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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)技能提升 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 領(lǐng)導(dǎo)與管理1. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2. 管理四宗罪3. 領(lǐng)導(dǎo)的三力4. 六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格二、 FPA性格色彩與溝通1. 發(fā)現(xiàn)自己的性格特質(zhì)FPA性格色彩測評2. Disc行為模式測評與自我管理四色性格.. |
| 營銷管理天龍八部 |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 第一部——管理者的角色轉(zhuǎn)變1 管理者角色轉(zhuǎn)變的對比2 骨干員工與管理者的區(qū)別3 角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因4 中基層管理者常見的角色錯位5 中基層管理者常見的兩種病癥6 管理者常見的兩難.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新與打造 ——企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級的必由之路 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：互動：公司的基本問題三個最近遇到的案例1 商業(yè)模式的基本理念知識1.1 企業(yè)商業(yè)模式定義1.2 企業(yè)建立商業(yè)模式的目的1.3 建立商業(yè)模式的依據(jù)——商業(yè)模式來自哪里1.4 中小企.. |
| 關(guān)鍵客戶管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 企業(yè)市場客戶意識運(yùn)作(一).關(guān)鍵的市場客戶意識出發(fā)點(diǎn)●營銷學(xué)中客戶意識的陳述你賣的不是一個鉆頭而是一個洞●營銷中的市場意識重要關(guān)鍵點(diǎn)●交換與市場客戶意識的核心國內(nèi)眾多企業(yè)的通病出在哪里●市場意識與客戶配.. |
| 業(yè)績倍增——阿米巴經(jīng)營會計與分析改善 |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場部分：對第一次課程《阿米巴運(yùn)行原理與組織構(gòu)建》課后方案完善的點(diǎn)評第一講：經(jīng)營會計的構(gòu)建一、經(jīng)營報表的價值：數(shù)據(jù)導(dǎo)航經(jīng)營1. 成功的經(jīng)營源自于正確判斷的累積2. 經(jīng)營會計的相數(shù)理法則3. 經(jīng)營會計與財務(wù)會計的7項區(qū).. |
| 職場學(xué)習(xí)力提升 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：漫漫職場路，你準(zhǔn)備好了嗎？1.什么是職場？2.什么是職場？ 3.“校園學(xué)霸”不等于職場“精英“4.什么樣的新人更適合在職場中從生存到發(fā)展？5.小組討論：您認(rèn)為.. |
| 銀行法律風(fēng)險防范課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銀行工作人員法律合規(guī)風(fēng)險概述（一）什么是銀行法律工作人員合規(guī)風(fēng)險1.金融法律風(fēng)險與非金融法律風(fēng)險的區(qū)別2.金融法律風(fēng)險與信用風(fēng)險、操作風(fēng)險和市場風(fēng)險的關(guān)系3.金融機(jī)構(gòu)法律風(fēng)險的種類（三）銀行工作人員法律風(fēng)險的發(fā)展.. |
| 戰(zhàn)略性薪酬體系的設(shè)計：方法與實踐 |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程將解決的問題】（1）傳統(tǒng)觀點(diǎn)下有競爭力的薪酬體系（如P75市場定位水平），為何不能支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)？（2）有些具有競爭力的薪酬體系，為何不能保障人才發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)？（3）薪酬如何與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)—&md.. |
| 新形勢下商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理 |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及其對銀行風(fēng)險管理的影響1.何為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及其對銀行經(jīng)營管理的影響2.經(jīng)濟(jì)下行周期銀行風(fēng)險的種類和特點(diǎn)3.經(jīng)濟(jì)下行周期銀行風(fēng)險的防范第二部分：現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理框架以及法規(guī)背景1，什么是全面.. |
| 政府突發(fā)事件與公共危機(jī)管理 |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．突發(fā)事件與公共危機(jī)的表現(xiàn)1. 政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)2. 社會危機(jī)、自然危機(jī)3．企業(yè)危機(jī)、個人危機(jī)二．突發(fā)事件與公共危機(jī)管理——社會和諧的需求 1. 突發(fā)事件與公共危機(jī)的特點(diǎn)2. 突發(fā)事件.. |
| 遠(yuǎn)程辦公團(tuán)隊管理 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講:疫情下的管理挑戰(zhàn)一、疫情下的遠(yuǎn)程辦公障礙1.干擾多2.約束少3.溝通難二、遠(yuǎn)程辦公個人效率提升1.營造環(huán)境2.自我約束3.統(tǒng)一溝通三、疫情下團(tuán)隊的高效管理1.從小和尚敲鐘看老和尚管理2.. |
| 快消品的發(fā)展趨勢與銷售管理 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：中國快消品發(fā)展趨勢1.中國經(jīng)濟(jì)增長快消品趨于樂觀，2.價格趨于穩(wěn)定，穩(wěn)中有升3.產(chǎn)品健康化、推廣傳播娛樂化4.生鮮網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)紅直播等新渠道興起5.新品主攻健康、時尚和高端，6.借勢奧運(yùn)會冬運(yùn)會玩轉(zhuǎn)體育.. |
| 如何用商業(yè)模式畫布做個人職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是個人商業(yè)模式畫布1.商業(yè)模式是什么？2.商業(yè)模式畫布：從商業(yè)模式中演變而來，借助它，有利于我們拔高思維高度，去思考策略層面的事情， 3.這個畫布不僅僅是規(guī)劃工具，還可以作為診斷工具來使用，可以診斷你當(dāng)前的職業(yè)狀態(tài)，.. |
| 大客戶管理 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 9:00-17:00 (7小時)時間：9：00-9：30主題：課程總體介紹要點(diǎn)：1. 培訓(xùn)目標(biāo)陳述2. 課程總體結(jié)構(gòu)介紹3. 學(xué)員的自我介紹和培訓(xùn)期望描述教學(xué)方法：· 講師講解&mi.. |
| 基于APQC體系的流程管理與組織再造 （5天5期簡約版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎v您能描述一下您崗位的某個流程嗎v請您描述一下流程的益處v請描述您的主責(zé)流程的權(quán)力v請解釋一下您的一個主責(zé)流程的價值第一期：掌握流程的基本概念、流程梳理的方法v情境演練： .. |
| 投融資與資產(chǎn)管理 |
| 主講老師：仝國棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與投融資市場分析透過歷史，從貨幣雛形走向現(xiàn)代金融接開資本的面紗投行業(yè)務(wù)（資本運(yùn)營）在中國的經(jīng)典案例（外資金戈鐵馬下的中國市場）貨幣市場與資.. |
| 國企員工的刑事風(fēng)險和預(yù)防 |
| 主講老師：周輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、刑事責(zé)任的概念和構(gòu)成1、刑事責(zé)任的定義2、刑事犯罪的構(gòu)成要件3、刑事犯罪的后果二、企業(yè)員工刑事犯罪的成因（一）主觀方面。1、法制觀念淡薄，法律意識不強(qiáng)。2、個人私欲膨脹，價值觀錯位。3、存在僥幸心理。.. |
| 建立項目經(jīng)理的非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：肖振峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入組建團(tuán)隊討論：小組為什么選你做隊長（leader的承擔(dān)與被期待）第一講：體驗項目非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力一、權(quán)力的來源1. 權(quán)力的本質(zhì)是影響力2. 權(quán)力的5個來源—來自組織行為學(xué)的總結(jié)參與式練習(xí)：對你影響.. |
| 向下管理——成為下屬愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)者實戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：多變的職場生態(tài)圈1. 領(lǐng)導(dǎo)者的三大生態(tài)因素（領(lǐng)導(dǎo)者、周邊環(huán)境、追隨者）圖示解讀：領(lǐng)導(dǎo)者的三大生態(tài)因素2. 組織對管理人才的定義（績效達(dá)成、接班人培養(yǎng)、賦能組織）3. 成為下屬愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)者的五項核心修煉1）.. |
| 中華人民共和國憲法、反外國制裁法 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《中華人民共和國憲法》1、憲法概述：憲法的意義，憲法的重要地位，憲法的作用， 憲法的主要特征。2、我國憲法的歷程：五四憲法、七五憲法、七八憲法、八二憲法。3、序言、總綱：我國的國體，其本質(zhì)特征， 中國共產(chǎn)黨領(lǐng).. |
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