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內(nèi)訓課內(nèi)訓課

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定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

強化“六穩(wěn)”，全面提升企業(yè)法律風險防范意識

主講老師：李丹培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：一、新發(fā)展理念下，構(gòu)建企業(yè)法治和諧（一）新發(fā)展理念下從法制到法治建設(shè)過程中的四個關(guān)鍵詞（二）新發(fā)展理念下企業(yè)經(jīng)營中法律的風險之四大變化（三）新發(fā)展理念下企業(yè)經(jīng)營中的法律風險防范之五個關(guān)鍵詞二、強化“六穩(wěn)&r..

新時代下HR如何高效助力業(yè)務(wù)發(fā)展

主講老師：盧云峰培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分新時代下人力資源管理新思維與規(guī)劃新時代對人力資源管理的新挑戰(zhàn)新時代對人力資源管理的新定義企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)對人力資源管理的新要求戰(zhàn)略與人力資源管理的..

高績效狼性營銷團隊的打造與歷練

主講老師：崔自三培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：認識團隊一、為何要打造團隊？視頻：狼的力量從何而來？1、團隊的力量是無窮的2、小成功靠個人，大成功靠團隊二、為何要打造狼性團隊？1、中國的企業(yè)普遍是防守有余，進攻不足。2、中國的羊性文化與西方的狼..

打造高績效團隊

主講老師：馮芳培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：團隊建設(shè) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一章高績效團隊的特征一、什么是團隊二、團隊的三項特征1. 自主性2. 專業(yè)性3. 協(xié)作性互動環(huán)節(jié)：團隊角色認知與組建團隊技巧第二章高績效團隊的激勵技巧一、物質(zhì)激勵手段設(shè)計1. 落實團隊..

非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強大

主講老師：何欣培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：序章：“三懂+四力”——業(yè)務(wù)管理者的人員管理思維 直入場景：五個人力資源管理的場景 轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導梯隊的三個階梯、三次轉(zhuǎn)變（員工、主管、業(yè)務(wù)及職能負責人..

企業(yè)培訓規(guī)劃與計劃的實施

主講老師：陳琦培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：研討：新中國建國以來的四代培訓發(fā)展的剖析一、培訓之局1、授課講解還是課堂激動2、教學設(shè)計的救命稻草3、走入了培訓技術(shù)的迷宮4、走上了培訓管理的神壇5、培訓用技術(shù)沖泡泡6、培訓管理者的無言結(jié)局7..

職場高效讀寫技能提升

主講老師：萬盛蘭培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演..

國家重點戰(zhàn)略中如何發(fā)揮國有資本支撐作用

主講老師：鄭志東培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：

課程簡介：1、扎實推動新時代國資國企改革發(fā)展和黨的建設(shè)工作：國有資產(chǎn)概念，國有資產(chǎn)分類，國有資產(chǎn)形成；國有經(jīng)濟戰(zhàn)略布局與國有資產(chǎn)管理，經(jīng)濟發(fā)展階段與國有資產(chǎn)管理國資國企新的歷史使命和重大責任，國資國企在高質(zhì)量發(fā)展的道路上堅實奮..

能源互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)及其發(fā)展課程大綱

主講老師：張曦月培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：引言：1、新業(yè)務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式！國家電網(wǎng)為未來謀篇布局2、能源互聯(lián)網(wǎng)如同互聯(lián)網(wǎng)一樣，人人可賺錢3、能源互聯(lián)網(wǎng)時代已來，未來人人皆可售電第一單元能源互聯(lián)網(wǎng)概論一、為何需要建設(shè)能源互聯(lián)網(wǎng)1、環(huán)境的因素2、就..

本質(zhì)安全實踐

主講老師：郭衛(wèi)國培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一篇紅線意識主體責任一、安全生產(chǎn)新要求1. 習總書記話安全2. 安全工作規(guī)定3. 《安全生產(chǎn)法》4. 《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》5. 十九大報告論安全6. 時令安全重點工作二..

營業(yè)廳人員突發(fā)事件處理

主講老師：于男培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：電力煤炭

課程簡介：一、營業(yè)廳突發(fā)事件概述1.突發(fā)事件的定義人們對突發(fā)事件的認知突發(fā)事件的構(gòu)成要素突發(fā)事件與危機2. 突發(fā)事件的性質(zhì)突然性&ldqu..

EPC工程總承包項目管理

主講老師：肖維培訓天數(shù)：9 天專業(yè)類別：項目管理行業(yè)類別：

課程簡介：模塊一《建設(shè)項目工程總承包管理規(guī)范》GB/T50358-2017、《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》GB-T50326-2017解讀及應(yīng)用---（部委規(guī)范解讀）1. 《建設(shè)項目工程總承包管理規(guī)范》《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》修改起草過程中存在的..

招投標過程法律風險分析

主講老師：肖維培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：項目管理行業(yè)類別：

課程簡介：（一）《招投標法》大修改1、中標候選人不再排序，招標人自主確定中標人2、“最低價中標”退場，嚴格限定經(jīng)評審的最低投標價法的適用范圍3、在評標環(huán)節(jié)引入異常低價投標處理程序，有效管控合同履行風險4、明..

營銷心理學

主講老師：吳建民培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：引言營銷為什么要了解心理學1、案例：如何讓貓吃辣椒？2、課題：什么樣的營銷最有效3、結(jié)論：激發(fā)消費者的自主自愿意識4、應(yīng)用：如何讓大家開心自愿購買----體驗感5、升華：三大自驅(qū)力是營銷三大抓手模塊一 ..

企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影

主講老師：柳揚培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、企業(yè)新聞的選題方向有哪些？1、對外宣傳類的選題——讓你的企業(yè)為人所知2、對內(nèi)宣貫類的選題——讓你的員工為你所用二、企業(yè)新聞的選題方法有什么？1、從會議中找新聞..

高效會議管理之問題解決與實施

主講老師：祁娜培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一.凡是會議，必有準備1.會議的最大成本——時間成本2.沒有結(jié)果的會議=對公司犯罪3.沒有準備的會議=集體謀殺4.解決方法：事先檢查制度5.沒有準備好=必須取消6.開會前—&m..

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型必修課

主講老師：俞璇培訓天數(shù)：3 天專業(yè)類別：數(shù)字化行業(yè)類別：

課程簡介：引言：數(shù)字化是一道必答題，不是選答題第一講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義和必要性一、提升用戶體驗1. 為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型2. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首要目標：體驗提升3. 數(shù)字化企業(yè)實現(xiàn)體驗提升的五個層級4. 全量全要素的連接5...

管理者高效問題解決與成果化

主講老師：祁娜培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一．現(xiàn)代管理者“高效問題解決”思維1. 當代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場與個人角色分析1）消除管理者自我定位錯誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3...

職場萬能溝通與表達法

主講老師：劉梅培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：溝通基礎(chǔ)篇（一）溝通的起點——傾聽1.傾聽的重要性傾聽的5個層次如何專業(yè)去傾聽--創(chuàng)造情景共鳴有效傾聽的關(guān)鍵點2.如何反饋工作&..

管理穿透力

主講老師：呂翠培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講管理穿透力的四個任務(wù)一、管理穿透力的四個任務(wù)1．任務(wù)一：角色歸位2．任務(wù)二：目標管理3．任務(wù)三：增強威信4．任務(wù)四：順暢溝通二、角色歸位1．管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥2．管理者的十大角色..