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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 成都豐田公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：安利捷集團(tuán)(Abdul Latiff Jameel Group)是一家總部設(shè)在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)迪拜的跨國(guó)企業(yè)，不僅是日本豐田汽車(chē)公司（TMC）屬下TOYOTA豐田品牌和LEXUS雷克薩斯品牌在沙特的總代理商，同時(shí)也是TOYOTA豐田品牌.. |
| 再立新功---退役軍人創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：政策解讀篇1）國(guó)家對(duì)軍創(chuàng)的指導(dǎo)意見(jiàn)2）退役軍人事務(wù)部的相關(guān)政策3）案例：相關(guān)省份的具體政策解讀4）圍繞政策對(duì)退役軍人的5個(gè)建議第二講：企業(yè)籌備篇1）公司注冊(cè)的相關(guān)流程2）財(cái)務(wù)和納稅的相關(guān)解讀3）公.. |
| 提升情緒價(jià)值遇見(jiàn)不一樣的自己 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【思考討論】： 什么是七年之癢？工作也會(huì)出現(xiàn)七年之癢嗎？為什么會(huì)有倦怠情緒？第一模塊 職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)是職業(yè)發(fā)展的支撐什么是陽(yáng)光心態(tài)？陽(yáng)光心態(tài)的具體表現(xiàn)？ 陽(yáng)光心態(tài)的三.. |
| 工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)編制 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、理解工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)1、什么是工作2、什么是工作分析3、什么是職位4、什么是職位說(shuō)明書(shū)5、工作分析在人力資源管理中的地位6、工作分析與職位說(shuō)明書(shū)的關(guān)系（1）工作分析與人力資源規(guī)劃（2）工作分析與人.. |
| 電信運(yùn)營(yíng)商ISO27001信息安全管理體系實(shí)踐 |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)目標(biāo)第一天 引言和ISO 27001 簡(jiǎn)介 信息安全體系基礎(chǔ)知識(shí)信息安全標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)介紹ISO27001的歷史與發(fā)展ISO27001標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容ISO27001認(rèn)證簡(jiǎn)介 使學(xué)員理解信息安全體系.. |
| 基于團(tuán)隊(duì)賞識(shí)的合作力提升 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)意識(shí)提升1、如何建立以團(tuán)隊(duì)為核心的職業(yè)意識(shí)2、如何在團(tuán)隊(duì)中快樂(lè)的享受工作3、如何建立團(tuán)隊(duì)精神管理4、如何讓團(tuán)隊(duì)的雇傭軍變成正規(guī)軍第二章：有效溝通與團(tuán)隊(duì)資源合理調(diào)配1、溝通環(huán)節(jié)中『說(shuō)』『聽(tīng)』『.. |
| 有效激勵(lì)：非物質(zhì)手段激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法策略 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是全面薪酬激勵(lì)？1、狹義的薪酬和廣義的薪酬2、我們付出的都是成本，我們收獲的都是報(bào)酬3、錢(qián)很重要，但錢(qián)絕不是唯一重要的4、全面薪酬的分類(lèi)和舉例5、貨幣性報(bào)酬和非貨幣性報(bào)酬一樣重要！6、我們滿(mǎn)意的報(bào)酬一定是.. |
| 年度人力資源盤(pán)點(diǎn)與規(guī)劃 |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人力資源盤(pán)點(diǎn)一、人力資源盤(pán)點(diǎn)的功能與目的二、人力資源管理的基本業(yè)務(wù)盤(pán)點(diǎn)1、基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)2、事務(wù)性業(yè)務(wù)3、拓展性業(yè)務(wù)4、戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)三、人力資源盤(pán)點(diǎn)的框架模型四、人力資源盤(pán)點(diǎn)的流程步驟五、人力資源.. |
| “明”師風(fēng)范——加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) |
| 主講老師：趙滿(mǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：自我審視——作為教師，我幸福嗎？測(cè)試+討論：誰(shuí)是最幸福的人？1、教師職業(yè)的心理誤區(qū)2、教師心理的正念滋養(yǎng)3、習(xí)近平總書(shū)記“四有”教師解讀活動(dòng)：漂流瓶&mdas.. |
| 你離金牌客服有多遠(yuǎn)？ ——電商客服課程之溝通與跟蹤技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：電商客服的3大困惑聚焦問(wèn)題：一、設(shè)問(wèn)：引導(dǎo)、梳理、提出自己客服工作的有哪些困惑二、小組討論，分享，提出共性困惑三、點(diǎn)評(píng)，梳理并歸類(lèi)三大困惑：1、以一對(duì)多，無(wú)力招架案例分析：流量最高出現(xiàn)的3種狀況2、直.. |
| 廣州科大訊飛游學(xué)內(nèi)容 |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 內(nèi)容 分享嘉賓/備注 報(bào)價(jià) .. |
| “靶向式”-問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：對(duì)問(wèn)題的理解1. 目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的落差形成問(wèn)題2. 傳統(tǒng)解決問(wèn)題的思維誤區(qū)3. 自上而下的管理困局4. 賦能授權(quán)需步步為營(yíng)5. 因溝通導(dǎo)致的問(wèn)題類(lèi)型第一講：?jiǎn)栴}描述一、什么是問(wèn)題1. 問(wèn)題的定義2... |
| 廣東司南物聯(lián)股份有限公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【背景介紹】廣東司南物聯(lián)股份有限公司 (簡(jiǎn)稱(chēng)：司南物聯(lián) Scinan IoT) 是專(zhuān)業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與解決方案研究、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)為一體的高新技術(shù)企業(yè)。司南物聯(lián)前期已耗資千萬(wàn)研發(fā)出國(guó)內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)水平的百萬(wàn)級(jí)云服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)，還擁有.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊之 破局而出 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：曾經(jīng)的榮耀注：通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)員回憶過(guò)去曾經(jīng)取得的榮耀，并因此找到團(tuán)隊(duì)的核心優(yōu)勢(shì)，重新獲得內(nèi)心的能量。第二步：當(dāng)下的挑戰(zhàn)注：幫助團(tuán)隊(duì)直面當(dāng)前及未來(lái)可能遇到的挑戰(zhàn)，勇敢揭露團(tuán)隊(duì)已經(jīng)存在的問(wèn)題。第三步：未來(lái)的愿景注：.. |
| 銷(xiāo)售賦能 ——從平庸到卓越，顧問(wèn)式銷(xiāo)售的進(jìn)階蛻變 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【銷(xiāo)售表達(dá)思維】 ——幫你在大腦里搭個(gè)腳手架 一、理清銷(xiāo)售的基石 1. 入口+時(shí)間=未來(lái)商業(yè)的基石 2. 獲取用戶(hù)更多時(shí)間的核心 頁(yè) 13. 理解銷(xiāo)售的核心價(jià)值，轉(zhuǎn)化銷(xiāo)售的有效輸出 二、不是銷(xiāo)售賣(mài)，而.. |
| PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：總則1.什么是PPAP2.PPAP與APQP、FMEA、MSA、SPC之間的關(guān)系3.為什么要做PPAP4.PPAP的適用范圍5.PPAP的工作流程第二講：PPAP提交的資料要求1.設(shè)計(jì)記錄--零件.. |
| 直播銷(xiāo)售技巧提升 |
| 主講老師：文釗飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、直播前的貨品準(zhǔn)備1.品類(lèi)：貨品的種類(lèi)及配比2.品相：每個(gè)單品的輻射力及轉(zhuǎn)化力3.陳列：貨品間關(guān)系經(jīng)營(yíng)二、主播直播帶貨的4個(gè)準(zhǔn)備1.環(huán)境準(zhǔn)備2.設(shè)備準(zhǔn)備3.心態(tài)準(zhǔn)備4.運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)備三、開(kāi)播前的預(yù)熱和引流.. |
| 沙龍運(yùn)作 |
| 主講老師：馬國(guó)亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、沙龍的起源二、沙龍活動(dòng)四大形式三、沙龍活動(dòng)組織流程1、確定主題2、篩選客戶(hù)1）客戶(hù)基礎(chǔ)信息表2）客戶(hù)資源信息表3）客戶(hù)資料九宮格4）客戶(hù)畫(huà)像：（課堂作業(yè)，研討分享）與投保人關(guān)系；繳費(fèi).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代多維運(yùn)營(yíng)的商業(yè)理念 |
| 主講老師：艾鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人的個(gè)體性都可能會(huì)被無(wú)限放大，每個(gè)人都是自己這家公司的CEO，負(fù)責(zé)承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)熱炒因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來(lái)了下一輪房產(chǎn)的增值點(diǎn).. |
| 有效輔佐上司 ——向上管理與溝通 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、何謂卓有成效管理者角色的誤區(qū)西點(diǎn)軍校需要的未來(lái)管理者德魯克的石匠寓言案例研討：調(diào)過(guò)來(lái)三個(gè)月的老員工什么是管理者的責(zé)任=.. |
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