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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 洞察消費(fèi)者——銷(xiāo)售心理學(xué) |
| 主講老師：萬(wàn)元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)心理學(xué)——自古套路得人心游戲：給你的女友買(mǎi)禮物一、核心觀點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到“套路”對(duì)于商業(yè)社會(huì)的價(jià)值1. 有效行為＋合適環(huán)境＋卓越客戶體驗(yàn)案例：一個(gè)人一個(gè)腳大，一.. |
| 會(huì)銷(xiāo)主持人培訓(xùn)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)訓(xùn)與會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)概述及銷(xiāo)講流程的講述1、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)概述；2、精通會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的標(biāo)準(zhǔn)；3、完整銷(xiāo)講體系的構(gòu)成：目標(biāo)線時(shí)間線完整的前后銜接環(huán)節(jié)個(gè)人展業(yè)配.. |
| 外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程介紹進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作流程，幫助財(cái)務(wù)人員了解進(jìn)出口業(yè)務(wù)的整個(gè)環(huán)節(jié)和一般規(guī)定，明確財(cái)務(wù)人員在進(jìn)出口業(yè)務(wù)中所處的位置和應(yīng)起到的作用。二、國(guó)際結(jié)算與融資方式介紹主要國(guó)際結(jié)算方式及與其相匹配的融資方式。包括，匯款、托.. |
| Tableau軟件數(shù)據(jù)可視化培訓(xùn) |
| 主講老師：尹立慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 備注第一天 第1個(gè)主題：數(shù)據(jù)可視化技術(shù)剖析（詳細(xì)講解數(shù)據(jù)可視化的特征及概念）1、數(shù)據(jù)可視化概念2、數(shù)據(jù)可視化作用3、數(shù)據(jù)可視化目標(biāo)4、數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用5、數(shù)據(jù)維度和指標(biāo)6、圖表產(chǎn)生過(guò)程7、可.. |
| PDP組織行為管理與識(shí)人用人之道 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織行為管理理論---理論篇一、行為管理學(xué)的四大心理學(xué)原理1. 隱藏動(dòng)力原理2. 全息原理3. 正負(fù)能量原理4. 關(guān)注點(diǎn)原理二、PDP價(jià)值描述1. PDP測(cè)評(píng)工具描述2. PDP在企業(yè)組織行為管理.. |
| MTP-中層管理者技能提升 |
| 主講老師：馬一鳴 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色定位與職責(zé)條件一、中層管理者的承上啟下定位處境：上壓，下頂，左攻，右擠二、中層管理者的角色認(rèn)知1. 做好下級(jí)的角色認(rèn)知1）堅(jiān)決執(zhí)行—服從領(lǐng)導(dǎo)2）及時(shí)反饋—高效溝通2. 做好.. |
| 管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題3.管理者素質(zhì)提升的三個(gè)核心維度4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源視頻案.. |
| 執(zhí)行力和時(shí)間管理 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素一、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單）1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系？執(zhí)行是“我做了嗎”？做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅&.. |
| 國(guó)家科技創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)與實(shí)施 |
| 主講老師：付亞榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、國(guó)家科技創(chuàng)新項(xiàng)目如何立項(xiàng)1.1 立項(xiàng)前的構(gòu)架1.2立項(xiàng)背景及思路構(gòu)建1.3科研項(xiàng)目實(shí)施2、國(guó)家科技創(chuàng)新項(xiàng)目相關(guān)政策2.1中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要2.2 2021.. |
| 新聞寫(xiě)作與企業(yè)宣傳報(bào)道 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)新聞宣傳與形式創(chuàng)新一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒體傳播特征1、海量、碎片內(nèi)容2、讀圖時(shí)代3、互動(dòng)分享傳播4、朋友圈傳播5、病毒式傳播二、企業(yè)新聞宣傳創(chuàng)新路徑1、從平臺(tái)傳播向聚合渠道轉(zhuǎn)變2、從文章寫(xiě).. |
| 戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì) 所向披靡 LP戰(zhàn)狼高效團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有什么樣的信念和思維？1、戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有思維2、什么是團(tuán)隊(duì)、個(gè)人一往無(wú)前的“魂”？3、塑造卓越心智——熱愛(ài)、感恩、責(zé)任、信任、關(guān)愛(ài)、承諾、付出、共贏&hel.. |
| 新零售課程 |
| 主講老師：薛騰蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)及新零售特征表現(xiàn)形式1. 揭秘馬云新零售（全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)店、智能物流）2. 中國(guó)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的特征及表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)3. 電商已是傳統(tǒng)行業(yè)從線下適應(yīng)線上到線上融合線下4. 新零售特征是消費(fèi).. |
| 顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)技能提升 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理解顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)一、傳統(tǒng)銷(xiāo)售方法VS顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)案例視頻：一次銷(xiāo)售會(huì)談1. 傳統(tǒng)的銷(xiāo)售做法1）轉(zhuǎn)變銷(xiāo)售思維2）傳統(tǒng)物流銷(xiāo)售的特點(diǎn)互動(dòng)研討：您在銷(xiāo)售所遇到的問(wèn)題2. 應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)銷(xiāo)售的問(wèn)題分析和解決1）采購(gòu).. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)者：向下賦能溝通技術(shù) |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是賦能溝通一、賦能溝通能做什么？對(duì)話對(duì)比：日常管理中，普通對(duì)話和賦能對(duì)話的八大區(qū)別二、賦能溝通的原則三、賦能溝通的工具與結(jié)構(gòu)1. 聚焦目標(biāo)2. 了解現(xiàn)狀3. 探索行動(dòng)方案4. 強(qiáng)化意愿第二.. |
| 基于人格測(cè)評(píng)（DISC&FPA&PDP） 的團(tuán)隊(duì)管理能力提升 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程單元 課程目標(biāo)第一模塊：跳出觀念誤區(qū) 1、開(kāi)篇案例：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊2、典型場(chǎng)景：某公司個(gè)性員工管理典型案例分析3、現(xiàn)狀認(rèn)知：90后員工管理困境傳統(tǒng)激勵(lì)手段失效溝通協(xié)作內(nèi)耗巨.. |
| 善用資源 - 阿西工作法 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法第一天課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•講師介紹•研討公約•課程介紹 3分 •內(nèi)容講解阿西工作法 •工作的難題•.. |
| 誰(shuí)說(shuō)WORD如此簡(jiǎn)單 Word專業(yè)排版與商務(wù)報(bào)告制作 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、【段落排版】搞定段落排版，變身職場(chǎng)達(dá)人1、對(duì)齊還在敲空格？2、編號(hào)還在手工敲？3、學(xué)會(huì)這一招，試卷排版也不難二、【圖文混排】你想知道的表格和圖片排版1、你知道制表符嗎？2、你會(huì)多個(gè)圖片并排嗎？三、【大型文.. |
| 績(jī)效考核與員工績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)提升 |
| 主講老師：楊輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 績(jī)效管理是不是“就要死了”績(jī)效的故事：（舉例：動(dòng)物界的績(jī)效考核、遠(yuǎn)古人類(lèi)的績(jī)效考核、古代績(jī)效考核、戰(zhàn)爭(zhēng)年代的績(jī)效考核、工業(yè)革命的績(jī)效考核）提問(wèn)：建立績(jī)效考核體系的必要結(jié)論：績(jī)效考核是工具，企業(yè).. |
| 識(shí)人術(shù)——招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：招聘是科學(xué)，面試是藝術(shù)。如何在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)招聘簡(jiǎn)歷篩選、面試過(guò)程中的細(xì)節(jié)把握和提問(wèn)技巧，抓住核心問(wèn)題去偽存真，辨別候選人信息的真?zhèn)?，全面提升招聘與面試的知識(shí)和實(shí)用技巧，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。模.. |
| 從邏輯到呈現(xiàn) ——重新定義PPT |
| 主講老師：段小鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 報(bào)告認(rèn)識(shí)有新知：企業(yè)管理PPT報(bào)告的四大核心要素(一)PPT文化解讀：大中型企業(yè)PPT的四大奇葩現(xiàn)象和八大痛點(diǎn)(二)案例導(dǎo)入：解讀管理型PPT報(bào)告背后的核心(三)4大核心要素：邏輯清晰、表達(dá)形象、觀點(diǎn)突出、展示專業(yè)2.. |
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