內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 結(jié)構(gòu)化演講與表達 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認知金字塔原理1、金字塔原理寫作的四個基本特點 結(jié)論先行 上下對應(yīng) 分類清楚 排序邏輯案例：這樣匯報可不行2、金字塔原理接受信息的步驟.. |
| 戰(zhàn)略梳理及解碼工作坊 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：業(yè)務(wù)的經(jīng)營管理是一套精妙的系統(tǒng)，是由多個環(huán)節(jié)（愿景使命、目標、設(shè)計、解碼、計劃、執(zhí)行、檢視及持續(xù)改進）緊密銜接，同時又有多個不同的業(yè)務(wù)經(jīng)營單元緊密的協(xié)同聯(lián)動，共同推進，持續(xù)進化。這是一個復雜的系統(tǒng)，需要建立有計劃、有節(jié)奏的管理。.. |
| 團隊創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么.. |
| 黨支部常用文書及范例 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 黨支部常用文書種類 （一）按機關(guān)公文要求分類《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》對黨的機關(guān)的公文界定為：“黨的機關(guān)公文，是黨的機關(guān)領(lǐng)導、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范格式的文書。”黨的.. |
| 管理技能與問題解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：自我管理的四項修煉12一、自我領(lǐng)導的四項修煉1．修煉一：角色歸位2．修煉二：心智管理3．修煉三：目標管理4．修煉四：效能管理二、自我之角色歸位1．管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥2．管理者的十大.. |
| 工作任務(wù)分解與落實 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 目標與計劃一、 目標的理解與價值1. 計劃的來源是目標2. 什么是目標1) 目標的含義2) 目標與戰(zhàn)略的關(guān)系3. 為什么要有目標4. 組織目標與部門目標二、 目標與計劃制定1. 目標的設(shè)定與.. |
| 如何打造高績效執(zhí)行力 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：執(zhí)行力之重要—卓越企業(yè)執(zhí)行力的挑戰(zhàn)企業(yè)的“三茫”現(xiàn)象企業(yè)執(zhí)行過程中的障礙企業(yè)的“八折”現(xiàn)象᠋.. |
| 管理者定位與格局 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 結(jié)果導向的管理者 擺脫“彼得法則” 錯誤的管理意識 工作三問加一問 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論：管理.. |
| 絕對成交——續(xù)期客戶心理與技巧實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：絕對成交基本功——快速攻破顧客心理1、客戶續(xù)期時必須先突破的三道心理防線!2、顧客續(xù)期前需要先解決的三大顧慮3、今天的顧客喜歡“吸銷”而非“推銷&rdquo.. |
| 高績效團隊管理與過偶同技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高績效團隊認知與建設(shè)（一）、成功團隊的特征1、選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績；2、有明確的分工和責任；3、隊員的在強項上得到發(fā)揮，在弱項上得到支持；4、共同的目標；5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
| 敏捷項目管理六步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、敏捷概述◆ 敏捷項目管理與傳統(tǒng)項目管理1、需求模糊性2、三大制約不同3、敏捷適用場景小組討論：各種場景下適用的項目類型在我們的日常工作或生活中，哪些項目適合瀑布型發(fā)開模式？哪些項目適合敏捷型發(fā)開模式？為什么？.. |
| 軟件實施項目管理六步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：什么是項目管理？為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是項目管理？軟件實施項目有什么特點？3. 項目管理整體流程4. 案例分享和討論：◇ 我們工作中的哪些工作是項目？哪些工作不是項.. |
| 招投標及合同管理過程中的法律風險及其預防 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、案例介紹1. 通過某工程項目合同管理及現(xiàn)場管理出現(xiàn)的各種問題進行剖析2. 具體相關(guān)內(nèi)容進行總結(jié)歸納二、合同管理一般性介紹1. 法律簡介2. 合同具體內(nèi)涵和外延3. 合同具體分類4. 合同管理的時間節(jié)點分析.. |
| 企業(yè)靈活用工全攻略 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、2019-2020中國雇傭法律環(huán)境概覽1、標準勞動關(guān)系的 “從寬從嚴”趨勢分析2、非標準勞動關(guān)系的“從寬從嚴”趨勢分析3、非勞動關(guān)系的“從寬從嚴”趨.. |
| 目標管理與計劃控制 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 目標的定義及設(shè)定一、何謂目標及內(nèi)涵價值二、討論：好的目標的標準三、常見的6種目標四、人為什么要有目標五、案例討論：麥肯錫三段論的啟示六、目標設(shè)定的意義七、討論：為何目標是現(xiàn)代管理學的理論基礎(chǔ)八、個.. |
| 中國式的管理技巧 |
| 主講老師：尹振彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：為什么在做業(yè)績時以一當十，升任管理后卻不能所向披靡？為什么從基層提拔上來的管理者，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心.. |
| 安全生產(chǎn)危險源辨識與隱患排查（課綱） |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引發(fā)事故的基本要素二、危險源辨識的基礎(chǔ)三、危險源辨識基礎(chǔ)知識1、危險源定義及辨識的意義2、危險源定義及辨識的核心內(nèi)容3、分類與代碼四、如何控制風險1、事故致因理論——能量意外釋放理.. |
| TTT-內(nèi)訓師授課技巧 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：培訓準備與學習目標一、分組游戲互動：卡片分組1.熟悉學員2.建立PK機制3.制定獎懲規(guī)則二、為什么培訓沒有效果1.學員2.培訓師3.內(nèi)容三、課程目標第一講：基礎(chǔ)知識一、角色認知1.. |
| 高效溝通與人際關(guān)系處理 |
| 主講老師：薛飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：◆ 培訓理念宣導※ 溝通的重要性※ 互動一：站立分享※ 課程目標——了解溝通本質(zhì)，建立高效溝通※ 互動二：拆掉思維的墻，讓“溝通”走進去第一章 還原“溝通&.. |
| 管理者角色認知 |
| 主講老師：唐華生 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 第一部分、管理者角色認知概述一、管理者角色認知概念二、案例討論，引發(fā)大家對管理者角色認知思考三、管理者角色認知意義四、案例討論，讓大家認清管理者角色認知錯亂的危害五、管理者角色錯亂危害六、管理者正確的角色認.. |
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