內訓課內訓課
| 領導力與團隊建設 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實現企業(yè)組織夢——共塑愿景一、如何理解領導力是帶領團隊成員實現組織目標的能力 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你，他們.. |
| 28.7-new-市場經營戰(zhàn)略與增長策略達成-2天（劉成熙老師） |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：A-28.7-new-市場經營戰(zhàn)略與增長策略達成-2天（劉成熙老師）主講：劉成熙老師前 言：為提升管理人員的市場敏感度，了解全球政治經濟環(huán)境的變化，掌握市場信息，有效預測，并以發(fā)展適當的經營策略與行動，提升市.. |
| 企業(yè)大數據挖掘與分析運營 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講 大數據時代企業(yè)運營體系變革一、大數據價值1、海量、多媒體樣本2、高速、多樣性3、真實、有價值二、大數據運營中應用1、市場分析2、產品定位3、用戶畫像4、調整運營流程5、決策依據三、大.. |
| 新生代員工管理與激勵 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 新生代員工的心理與行為特征1、案例分析：王經理與李經理的管理模式自我檢視：寫下五個關鍵詞2、新生代員工分析1）新生代員工定義2）新生代員工的成長環(huán)境分析3）新生代員工的心理特征4）新生代員工的行為特點.. |
| 初階TTT技能提升培訓 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 開啟篇——培訓認知1、認知培訓1）培訓等于講課嗎？2）培訓的定義3）培訓的三大核心元素2、成人學習的特點1）自主學習2）經驗基礎3）目標導向4）實用導向3、培訓師.. |
| 中層管理綜合技能提升 |
| 主講老師：馮龍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：管理者者是誰？-管理者自我認知1、成為卓越管理者核心四點 你承擔的領導角色是一種責任 相信自己能夠帶領大家解決問題 有自己的主觀意識，不人云亦云 能容納.. |
| (I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓練 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程時間 課程大綱 單元提要 單 元 內 容第一天 外出拓展 具體待定 第二天上午8：30-12：00 開訓篇 《學習心態(tài)塑造》 開訓儀式《組建學習團隊》 學習團隊的建立.. |
| 管理技能與問題解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：自我管理的四項修煉12一、自我領導的四項修煉1．修煉一：角色歸位2．修煉二：心智管理3．修煉三：目標管理4．修煉四：效能管理二、自我之角色歸位1．管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥2．管理者的十大.. |
| 國際業(yè)務企業(yè)談判與溝通課程實操 |
| 主講老師：肖維 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：某商務談判案例分析 主要案例內容介紹 過程分析判斷 核心要點萃取 總結與分析 學員建議第二章：談判應用的技巧與方法.. |
| 精益管理降本增效輕量輔導 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．財務指標與管理績效01財務指標驅動生產績效02財務指標驅動銷售績效03財務指標與精益工具二.工人工資管理04工資形成機制05計時制與計件制06標準工時三．應用IE技術，提高人員效率07中國還有效率.. |
| 走出管理的雷區(qū)——管理角色精準定位 |
| 主講老師：王竟東 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一類錯誤 太把自己當領導 沒認清角色，做老板的法官 你是誰？——管理者產生的原因 從名小吃看下屬的產生過程 向上錯位—.. |
| 組織經驗萃取與案例開發(fā) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 詮釋經驗萃取一、詮釋，理解經驗萃取的概念、理論與流程1、教會徒弟餓死師傅,為什么還要做經驗傳承2、說說什么是經驗？什么是萃??？什么是經驗萃取3、結果導向——經驗萃取輸出了4類什么結果.. |
| 妙筆生花——實用公文寫作 |
| 主講老師：劉心 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：1. 關于寫作，你的感受是什么？2. 工作中，會寫材料有什么用？第一講：基礎篇——公文的前世今生（一）什么是公文1.公文的內涵2.公文的起源（二）公文的特點1.權威性.. |
| 項目經理的綜合能力提升沙盤模擬訓練 |
| 主講老師：王長震 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章全面認識項目管理1.什么是項目？什么是成功的項目管理2.項目管理的基本流程：啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾3.項目管理的知識體系：整合、范圍、進度、溝通、風險、成本、質量等4.實際項目管理中的挑戰(zhàn)5.PMI推薦的.. |
| 公文寫作進階訓練 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:公文寫作的基礎思維邏輯 1. 認知結構性思維模式1） 結構性思維的重要性——優(yōu)秀文案的三個層次【互動測試】記憶力考試A、愿意看B、能理解C、能記住2） 結構性.. |
| 數字化轉型—業(yè)務模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why: 數字化轉型的背景、目標和要求 1.時代的要求 ：大數據和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數字經濟來臨全球數字經濟發(fā)展趨勢以及對創(chuàng)新的啟示全球數字經濟對價值創(chuàng)造者的.. |
| 大數據和數據治理 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why: 背景、目標和要求1.1時代的要求 ：大數據和人工的發(fā)展趨勢1.1.1全球時代背景：數字經濟來臨1.1.2全球數字經濟發(fā)展趨勢1.1.3全球數字經濟對價值創(chuàng)造者的影響1.1.4全球最大的兩個數字經濟體：中.. |
| 提升職場存在感——高效表達為你的職業(yè)能力加杠桿 |
| 主講老師：張淳 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：開場互動：1個模型┃清晰定位職業(yè)能力發(fā)展方向1. 了解什么是杠桿理論2. 明確表達的三重境界3. 確定課程解決問題的范疇教學方式：講授、互動問答第一部分 : 有主張┃1句核心觀點，讓別人秒懂你的想法 .. |
| 數字專員培訓 |
| 主講老師：王明哲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數字化的頂層思維1、數字化概念導入從十四五規(guī)劃看數字經濟數字經濟的核心：數字化轉型和數據要素數字化轉型：數字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動：如果你在跟心儀的.. |
| 企業(yè)數字化轉型的蛻變重生 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數字經濟3.技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術與實體經濟融合5.國家政策案例：國務院國資委辦公廳發(fā)布《關于加快推進國有企業(yè)數字化轉型工作的通知》6.疫情、中美關系競爭7.人工智能的.. |
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