內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)微課設(shè)計與制作 |
| 主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1部分：認識微課——微課的定義與特點 一、什么是微課？二、與傳統(tǒng)培訓課程相比，微課有哪些特點？三、一張圖看懂微課的多重含義第2部分：規(guī)劃微課一、分析目標定主題1.目標導向制定主題的.. |
| 高效賦能管理——情境復盤實戰(zhàn) |
| 主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：復盤基礎(chǔ)概念認知1. AAR是什么2. AAR的四大特征3. 復盤的核心價值：把失敗轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，把成功固化為能力第一講：項目復盤：項目復盤畫布目的：使團隊成員或利益相關(guān)者對某一項目進行回顧總結(jié)和反思，讓參加者自.. |
| 中層管理者能力提升 |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 中層管理者的定位一．中層管理者的由來、定義二．中層管理者的三種境界（做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理）三．中層管理者4種錯誤的角色定位1、群眾領(lǐng)袖民意代表 2、勞動模范生產(chǎn)標兵3、小兵一個自然一卒 4、一方諸.. |
| 企業(yè)國際市場開發(fā)與運作實戰(zhàn) |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 先必須認知的國際化市場的操作關(guān)鍵(一).國際市場操作與企業(yè)國際化營銷重點趨勢 ●2025中國制造與貿(mào)易戰(zhàn)●國內(nèi)市場踏向國外市場的路線●拉客戶走向未來或被客戶拉著走（自己掌握自己而非被掌握）●成熟與歐美市場競爭與.. |
| 年終工作總結(jié)與述職報告 |
| 主講老師：周剛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【A：邏輯構(gòu)思】運用金字塔原理，做出邏輯清晰的匯報結(jié)構(gòu)！ 好邏輯的標準：邏輯清晰，讓BOSS一次就能理解你的思路 借助金字塔原理梳理清晰的邏輯：MECE原則 借助金字塔原理，提.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場營銷 |
| 主講老師：高海友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 變革時代，變是生存的基本條件 1. 市場變化有點快2. 89-90年代-21世紀3. 互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場營銷二、 市場營銷理論在互聯(lián)網(wǎng)背景下的升級及運用----------理論1. 寬度-深度-角度2. 競.. |
| 雙碳戰(zhàn)略解讀及其投資機遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 雙碳政策的要點解析中國雙碳戰(zhàn)略的“憲法”解析《中共中央國務(wù)院關(guān)于完整準確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)2030.. |
| 精細化管理大綱 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言、精細化管理的認知反思1. 簡言精細化管理2. 管理者工作的層次3. 精細化管理圖示4. 企業(yè)管理作用鏈5. 管理的邏輯思考6. 精細化管理的問題7. 精細化管理并非事無巨細8. 精細化管理的要點.. |
| 云上銀行 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 金融科技的生態(tài)環(huán)境金融科技的業(yè)務(wù)模式分析金融科技的外部環(huán)境分析金融科技的主要應(yīng)用場景分析金融科技的投入分析金融科技的發(fā)展趨勢分.. |
| 職業(yè)化心態(tài)養(yǎng)成 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)化心態(tài)的基本認知1、什么是職業(yè)化心態(tài)A、職業(yè)化是……職業(yè)化還是……職業(yè)化更是……B、職業(yè)化案例分享2、職業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成原理A、.. |
| 商業(yè)銀行信用風險管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章風險與風險管理1.什么是風險，風險的不同類別與含義2.商業(yè)銀行風險管理的一般流程與方法3.中國銀行金融機構(gòu)日常經(jīng)營中所面臨的主要風險及其應(yīng)對方式4.深入理解：風險與收益匹配的基本原理5.其他分享第二章 信用.. |
| 呈現(xiàn)影響力 |
| 主講老師：王靜- 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：掌握“呈現(xiàn)”影響力的兩大原理1. 呈現(xiàn)最大的敵人“大腦擁堵”2. 呈現(xiàn)，是語言學的范疇還是傳播學的范疇？3. 傳播者與接收者誰更重要？為什么？4. 呈現(xiàn)影響力的兩.. |
| 高績效團隊建設(shè) |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 課程大綱08:30 ~ 08:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。08:30 ~ 1.. |
| 聲名遠播——“直播教學”課程開發(fā)實操訓練營 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：訓練營前的宣講會：2023的江湖，我們學什么◎ 序：2003VS2023的江湖爭斗危機下的危與機一、歸真：欲練神功，必練內(nèi)功自我測試1、自修內(nèi)功一：寶典精修2、自修內(nèi)功二：總結(jié)招式3、自修內(nèi)功三：開宗立派.. |
| 情緒管理與壓力控制 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 引發(fā)沖突的兩大導火索一、 思考：引發(fā)沖突的導火索之一：壓力二、 感悟：引發(fā)沖突的導火索之二：情緒三、 剖析：沖突是如何產(chǎn)生的？四、 案例+應(yīng)用：西游記團隊之沖突管理之道五、 工具一：做好沖突管理的三大關(guān)鍵點.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下的智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景（一）數(shù)字經(jīng)濟與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的區(qū)別1、信息驅(qū)動到數(shù)據(jù)驅(qū)動2、流量經(jīng)濟到智能推薦3、互聯(lián)網(wǎng)到萬物互聯(lián)（二）數(shù)字時代的信息基礎(chǔ)設(shè)施1、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施：5G基建、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng) .. |
| 企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與實施 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：培訓職能在企業(yè)中的定位 ■培訓在企業(yè)中的地位■培訓的常見誤區(qū)■培訓部門的使命■培訓模式□系統(tǒng)型模式□CEM關(guān)鍵因素模式□顧問型模式□所羅門型模式□學習型組織模式單元二：培訓與組織發(fā)展■.. |
| 內(nèi)訓師核心授課技能訓練營 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授▲授課是一門藝術(shù)，語言表達至關(guān)重要，是思想交流、情感表達、信息傳遞的工具，每位內(nèi)訓師都要成為課堂上的掌舵人。.. |
| 引導式培訓技巧 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課 課程大綱及內(nèi)容安排09:00~09:10 ■課程開場（Ice Breaking）▲用有趣的引導活動來讓大家做課前熱身，引導學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。•【引導】CHICKIN（到.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：徐紀罡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：創(chuàng)新的本質(zhì)（3小時） 知識經(jīng)營的魅力 伊隆馬斯克的故事知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識結(jié)合、無心插柳創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)新的體制機制 .. |
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