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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

職場(chǎng)力課程--職場(chǎng)溝通力 |
主講老師:張燁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:課程模塊 內(nèi)容大綱第一模塊溝通的邏輯 -溝通是障礙還是橋梁何為好的溝通自我的塑造與展示-溝通技巧的進(jìn)階 -表達(dá)的基本邏輯總分總?cè)问阶韵露?表達(dá)的三種結(jié)構(gòu)時(shí)間/空間/三角-神奇的路標(biāo)3重.. |
變電運(yùn)維安全管理專題培訓(xùn)課程大綱 |
主講老師:張曦月   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡(jiǎn)介:破冰導(dǎo)入:變電安全事故案例(視頻)1、安全事故原因分析2、安全事故可以采取的防范措施3、事故問(wèn)責(zé)與責(zé)任追究第一節(jié): 變電運(yùn)維作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)反違章管理 一、變電運(yùn)維作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)反違章管理概述二、 變電運(yùn)維專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)典型違章.. |
推動(dòng)綠色發(fā)展,促進(jìn)人與自然和諧共生 ——習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境的重要論述 |
主講老師:張曦月   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):當(dāng)前面臨的全球環(huán)境惡化問(wèn)題分析一、溫室氣體帶來(lái)的地球變暖;二、氣候變化帶來(lái)的環(huán)境惡化;三、面對(duì)地球?yàn)?zāi)難人類應(yīng)采取的措施第二節(jié):習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)環(huán)境的重要論述一、生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的的使命宗旨的重大政治問(wèn)題,.. |
常態(tài)化疫情下突發(fā)事件危機(jī)應(yīng)急處置和演練 |
主講老師:王棟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、引言二、緊急突發(fā)事件概述1、突發(fā)事件定義2、突發(fā)事件的分類3、突發(fā)事件造成的公共安全問(wèn)題三、突發(fā)公共安全緊急事件概述1、突發(fā)公共安全事件的定義2、突發(fā)公共安全事件的主要特征3、突發(fā)公共安全事件的分期 .. |
手持式電動(dòng)工具及移動(dòng)式電氣設(shè)備 |
主講老師:嚴(yán)峻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:手持式電動(dòng)工具培訓(xùn)內(nèi)容:一、手持式設(shè)備:主要指手持式電動(dòng)工具,包括手電鉆、手砂輪、沖擊電鉆、電錘、手電鋸等。二、手持式電動(dòng)工具有兩種分類方式:即觸電保護(hù)方式分類和防潮程度分類。三、、手持式電動(dòng)工具的使用:1、選用合.. |
短視頻精準(zhǔn)引流——引爆業(yè)績(jī)倍增 |
主講老師:孫大斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:建認(rèn)知——全面構(gòu)建對(duì)新媒體的認(rèn)知一、時(shí)代演進(jìn)下,企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的變化1. 線下實(shí)體時(shí)代1)找資料,打電話2)外出發(fā)傳單3)陌拜掃樓4)參與展會(huì)2. PC互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代1)找關(guān)鍵詞.. |
核安全文化與法律法規(guī) |
主講老師:王棟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:第一章、核安全文化概述第二章、核安全文化的建立第三章、核安全文化的總體特征第四章、從業(yè)人員對(duì)核安全文化的態(tài)度1、質(zhì)疑的態(tài)度2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒?、溝通交流的重要性4、有形的表現(xiàn)形式第五章、核安.. |
破繭成蝶 成就明師——完美課堂呈現(xiàn)技巧 |
主講老師:曹甄俊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章 上得了臺(tái):自我管理 風(fēng)范塑造1.形象心法:澄心靜慮 修行凝神2.自我管理(1)接納緊張1)緊張與怯場(chǎng)2)板散結(jié)合(2)化解怯場(chǎng)1)心理根源2)外在誘因(3)壓力分散1)內(nèi)容:設(shè)計(jì)好2).. |
涉外禮儀——跨文化的交流 |
主講老師:趙詩(shī)雨   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:全球化背景下的跨文化交流一、中外文化的差異根源1、社會(huì)背景的影響1)啟蒙教育的認(rèn)知方式不同2)西方的個(gè)人本位和東方的家族本位2、經(jīng)濟(jì)制度的影響3、地理環(huán)境的影響分組討論:你在那里感受到了中外文化差異對(duì).. |
標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)禮儀 |
主講老師:趙詩(shī)雨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、公務(wù)禮儀——公務(wù)禮儀與其他禮儀的區(qū)別1、公務(wù)禮儀概述2、公務(wù)禮儀適用范圍、適用對(duì)象及其特點(diǎn)3、公務(wù)禮儀的特征4、公務(wù)禮儀的作用二、儀表堂堂——形象禮儀1、印象管.. |
定制化黨建與管理 |
主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:做好政治思想工作的五個(gè)技巧第一節(jié):技巧一學(xué)黨史知黨情引入:從中美貿(mào)易戰(zhàn)說(shuō)起學(xué)黨史的重要意義中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程學(xué)黨史不忘初心貫徹習(xí)總書記的系列講話精神做合格黨員永遠(yuǎn)跟黨走第二節(jié):技巧二學(xué)標(biāo)桿.. |
基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)課程大綱 |
主講老師:左戰(zhàn)軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:第一板塊 什么是黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(4小時(shí))一、組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化 1、支部設(shè)置2、支委設(shè)置3、支委、書記的產(chǎn)生4、支部書記配備5、黨小組設(shè)置二、組織生活標(biāo)準(zhǔn)化1、會(huì)議制度(1)支部黨員大會(huì)(2)支.. |
加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),提高黨支部建設(shè)質(zhì)量 |
主講老師:左戰(zhàn)軍   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:一、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》的特點(diǎn)、意義和作用(2小時(shí))《條例》是我們黨的歷史上第一部關(guān)于黨支部工作的基礎(chǔ)主干法規(guī)。(一)《條例》的特點(diǎn)1.政治性2.全面性3.針對(duì)性4.操作性(二)《條例》的意義和.. |
慶黨百年 奮勇向前 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記慶黨百年“七一”重要講話精神 |
主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)百年榮光慶祝的意義第一個(gè)百年目標(biāo)完成向第二個(gè)百年目標(biāo)前進(jìn)三個(gè)偉大光榮第二部分:中國(guó)共產(chǎn)黨就是為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而生屈辱的近代不屈的嘗試開天辟地有了黨為民族復(fù)興而生黨創(chuàng)造了新民主.. |
結(jié)構(gòu)性思維 ——思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確 |
主講老師:楊艷紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:課程導(dǎo)入1.當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式2.向先驅(qū)和經(jīng)典致敬3.用邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)第二講:認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維1.結(jié)構(gòu)性思維的實(shí)質(zhì)2.構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維所需要的結(jié)構(gòu)1)先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié)2)先結(jié)果后過(guò).. |
如何做一名優(yōu)秀的職工代表與職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:如何做一名優(yōu)秀的職工代表一、了解民主管理知識(shí)1、國(guó)家電網(wǎng)關(guān)于民主管理的概念2、國(guó)家電網(wǎng)關(guān)于民主管理的核心3、激活基層班組是關(guān)鍵4、體系是重點(diǎn):黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、實(shí)事求是二、深化職代會(huì)認(rèn)識(shí)1、什么是職代會(huì).. |
培訓(xùn)師引導(dǎo)技巧 |
主講老師:王薇莉   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 培訓(xùn)與培訓(xùn)師暖場(chǎng)破冰:TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分享(評(píng)分)1、企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值1)教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的異同2)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的三大類2、培訓(xùn)師的責(zé)任與素質(zhì)1)培訓(xùn)師勝任力模型2).. |
成為卓越培訓(xùn)師 ——TTT內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培訓(xùn)(一階) |
主講老師:王薇莉   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:日程 模塊 內(nèi)容第一天 一 導(dǎo)入——培訓(xùn)師角色認(rèn)知二 職業(yè)化塑造——從新到專的成長(zhǎng)之旅三 課程優(yōu)化——課程結(jié)構(gòu)梳理和優(yōu)化第二天 四 臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)&mda.. |
職場(chǎng)說(shuō)服力——商務(wù)演講提升訓(xùn)練營(yíng) |
主講老師:郭寶健   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:思維訓(xùn)練篇一、結(jié)構(gòu)化思維是什么1.結(jié)構(gòu)化思維的定義2. 結(jié)構(gòu)化思維的的兩個(gè)核心原則3. 結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)1)結(jié)論先行2)上下對(duì)應(yīng)3)分類清楚4)排序邏輯4. 結(jié)構(gòu)化思維接收信息四步5.. |
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) |
主講老師:戴國(guó)強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:經(jīng)驗(yàn)萃取一、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)游戲互動(dòng):通過(guò)游戲互動(dòng)引導(dǎo)出課程內(nèi)容,讓學(xué)員從中進(jìn)行總結(jié)與反思1. 什么是經(jīng)驗(yàn)2. 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值3. 經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑1)成功2)失敗4. 經(jīng)驗(yàn)的三種類型1)個(gè)人經(jīng)驗(yàn) .. |
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