造與管控體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 集團(tuán)管控與公司治理的關(guān)系（一）公司治理的定義與涉及范圍的理解（二）集團(tuán)管控的定義與涉及范圍的理解（三）關(guān)于國(guó)有企業(yè)的公司治理示范創(chuàng)建第一講 全球視角下的公司治理（一）引發(fā)公司治理得以全球關(guān)注的三大事件英國(guó).. |
| MTP管理者管理能力提升 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知管理—管理者的角色與職責(zé)一、 引言1 解決問(wèn)題？或換問(wèn)題？2 新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光3 復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案4 錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案5 KCAB的循環(huán)-知識(shí).. |
| 爆款打造實(shí)操六步寶典 |
| 主講老師：聶嶸海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言：你在經(jīng)歷的階段和要越過(guò)的坎？1、 你的幾大款幾大階段及疑惑經(jīng)歷的五類疑惑徘徊的幾個(gè)階段必問(wèn)的四大問(wèn)題二、少澤劍之爆款的定義及作用1、爆款的定義及作用爆款的定義爆款的作用案例：同一類型不同案例.. |
| 2023年建筑業(yè)核心財(cái)稅問(wèn)題剖析與籌劃落地措施 |
| 主講老師：簡(jiǎn)生仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從建筑行業(yè)視角看——稅法變化點(diǎn)，皆是風(fēng)控點(diǎn)建筑業(yè)企業(yè)在項(xiàng)目承攬和實(shí)施過(guò)程中，簽訂合同數(shù)量較多。因此，建筑業(yè)企業(yè)尤其需要關(guān)注《中華人民共和國(guó)印花稅法》的變化。對(duì)建筑業(yè)企業(yè)而言，印花稅法變化點(diǎn)，都是稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的.. |
| 四書與儒商之道 |
| 主講老師：曹勝高 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程1：大學(xué)與發(fā)展之道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人的發(fā)展做了系統(tǒng)規(guī)劃，《大學(xué)》作為儒家學(xué)說(shuō)的入門讀物，對(duì)個(gè)人 的發(fā)展做了系統(tǒng)的論述，其中提出的明德、新民、至善“三綱”，作為成就事業(yè)的前提；其中提出的“八 目&.. |
| 新媒體營(yíng)銷5.0！數(shù)字化講師孫平 |
| 主講老師：孫平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：互聯(lián)網(wǎng)品牌：新媒體營(yíng)銷5.0培訓(xùn)，內(nèi)容主要有新媒體營(yíng)銷系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)新媒體+運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)化，互聯(lián)網(wǎng)跨界營(yíng)銷組合，跨界營(yíng)銷策略，微信營(yíng)銷系統(tǒng)建設(shè)：企業(yè)微信系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)方案，雙屏互動(dòng)到多屏互動(dòng)營(yíng)銷等，旨在使學(xué)員掌握互聯(lián)網(wǎng)品牌：新媒體營(yíng)銷技能。互.. |
| 溝通的力量-高效職場(chǎng)溝通技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 學(xué)習(xí)的五個(gè)層次開(kāi)場(chǎng)破冰，互動(dòng)引導(dǎo)。1.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)社會(huì)發(fā)展提出新要求2.互動(dòng)引導(dǎo)。3.為什么要重視溝通，溝通的意義溝通是什么？4.溝通問(wèn)題的成因-溝通漏斗的形成5.良好溝通在管理上的功.. |
| 卓越培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午第一部分：角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)要求職業(yè)化素質(zhì)模型前沿觀點(diǎn)：職業(yè)化素質(zhì)與任職資格的關(guān)系討論案例：“我努力了”職業(yè)化條件下培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)與素質(zhì)、能力第二部分.. |
| 中高層管理者技能 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：管理者角色認(rèn)知開(kāi)場(chǎng)：10分鐘內(nèi)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（小組） 分成四組：民主選出小組的組長(zhǎng) 每個(gè)小組命名并設(shè)立一句口號(hào)（具有團(tuán)隊(duì)精神的名字和口號(hào)） 你最欣賞的管理者，他有哪些.. |
| 華為的人力資源管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘策略更精準(zhǔn)1、掠奪性人才規(guī)劃方案2、瞄準(zhǔn)目標(biāo)人才群3、精準(zhǔn)分析目標(biāo)人才的應(yīng)聘訴求4、有的放矢地制定招聘策略5、案例：在不提高工資情況下，華為是如何提高薪資吸引力的二、華為的面試法創(chuàng)新1、招聘時(shí)不能光看.. |
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